当前位置:文档之家› 江苏省扬州中学教育集团树人学校2019-2020学年九年级第一次模拟考试试卷(Word无答案)

江苏省扬州中学教育集团树人学校2019-2020学年九年级第一次模拟考试试卷(Word无答案)

扬州树人学校九年级第一次模拟考试物理试卷(满分:100 分时间:100 分钟)一、单选题(本题共12 小题,每小题2 分,共24 分,每小题只有一个正确选项)1.下列估测结果符合实际的是()A.六月份扬州的平均气温约为50℃B.家用LED 节能灯的电功率约为200W C.中学生课桌的高度约为80mm D.一枚1 元人民币硬币的质量大约6g 2.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音能在真空中传播B.根据响度能分辨不同乐器的声音C.声音是由于物体振动产生的D.“禁鸣喇叭“是在人耳处控制噪声3.图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒,为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化,下列加热方式合适的是(碘的熔点为113.7℃,酒精灯外焰温度约800℃)()A.放入冰水混合物中B.用酒精灯外焰加热C.浸入开水中D.置于常温下的空气中4.如图所示,在微型电扇的插头处接一个发光二极管,用手旋转叶片,观察到发光二极管发光了。

下图中与这个实验原理相同的是()A B C D 5.关于粒子和宇宙,下列说法正确的是()A.固体、液体很难被压缩,说明分子间存在排斥力B.杨絮漫天飞舞,说明分子在做永不停息的无规则运动C.电子、原子、原子核是按照由小到大的尺度排序的D.“地心说”提出太阳是宇宙的中心6.物理学中用光线表示光的传播路径和方向,下列做法应用了同种研究方法的是()A.通过水流来初步认识电流B.用磁感线来形象直观的描述磁场C.探究小车动能大小的影响因素时,通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时,控制接触面的粗糙程度等因素不变7.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是()A.保险丝烧断一定是发生了短路B.只有220V 电压才能引起人触电C.开关一定要接在零线上D.家用电器的金属外壳一定要接地8.甲、乙两个轻质小球相互排斥,把带负电的橡胶棒靠近甲球时,甲球与橡胶棒相互吸引,则乙球()A.一定带正电B.可能带负电,可能不带电C.一定带负电D.可能带正电,可能不带电9.著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”。

那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A.木桶的粗细B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板10.将皮球从离地某一高度O 点处水平抛出,球落地后又弹起。

它的部分运动轨迹如图所示。

下列说法正确的是()A.皮球经过同一高度A、B 两点时,动能相等B.皮球第一次反弹后到达最高点P 时,动能为零C.皮球在D 点时的机械能大于在C 点时的机械能D.若将皮球表面涂黑,则在地面M 点的黑色圆斑大于N 点的黑色圆斑第9 题图第10 题图第11 题图第12 题图11.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S 闭合后,有一个电表的指针没有发生偏转。

移动滑动变阻器的滑片,此时观察到只有一个电表指针的位置在改变,则故障是()A.电阻R2 断路B.变阻器R1 断路C.电阻R2 短路D.变阻器R1 短路12.如图所示,电源电压为4.5V,电流表量程为“0~0.6A”,滑动变阻器规格为“10Ω1A”,小灯泡L 标有“2.5V 1.25W”(不考虑温度对灯丝电阻的影响)。

在保证电路各元件安全的情况下,移动滑动变阻器的滑片,下列选项正确的是()A.小灯泡的额定电流是0.6AB.电流表的示数变化范围是0.3~0.6AC.电压表的示数变化范围是2V~3VD.滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是6~10Ω二、填空题(每空1 分,共26 分)13.著名的实验证明了大气压强的存在。

托里拆利实验第一次测定了大气压强的数值。

一标准大气压相当于cm 高的水银柱产生的压强。

14.扬州“绿阳春”深受人们喜爱,在制茶过程中,通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速(填物态变化名称),这便是制茶工序中的“杀青”,用高温开水能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,越剧烈,夏日荷塘荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴,这表明分子间存在;风吹荷叶摇晃,说明力能改变物体的。

15.载有舰载机的国产航母进行海试,我们看到航母甲板上黄色的线,是因为线黄光。

航母在海面上航行时,所受浮力(大于/等于/小于)重力,舰载机从航母上起飞时,以航母为参照物,舰载机是的。

16.如图是一种流行的指尖陀螺玩具,这种玩具中间为一轴承,两侧各有一飞叶,拨动飞叶后可以在手指上转动,时长可达4~6 分钟。

这种陀螺的寿命是由轴承中滚珠决定,一般采用陶瓷滚珠,这是利用该材料的(选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”),同时飞叶一般采用密度大的金属制作,目的是为了通过増大质量来増大飞叶的,从而在停止拨动陀螺后,陀螺依然能够长时间转动。

17.将重为2.5N、边长为0.1m 的正方体物块,放在水平课桌面中央。

该物块对桌面的压力大小为N,压强为Pa;如沿竖直方向将该物块切去一半,则剩余部分对桌面的压强为Pa。

18.如图所示,是热机工作冲程中的冲程,热机通常用水来作为冷却剂,是利用了水的的物理属性。

转速为3600r/min 的热机1s 对外做功次。

19.建筑工地上,起重机吊臂上的滑轮组如图所示在匀速起吊重4.2×103N 的物体时,物体5s 内上升了10m,此过程中有用功为J,钢丝绳移动的速度为m/s;若此时滑轮组的机械效率为70%,则拉力F 为N,拉力F 的功率为W。

第18 题图第19 题图第21 题图20.一个标有“6V 6W”的小灯泡接在9V 的电源上,若使灯泡正常发光,应该给它串联一个Ω的电阻。

若小灯泡两端的实际电压是3V,则小灯泡的实际功率是W。

(不考虑灯丝随温度的变化)21.如图所示,重为10N 的物体A 在16N 的水平压力作用下静止在竖直墙壁上,物体A 所受的摩擦力为N,方向。

当水平力减小为原来的一半,物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑,则物体A 受到的摩擦力为N。

三、作图题(共6 分)22.如图,画出图中光线从空气斜射至水面上的反射光线和大致的折射光线。

23.一个被按到水里的乒乓球放手后迅速上浮,请在图中画出球所受力的示意图。

24.请用笔画线表示导线,将如图中的电灯、开关和插座(插座准备接大功率用电器)接入家庭电路中。

第22 题图第23 题图第24 题图四、计算题(共12 分)25.(6分)在如图所示在电路中,R1=10Ω,R2=20Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.3A。

求:(1)电阻R1两端的电压(2)通过电阻R2的电流(3)电路消耗的总功率26.(6分)某同学将圆柱体挂在弹簧测力计下,当圆柱体下表面与水面相平时,圆柱体开始缓慢下降(整个过程水未溢出)。

根据实验数据,绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F 与圆柱体下表面没入水中的深度h的关系图象。

求:(g取10N/kg)(1)圆柱体浸没在水中时所受浮力是多少N?(2)圆柱体体积是多少m3?(3)圆柱体的密度是多少kg/m3?五、实验探究题(共32 分)27.(8分)如图是探究“平面镜成像的特点”实验装置。

选择器材时,小明建议:(1)为确定像的位置,用厚度较(选填“厚”或“薄”)的代替平面镜。

(2)A、B两根蜡烛的大小和形状应(选填“相同”或“不同”),这样便于探究像和物的关系。

实验过程中,小组同学互相配合,按规范完成实验。

(3)将蜡烛A 点燃后放在M 前方,透过M 可以清晰地观察到(选填“A蜡烛”或“A 的烛焰”)的像。

接着移动蜡烛B,使它与像完全重合,从而确定的位置。

(4)在蜡烛B 的位置放上一张白纸,白纸上(选填“能”或“不能”)呈现烛焰的像。

由此表明平面镜成的是像(选填“实”或“虚”)。

28.(6分)酸奶是一种常见的饮品,小明想知道酸奶的密度,于是他与两位同学准备了天平、烧杯等器材,但发现没有量筒,他忽然想到家中还有一个新的针筒。

依据实验步骤,请回答:(1)将天平放在水平桌面,把游码移至标尺左端“0”刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向调,使天平横梁平衡。

(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图甲所示,则烧杯和酸奶的总质量m=g。

然后他用针筒抽取V1=5mL 酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=56.4g,则酸奶的密度为kg/m3。

(3)同学小华在实验中发现一个问题,他发现针筒的刻度线前的尖端还是有一点小空隙,如图乙所示。

这会导致测得的酸奶密度比实际值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

于是,他想出了一种修正方法:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时,则酸奶密度表达式为:。

(用所测物理量的符号表示)。

29.(6 分)小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:a.如图1 甲所示,将木块A 平放在长木板B 上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。

b.如图1 乙所示,将毛巾固定在长木板B 上,木块A 平放在毛巾上,缓缓地匀速直线拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。

c.如图1 丙所示,将木块A 平放在长木板B 上,并在木块A 上放一钩码,缓缓地匀速直线拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。

(1)该实验主要采用的探究方法是。

(2)由两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。

(3)由甲、乙两图可知,当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。

(4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。

于是小丽设计了如图1 中丁图所示的实验装置,该装置的优点是(选填“需要”或“不需要”)使长木板做匀速直线运动。

实验中小丽发现:当F 为3N 时,木块A 相对于地面静止且长木板B 刚好做匀速直线运动,则长木板B 受到地面的摩擦力大小为N。

(5)实验拓展:如图2 甲所示,放在水平地面上的物体C 受到方向不变的水平拉力F 的作用,F﹣t和v﹣t图象分别如图2乙所示。

则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N。

30.(6分)为了比较水和煤油的吸热能力,小亮用两套完全相同的装置做了如图所示的实验,并每隔1min 测量一次温度,数据记录在下表中。

(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油;(2)液体吸收热量的多少可通过(选填“液体升高的温度”或“加热时间”)比较;(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得(选填“快”或“慢”),若两者升高相同的温度,则吸收的热量多,这表明吸热本领更强;(4)由表格中数据可得,煤油的比热容是J/(kg•℃)。

加热时间/min01234水的温度/℃30 34 38 42 46煤油的温度/℃30 38 46 54 6231.(6分)小明在实验室探究电学实验,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源(电压恒为4.5V)、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、小灯泡(额定电压为2.5V)、导线若干。

相关主题