音乐我的妈妈是
新桥幼儿园教学设计方案
课题
歌唱：我的妈妈是中国
设计者
燕妮
执教者
燕妮
日期
2013、10
班级
滨江大பைடு நூலகம்三）班
修改者
教材与幼儿发展分析
教材分析:
歌曲《我的妈妈是中国》由四个乐句、两段歌词构成，每乐句后缀一个衬词，曲调中有抒情也不乏激情，节奏明快，精神饱满。歌词通过花儿、星星的妈妈引出我们的妈妈是中国，充分地表达了热爱祖国的情感。活动的重点是理解歌曲内容，学唱歌曲。难点是较快速的演唱并能唱准间奏处的空拍、附点以及四分休止符。
我们一起来看着图谱说一说歌词。
4、学唱歌曲第一段。
让我们看着图谱跟着音乐用好听的声音唱一唱吧
5、欣赏第二段歌曲内容
我们用歌声表达了对妈妈的热爱，瞧花儿、星星他们还把自己的爱唱出来了，让我们仔细听一听他们唱了什么？
出示第二段PPT图示
5、完整演唱歌曲
预设：很好听，很有力量
预设：花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空。我们的妈妈是中国。
活动
准备
1．PPT课件
教学过程
时间
活动板块
活动内容与呈现方式
幼儿活动方式
交流方式
设计意图
4’
一、谈话导入激发兴趣。
小朋友们你们的妈妈叫什么名字每个人都有自己的妈妈，但是作为中国人我们每个人都有一个共同的妈妈，你知道是谁吗
总结：是啊，我们都生活在中国的土地上，所以中国就像我们的妈妈一样哺育着我们，我们也应该像爱自己的妈妈一样爱着她。今天我带来了一首关于祖国妈妈的歌曲名字叫做《我们的妈妈是中国》，我们一起来听一下。
幼儿说一说自己妈妈的名字
中国
提问导入
谈话导入活动，激发幼儿想说的兴趣。
26’
核心过程
二、理解歌词内容，学唱歌曲
1、欣赏歌曲，感受歌曲的特点。
小朋友们听完了这首歌曲有什么样的感觉呢？
出示PPT图示
2、理解第一段歌词内容。
花朵和星星也有妈妈，你听到的花朵和星星的妈妈是谁吗？
那我们共同的妈妈是谁呢？
3、有节奏地学念第一段歌词。
花儿的妈妈，是大地，星星的妈妈，是天空，
我们的妈妈，是中国，我们的妈妈，是中国。
花儿爱大地，爱大地，星星爱天空，爱天空，
我们爱中国，爱中国，我们爱中国，爱中国
通过重点示范和练习，帮助幼儿唱好附点音符、休止和间奏。
四、活动延伸
在祖国妈妈的怀抱下健康快乐的成长，你们长大了想做什么来报答伟大的祖国妈妈呢（医生、科学家、解放军）
小朋友的理想很远大，有的小朋友长大了还想当解放军。有一首好听的歌曲就叫《长大要当解放军》让我们下次活动再来感受吧。
活动反思
我的妈妈是中国（歌词）
幼儿发展分析：
我班幼儿对音乐很感兴趣，有一定的感受能力和表现能力，能用自然的声音表现歌曲，大部分幼儿都能唱准附点和休止符。
教学
目标
1、感受歌曲的情绪理解歌词内容，萌发对祖国妈妈的热爱之情。
2、能跟准节奏用自然的声音和简单的肢体动作表演歌曲。
重点与
难点
重点：理解歌曲内容，学唱歌曲。
难点：较快速的演唱并能唱准间奏处的空拍、附点以及四分休止符。
2、突破间奏，附点、休止符的唱法。
仔细听一听在间奏的时候你发现了什么？
3、完整演唱歌曲，激发幼儿爱祖国的情感
出示两段PPT图示
让我们带着自己的爱一起用好看的动作表演这首歌曲吧！
预设：是大地是大地……
休止符
回应：像这样在每一个乐句的后面都把歌词强调重复一遍，在音乐里我们叫做衬词。
间奏：幼儿做一些简单的动作（拍拍手、跺跺脚，节奏型为：XX XO）
预设：花朵爱大地，爱大地，星星爱天空，爱天空，我们爱中国爱中国
追问：我们再来听听歌曲的第一段，听完以后说说你听到了什么？
鼓励幼儿看图有节奏的说一说歌词，帮助幼儿巩固理解。
初听，感受歌曲风格和特点。
理解第一段歌词内容，有节奏地说念歌词，为学唱歌曲做铺垫。
三、突破难点
1、了解衬词
这首歌曲有些特别的地方，你听出来了吗？