精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[ 20 –20 学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________xx任教老师：_____________xxixxiixxiiixxivxxvxxvi市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan小学英语教课方案一、教课1、：numbers2、明：本事例是合pep教材第二册第三元b和c两部分的内容写的。
主要学生在已学数字one到fifteen的基上掌握sixteen到twenty五个数字。
把数字放到句型howmany...doyouhave?ihave⋯中去操，既稳固，同也学会用此新句型人有多少物件。
在教课中我加入了复生的相关知，是了学生在必定的境中稳固所学知，认识西方文化，拓展他的文化野。
3、明：40分4、学生状况明：本事例合适小学三年学生，班人数45人。
二、teachingplan(教教案)名称:howmany?教课目:1、能听、、16-20的数字，并能在平时生活中使用；2、能听懂、会howmany⋯doyouhave?ihave⋯,并在情形中运用；3、认识西方复生(easter)的相关知。
教课要点:数字16-20的听、、。
教课点:eighteen和twenty的音，句型howmany⋯doyouhave?ihave⋯.在情形中的运用。
前准:教准本用卡和卡、一套多媒体件、一个兔子、一彩色小巧克力蛋，一个自制的金色五角星，一个皮球、一翻式数字片、一套射活器具、一个装有笔的笔盒、骰子若干个、学生每人一份的表和一套16-20的卡片。
学生自文具用品若干。
板:（前写在黑板上）howmanyeggsdoyouhave?group1group2group3育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰group4step1warming-up/revision（身/复）1、greetings andfree talk.教戴上复生兔子的，提着一子彩蛋，向全体学生作自我介:hello!i’measterbunny.i’mfromamerican.nicetomeetyou.然后走向几位学生 ,几个:what’syourname?whereareyoufrom?howareyou?等。
boysandgirls,theeastersundayiscoming.向全体学生介一下复生easter和easteregg。
并明将把彩蛋励堂表好的同学。
最后得彩蛋数最多的，将获得一金色五角星。
（全班分四个大）2、let’sdo（book1,unit6）.“showme1andme3and4⋯.”（件供给奏和画，教和学生一同造作）3、let’sdomath.(件出示一系列算式，如47=？39=？⋯⋯。
教:what’s fourandseven?....学生用英出和是什么。
复eleven到fifteen。
把彩蛋励答得又快又好的学生，以下都注意适合适的励。
)4、singasong“tenlittlecandlesdance”.（件供给歌曲和画，教和学生一同唱造作。
）step2presentation（新授）1、当学生唱完上边首歌后，教:howmanycandles canyousee?学生答:ten.接着屏幕上又跳出6支蜡。
教:howmanycandlescanyouseenow?canyouansweraccordingtothepronunciationofthewordfourteen?(你能依据fourteen的音来回答？学生一点提示)有学生答:sixteen.(教点件，屏幕上跳出sixteen个，并伴有拍手声)教:great!youare right.sixteen,wecanseesixteen candles now.thisisforyou.（励答的学生）引学生回答:sixandtenissixteen.教出示卡，一小开火。
教注意正音。
2、以同样的方法教seventeen和nineteen,分由710及910引入。
3、件出示一幅筝。
教:springiscoming.manypeopleliketoflykites.look!howmanykitescanyousee?let’scount.one,two,⋯当数到最后一个18，有的学生会/’eit’ti:n/。
教eight的音是/’ei’ti:n/,与前方教的三个数在音和构上都有区。
同出示翻式数字片比16-19四个数字的异同。
教出示卡，而后一小开火四个。
4、教取出一个皮球，:look!what’s this?oh,it’saball.i canbouncetheball.now,iwillbounceit,pleasecount!教拍球，学生数数，数到20，成心把球拍了。
学生:howmanytimesdidibounce?教课twenty。
教出示卡，学生开火，教注意正音。
5、教取出一只笔盒一，:ihavesomepencils.guess,howmanypencils do育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰ihave?学生猜，而后一个学生上来翻开盒子数一数。
教和学生一同数:one,two,⋯oh,twentypencils.ihavetwentypencils.ihave⋯个句子。
而后学生:howmanypencilsdoyouhave?学生依据状况回答。
（教可提示）6、件出示一些画有不一样数目物件的片，如球、笔、小船等。
教:howmanyballsdoyouhave?并多遍。
学生从中任意挑一物件向教提:howmany⋯doyouhave?教依据画面回答:ihave⋯.再学生两人一相互答。
step3practice（）1、let’s play.教一个学生登台依据指令做出相的作，如:bounce20times.jump18times.教示范后，再学生令，每派1人挨次行比，其余学生他/她数数，教，最初达成者可得5个彩蛋。
2、射游。
靶上着五种水果的案，每案反面分写上16-20的数字。
学生上来射，取下射中的那，并用口形出反面的，但不可以作声音，下面的学生依据他/她的口形猜，并迅速出示卡，猜人数最多的一可5个彩蛋（作分数在黑板上相格子中）。
3、件出示画面:小帽急着要河到岸患病的外婆家送点心，小河上只有五只。
她想帮忙，着它的背河。
可是要她猜出它各自的年才她一步一步河。
范是16-20。
你能帮助小帽？教挨次指着:howoldisit?学生在上往返答的同点一下只，假如猜，它会:cool!同小帽能够跨上它的背。
反之，它会:tryagain!励猜的学生一个彩蛋。
直到小帽利河后:thankyou!游束。
4、骰子游:四人小同展开活。
每三个骰子，骰子六面各画有不一样数目的小苹果（各骰子上的案不一样，如能够是cake,ball等）。
一人骰子，其余三人:howmanyapplesdoyouhave?的人将投的三个骰子的点数相加，如加起来是17，就回答:ihaveseventeenapples.四人如上流骰子，得的点数最多者者。
可获得一个彩蛋。
step4consolidation（稳固）四人依据表上的事物用howmany⋯doyouhave?ihave⋯句型相互答，并在表上下被同学的姓名和答案，自己能够改或增添表中的事物。
教几个小反本果，并将其填写在件上似的表格中。
step5assessment（价）教各所得彩蛋数:howmanyeggsdoyouhave?把果写在黑板上（板）。
把金色五角星在得分最高的上。
step6wrap-upsingasong“onetwothreefourfive”学生随着音听听做做，着程意犹未尽的感下。
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰篇教课方案的教课象是小学三年学生。
个年段的学生，好表，机械的背不可以吸引他的注意力，达不到很好的教课成效。
因此我利用多媒体生直的了丰富多彩的游活，并每个游活确立了特定的目。
如做算和拍皮球等,体了英与数学、体育学科的合，学科之的整合；在教课中加入复生的内容一方面培育学生的文化意，另一方面学生供给一个情形来操和句型；用卡片教课，是了学生找出“十几”的数字之的律，培育学生的察力和推理的能力。
游的活量大，学生有自由的空，能吸引学生极参加。
在教课活中，我注意了自己角色的与控制，在启与示范后，能把足的留学生，学生努力践与展现自己。
在活中加入合适的励，作品的彩蛋同也是下边教课流程的学具之一。
在教课中我运用“浑身反教课法”和“整体言教课法”吸引学生在自然风趣的境中得言。
使用小活，化“争”“合作”，鼓舞学生相互支持和互，学生在合活中感觉学的快。
教课中有一些方面有待完美。
如教课的接不密；活需格控制。
要注意教课的弛度，依据学生的状况合适整教课方案中的活。
附件:任型活一例活名称:survey活目的:学会人有多少物件的表达法，稳固数字。
合适:1活资料:表、笔、各样数目物件的物或片若干份（如keys,books,eggs,⋯）言技能:listening andspeaking言知::1-20的数字句型:howmany⋯doyouhave?ihave⋯.操作程:1、教预先复印活用表若干份，按班人数每人一份。
2、教在上前将准好的物或片挨次放在台上。
3、将学生疏4人一（前后桌，前方同桌两人今后）。
要求每人把同中其余三人的姓名写在表内。
出一个小。
4、教明表的组成和用途。
用howmany⋯doyouhave?句型同成，被的同学用ihave⋯回答。
提人将方的回答用阿拉伯数字填在自己表上相的格子中。
5、学生看表内写的物件，如需其余物件作学具，可由小上来从台上取物或片。
6、小内学生流用howmany⋯doyouhave?其余三人，将回答的数字填入表内。
goods一中的物件可改。
7、小将自己内成的表内容做个，如pen共多少支，kite共多少个。
写在自己表的最后一行。
8、教几个小反果，并填入件相的表中。
（仍用以上句型答）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 9、教师做活动总结。
活动评论:育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。