科学素质教育(第2章)作业题
一．填空题
1．开普勒在第谷的观测数据的基础上，经过各种尝试，认识到了行星运动轨道不是圆而是 ，由此他提出了两个定律，分别是：①椭圆定律，即 ；②等面积定律，即 。

2．伽利略选择了最简单的变速运动——匀加速运动进行研究，还开创性地设计了 ，这个实验被评为物理学史上“最美丽”的十大实验之一。

３．万有引力公式22
1R m m G F -=中的G 叫做 。

５．电流的磁效应是由丹麦物理学家 发现的。

他发现与通电导线 的磁针将转向 的方向。

６．真空中电磁波的速度是 。

７．历史上，在关于光的本性的认识的研究中，以 为代表的光的 和以荷兰科学家 为代表的 最为重要。

８．黑体是能100％ 的物体。

９．普朗克的“能量量子化”假设是，在辐射场中有大量包含各种频率的谐振子，一个频率为ν的谐振子的能量是 ，只能是 的整数倍。

能量元=0ε ，h 为普朗克常数。

１０．玻尔对氢原子或类氢原子创造性地提出了两个著名的基本假设，是① ，② 。

１1．爱因斯坦的质能关系式是 。

１2．爱因斯坦建立狭义相对论的两个基本假设是：① ；② 。

二．选择题
１．牛顿出版的一部划时代的著作叫《自然 的数学原理》
A ．现象 ；
B ．科学；
C ．哲学；
D ．规律。

２．第二宇宙速度是指，这个概念最先是由提出的。

A．绕地球运行的速度，伽利略；B．逃离地球的速度，牛顿；
C．逃离太阳的速度，牛顿；D．绕地球运行的速度，牛顿。

３．法拉第发现了，但他对物理学更大的贡献是，为此爱因斯坦说，“想象力比知识更重要”。

A．磁性起源假说，建立“场”的概念；B．磁性起源假说，电磁感应；C．电磁感应，磁性起源假说；D．电磁感应，建立“场”的概念。

４．由于缺乏严谨的数学表达，“场”的概念一开始不被人接受，但认识到了“场”的革命性意义，以此为出发点，建立了电磁场理论的基本方程；并预言了电磁波的存在，后来被证明。

A．麦克斯韦，赫兹；B．法拉第，库仑；
C．库仑，赫兹；D．法拉第，麦克斯韦。

５．到19世纪末，物理学有了突破性的发现，这就是世纪之交的三大发现，分别是：、和的发现。

人类从此打开了奇妙的微观世界研究的大门。

A．X射线、波粒二象性、原子；B．X射线、放射性、电子；
C．α射线、放射性、中子；D．光电效应、α粒子反射、电子。

６．发现了放射性。

A．伦琴；B．卢瑟福；
C．居里夫人；D．贝克勒尔。

７．发现了电子。

A．J．J．汤姆孙；B．卢瑟福；
C．居里夫人；D．贝克勒尔。

８．1900年，历史上第一个诺贝尔物理学奖授予，表彰他发现了。

A．伦琴，X射线；B．居里夫人，放射性；
C．居里夫人，X射线；D．J．J．汤姆孙，放射性。

９．为研究原子的结构，许多科学家都曾提出过自己的假设，其中，J．J．汤姆孙的假设被称为。

但这个模型被的实验推翻。

A．“葡萄干布丁模型”，居里夫人，α粒子散射；B．行星模型”卢瑟福，β粒子散射C．“行星模型”，卢瑟福，β粒子散射；D．“葡萄干布丁模型”，卢瑟福，α粒子散射。

１０．预言了“中子”的存在，发现了中子。

A．伦琴，居里夫人；B．卢瑟福，查德维克；
C．居里夫人，查德维克；D．居里夫人，卢瑟福。

１１．法国物理学家德布罗意在自己的博士论文里，提出电子具有。

A．波动性；B．质量；
C．粒子性；D．动量。