实验现象或结论
1. 空瓶子浮在水面上。 2. 加入一点儿水后，小瓶子在水中下沉了一些，悬浮在水中。 3. 加入更多的水后，小瓶子慢慢沉入水底。
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
4.18
指导教师
范继国
实验名称
观察橡皮泥的沉浮
实验器材
水槽、水、橡皮泥
实验
操作
步骤
找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中， 观察它们的沉浮。
实验现象或结论
实验一中：轻重相同而体积不同的球，体积大的浮在水面上，体积小的沉。 在实验二中，重量不同而体积相同的球，重的沉，轻的浮
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
4.5
指导教师
范继国
实验名称
用小瓶子继续研究
实验器材
水槽、水、小瓶子、红色的水
实验
操作
步骤
1. 将小瓶子盖上盖子，慢慢放入水中，观察它在水中的沉浮。 2. 往小瓶子里加入一点儿红色的水，观察它在水中的沉浮。 3. 往小瓶子里再加入一些红色的水，观察它在水中的沉浮。
实验现象或结论
实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥沉入水底，沉浮不会发生改变。
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
4.20
指导教师
范继国
实验名称
让橡皮泥浮在水面上
实验器材
水槽、水、橡皮泥
实验
操作
步骤
1、将同样大小的橡皮泥做成各种不同的形状，有的实心，有的空心，慢慢放入水中观察它在水中的沉浮情况。
指导教师
范继国
实验名称
用其他材料造船
实验器材
水槽、若干橡皮泥、牛奶、泡沫塑料块、筷子、若干垫子、玻璃弹子等
实验
操作
步骤
一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。 二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。 三、改进和完成 1.放到水里试试，找出需要改进的地方； 2.演示、介绍我的小船。
实验现象或结论
实验现象或结论
实心的橡皮泥排开的水量是20毫升，空心的橡皮泥一个是25 毫升，一个是28毫升，一个是30毫升。橡皮泥在水中排开水的体积越大，受到的浮力越大。
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
6.1
指导教师
范继国
实验名称
那艘船装载的货物多
实验器材
水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子
实验
操作
步骤
1.用同样重量的橡皮泥造自己的小船； 2.将小船一个一个放入水中，慢慢一个一个的放入垫圈，看看那艘小船能装载的垫圈多。
实验现象或结论
船型橡皮泥放入水中后，排开25毫升的水，共装了8个垫子； 方形的小船放入水中后，排开28毫升的水，共装了10个垫子； 圆形的小船放入水中后，排开32毫升的水，共装了13个垫子。 相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
6.19
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
2.11
指导教师
范继国
实验名称
观察更多物体在水中的沉浮
实验器材
水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料
实验
操作
步骤
实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。 实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝 卜等分别放入水中观察它们的沉浮 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、 四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮
实验现象或结论
实心的橡皮泥沉入水底，空心的橡皮泥浮在水面上。橡皮泥的形状不同在水中的沉浮状态不相同。实心的橡皮泥沉入水底，空心的橡皮泥浮在水面上
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
5.10
指导教师
范继国
实验名称
比较橡皮泥排开的水量
实验器材
水槽、水、橡皮泥
实验
操作
步骤
1、取一个量杯，装入200毫升的水，将橡皮泥做成实心的形状，放入水中，记录橡皮泥在水中排开水的体积。 2、取一个量杯，装入200毫升的水，将橡皮泥做成不同的空心的形状，放入水中，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
实验现象或结论
木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉 的。
科学实验操作报告单
实验类型
分组
实验时间
3.10
指导教师
范继国
实验名称
控制因素进行研究
实验器材
水槽、沉浮块
实验
操作
步骤
实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？ 实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗
用各种不同的材料都可以造出小船，小船浸入水中的体积越大 越容易浮，它的装载量也随之增大。 小船浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。