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文档之家› 推荐中考语文专题复习三记叙文阅读概括文章内容公开课获奖课件9
推荐中考语文专题复习三记叙文阅读概括文章内容公开课获奖课件9
? 于是,我仅剩下3个先令了,然而侍者又报上了一些水 果——她肯定还会要一些。最后,经过如此丰盛的午餐, 我们是一定得要两杯咖啡的,那么我将一无所有,甚至连付 给侍者的小费也没有了! 侍者递上清单:20先令。我把仅有的20先令放在盘子 里,没有小费付给侍者。 诺拉婶婶看看盘子里的钱,又看看我。“这是你所有 的钱了吧?”她问。 “是的,婶婶。”
所以我点了最贵的一道菜,并且偷偷地看了你的眼色——
可怜的孩子!”她付了账,并且将5英镑作为礼物送给了我。
“噢,上帝!”,她说,“这顿午餐几乎饱煞了你可
怜的婶婶!我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。
主要内容:
一顿午餐
? 我和婶婶共进一顿午餐,婶婶教会了我说“不”
夏日原野上的追赶
? 从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最 有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢? 现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱 包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然 而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似 乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生 恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影 响到我们人生的航线和生命的质量。
?
“你将你所有的生活费都花在这顿午餐上是吗?你太
善良了——但这实在很愚蠢。”
“不,婶婶。”
“那么,这么多的语言中哪个单词最难讲?”
“我不知道,婶婶。”
“‘不'。当你长成了一个大人,有时候你不得不对
别人说‘不',甚至对一个女士。我早看出来你没有足够的
钱来应付这顿午餐,但是我还是想给你上这生动的一课……
“噢,的确挺好——如果你喜欢的话。”我说。我不 能说:“亲爱的婶婶,我实在没足够的钱请你去‘亲属大厦' 用餐,那儿的价格远远超出了我的承受能力!”
?
侍者递上一份菜单。“噢,”婶婶说,“我们可以要
一盘这个。”这是一道法式鸡块,是菜单上最贵的一道
菜——7先令。我为自己点了一道1先令的小菜,因为我希
望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令,不!—
? 我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于 你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出 强烈的意义来。
那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。 酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜 的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他 一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点 点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅 里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里 的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西 瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!
—应当是9先令,因为我还将付给侍者1先令的小费。
? “这位女士还需要点儿什么吗?”侍者说,“我们有 上好的鱼子酱。”“鱼子酱!”诺拉婶婶忍不住喊道, “太妙了,我能要一碟鱼子酱吗?”
? 我不能对她说:“不,您不能,因为那会让我只剩下5 先令维持到这个月末的。”
? 我没出声,所以她要了一大碟鱼子酱——外加一杯葡 萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买足够的的面包 和干酪,熬过这个礼拜。但是她吃完了鸡块,又看见侍者手 里拿着几块奶油蛋糕。 “噢!”她说,“这些蛋糕看上去可爱极了,我只要 一小块。”
我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜, 但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑。虽然他 的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充 满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的 孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的 老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他, 他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?
?
几种方法
? 一、题目扩展法 题目就能高度概括文章的内容,只要把题
目加以扩展就可以了。
如《社戏》:“我”与小伙伴们到赵庄看社戏的经过。
一顿午餐
?
我收到了婶婶的信:“亲爱的孩子,我将于下周四抵达
你那里,如果到时你能邀请我共进午餐,我将不胜感激。你
的婶婶:诺拉。”自从我母亲得病以来,婶婶诺拉一里每月只靠父亲给的5英镑维持生活,接
到婶婶的来信时,我只剩下20先令了。但是无论如何我不能
拒绝她的要求!
我知道一个比较好的餐馆,那里一顿午餐每位只需3个
先令,那样的话,我还可以有14先令维持到月末。
? 当我带她到那家小餐馆门前时,她指着街对面的“亲属 大厦”说:“我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。”
?怎样概括文章的主要内容
?
怎样概括文章的主要内容
文章写了什么?
知识归纳
?叙事为主的文章: 叙述事情的经过 写人为主的文章: 人物做了什么 写景状物的文章: 从几个方面描写事物的特点
概括文章主要内容的原则
? 1、内容完整。 ? 2、语言简洁:用最少的文字表达最多的意思。 ? 3、在概括写人记事的文章中,弄清“主 人公 ? 或主要人物是谁”十分必要。
? 夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里 像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶 我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段,就停下来向他举举 手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母 亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之 中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草 地上翔起。整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种 被追赶下的奔跑了。
? 我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很 明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!
? 西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的 阴影笼罩着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快, 但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我 不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着 他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。
? 我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依 然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。
? 在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气 喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴 在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。 看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而 是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田 野上做一个追赶者。