你们学了这篇文章有什么收获？
平时要善于观察周围的事物，抓住事物 的特征，用说明的方法写说明文。
练习一：练习二：
练习：
1、按课文的内容填空： ①课文介绍了鲸的 特点
、 类属
、 种类 、
生活习性类
等知识。
②鲸的特点有： 大 、 重
、长 。
③鲸的生活有：吃食 、 呼吸 、 睡觉 、
生长 。
2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在括号里。 ①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。 ③用具体数字说明。④举例说明。
自由朗读第二段：讨论
1、你知道鲸属于什么动物？
鲸属于哺乳动物，不属于鱼类。
2、你们知道课文是从哪几方面来描写鲸 进化的吗？
请找出有关的词句：
时间：很远的古代——又经过很长很长的年代
地点：陆地
浅海
海洋
3、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？
他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应 了海洋的生活。
列数字 举例 作比较 打比方
新闻发布会
——鲸的自述
说话练习：”鲸的自述“
“大家好，我叫鲸，来自海洋深处……”
作业超市：
（1）继续搜集有关鲸的资料。(必做题) （2）摘抄文中的好词佳句。(必做题) （3）仿照《鲸》写一写自己喜爱
的小动物。（选做题） （4）以“大家都来保护可爱的鲸”为
内容写一份倡议书。（选做题）
自由朗读第二段：讨论 1、你知道鲸属于什么动物？
2、你们知道什么发生变化吗？ 找出有关的词句：
3、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样， 生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的 祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很 长很长的年代，它们前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
1、用自己喜欢的方式（默读、小声
读、朗读、快速读、小组齐读等）读课 文，并思考作者是从哪几方面来介绍鲸 的？
2、选择你喜欢的自然段（一个、二个、三
个自然段都行），用你喜欢的学习方法（一 个、二个、多个方法都行，但读一读的方法 不能少）分组学习。
特点
进化 种类
生活习性
鲸的大小
说明方法：举例子、列数字、比较
• 三、学习第三段。思考： • 1、从这段话，你们知道了什么？
鲸可以分为两类：①须鲸 ②齿鲸 • 2、它们有什么区别？
学习第四段： 分四人小组朗读、讨论： 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
3、课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？
4 、找出鲸睡觉的有关句子，用横线画出来。
5 、课文最后一自然段用什么方法来说明鲸的胎 生情况和寿命很长。（应用具体数字）
生活习性：
吃食 呼吸 睡觉 生长
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 吃食
须鲸
吞吃 小鱼、 小虾Fra bibliotek吃大齿鲸 鱼、海兽
呼吸
垂直、 又细 又高 倾斜、 又粗 又矮
睡觉 生长
几头 聚在一起、 头朝里， 尾巴向外 围成一圈。
A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （③ ）
B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。 （① ） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ② ）
D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ④ ）
作业
很大 哺乳动物 种类 生活习性
16万公斤 4万公斤 体形像鱼 须鲸 齿鲸 食物 呼吸 睡觉 生长
胎生 寿命
须鲸的食物：是虾和小鱼
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
鲸 鲸
群
群 在
睡 觉
在
睡 觉
幼 鲸幼鲸 靠靠吃 吃母鲸
的
母奶 长
鲸大 的 奶 长 大
3、课文写鲸的呼吸、作者运用了 什么方法写？
• A、比喻，把鲸呼吸时形成的水柱比 作花园里的喷泉。
B、比较说明，须鲸喷出的水柱是垂 直的，又细又高；齿鲸喷出水柱是倾 斜的，又粗又矮。