谢 谢！
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– 合作模式：1+2定向、专班培养
学情分析
– 知识能力 • 掌握美术基础课程素描 • 掌握素描理解能力 – 学习能力 • 动手能力弱 • 领悟能力一般 – 学习态度 • 主动认真 • 兴趣浓厚 4
三、教学目标
认知目标
– 加强对素描速写的理解和认识； – 熟悉素描速写的关系
应用目标
– 掌握素描的表现形式； – 掌握速写表现形式。
六．教学反思（应多采用多媒体教学和技能学习）
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一、教材分析
1、《素描速写基础》第1版 （全国中等职业技术学校实用美术专业通用教材） 2、《素描》第1版 少年正规美术丛书
系统性强
内容充实
劳动社会保障出版 国家规划 素描基础教材 美术出版社
实用性强
规范性
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二、学情分析 十二师职业技术学校社会文化艺术专业联合办学专班
2014年新疆中等职业学校
教师信息化教学设计和说课大赛
素描速写基础教材说课
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目录
一．教材分析 中职通用美术规范教材 二．学情分析（民汉学生，汉语，接受专业学习） 三．课程目标（使学生掌握美术基础课程素描技能） 四．教学组织（素描基础理论+专业素描训练） 五．教学成效（使学生掌握基础素描理论和技能）
– 课程对接的其它美术课程如图案纹理等
– 注重培养学生专业课程规范练习习惯的养成； – 从易到难的阶梯任务设计； – 采用讲评的方式 – 学生实践完成任务完成的喜悦感和成就感。 待改进之处 教学内容涉及实训、讨论、分享等环节，在时间上不好控制，有 待进行更合理的设计，让课程能在规定的时间完成。
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情感目标
– 培养分析和思维能力；
– 养成视觉感受能力、理性认识对象能力。
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四、教法与学法 教法： 视频多媒体+范画教学法 学法： 实践 讨论
交流
分享
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五、教学流程思路
美术基础课程 素 描 速 写
素描
速写
素 描 的 概 念
素 描 的 演 变 与 发 展
明 暗 素 描
创 意 素 描
速 写 简 述
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六、教学过程
板书设计
主题：素描速写基础
主旨：依靠素描练习速写
一、回顾
素描概念
素描基础发展演变 成绩单 素描 速写 素描 第一组 第二组 第三组 速 写 第四组 第五组 第六组
二、结构素描 三、明暗素描 四、创意素描 五、速写
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六、教学过程
教学场景
规范实践练习 10七、教学反思源自亮点风 景 人 物 速 写
道 具 产 品 速 写
动 物 速 写 及 默 写
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六、教学过程
教学流程及时间安排：
1.
2. 3.
开场（1分钟）
导入（5分钟） PPT理论教学引入（8分钟）
4.
5.
视频素描知识介绍
对理论知识中各个问题的讲解（12分钟）
模拟实践讲解
6.
7. 8.
讨论分享（10分钟）
课程小结（2分钟） 作业布置（2分钟）