世界物质性原理
物质与意识 辩证关系原理
客观规律与主观能动性 辩证关系原理
学法指导
以“一核四层四翼”为核心的高考考试内容 改革构建起了学科素养导向的高考评价体系，推 动着高考由知识立意、能力立意向素养立意变革， 这既是落实教育立德树人根本任务、发展素质教 育的内在需要，也是我国基础教育考试评价走中 国特色现代化之路的探索，也是落实学科核心素 养及其高考评价体系的必然要求。
《生活与哲学》一轮复习
商洛中学
闵丰功
近几年考情透析与预测
卷别 题型.题号
考查角度
分值 难 命题特点预测，备 度 考习题模型
2018Ⅱ 选择题.22 2017Ⅰ 选择题.23 2016Ⅱ 选择题.22 2016Ⅱ 选择题.23
尊重客观规律与发挥主观能 4分 动性
规律
4分
一切从实际出发、尊重客观 4分 规律
学法指导 学习秘密武器---思维导图。复习中 必须重视知识体系的构建，即学会对零碎的、分 散的、相对独立的概念、基本原理和观点等基础 知识进行整合，加以梳理，使之形成有一定内在 联系的知识系统。这既有利于我们从知识的点上 的深化理解，又有利于从知识的面上融会贯通， 从而培养和提高自己“调动和运用知识”的能力 ，真正实现由知识到能力的升华。
4分 中
考纲原文呈现
（4）物质决定意识
Ⅱ.考试范围与要求
意识的起源
第四部分 生活与哲学 意识的生理基础
2.探索世界
意识的内容与形式
（1）哲学的物质概念： （5）意识的能动作用
自然界的物质性
意识能动性的特点
人类社会的物质性
意识能动性的表现
（2）哲学的运动概念 （6）客观规律与意识的
运动和物质的关系
能动作用
【反对】不可知论。
②人能够能动地改造世界。
A【世界观】意识对改造客观世界具有反 作用。
正确反映客观事物及其发展规律的意识 ，能够指导人们有效地开展实践活动，促进 客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发 展规律的意识，则会把人的活动引向歧途， 阻碍客观事物的发展。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作 用，树立正确的意识。
思想政治学科的命题已经由单纯注重学科知 识理解与运用的考查转向学科知识、学科语言、 学科思维并重的考查。
学法指导
学科性质告诉我们，任何一门成熟的学科都 是由已有学科知识精华累积而成的知识体系。学 科素养测评的第一个层次是考查学生对学科知识 的整合程度及整合能力。
任何一门成熟的学科都是一套完整的语言体 系。学科的语言体系是由该学科的符号、概念及 其使用规则组成的。学科素养测评的第二个层次 是考查学生的专业语言表达能力。
（3）物质决定意识原理
【世识，意 识是物质的反映。
【方法论】要求我们想问题、办事情坚 持一切从实际出发,使主观符合客观。
【关键点拨】主观与客观具体的统一指 主观认识要符合当地的实际，历史的统一是 指主观认识符合当时的实际，并随着客观实 际的变化而变化。
任何一门成熟的学科都拥有一套独特的思维 方式。学科素养测评的第三个层次是考查学生学 科思维方式的发展水平与运用能力。
哲学微观知识要件
名 称
世 界 观
方常 法见 论词
语
反 对 什 么
知识整合
1、世界的物质性原理：
学科思维：逻辑推理思维，归纳概括法思维。
【世界观】世界是物质的世界，世界的真正 统一性就在于它的物质性。
绝对运动与相对静止 尊重客观规律与发挥主
（3）物质运动的规律 观能动性
规律的概念
一切从实际出发，实事
规律的客观性和普遍性 求是。
考点（解读）整合
2.探索世界
（1）哲学的物质概念： 自然界的物质性 人类社会的物质性 （2）哲学的运动概念 运动和物质的关系 绝对运动与相对静止 （3）物质运动的规律 规律的概念 规律的客观性和普遍性 （4）物质决定意识 意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式 （5）意识的能动作用 意识能动性的特点 意识能动性的表现 （6）客观规律与意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是。
【常用词语】根据...情况、形势（针 对...特点、立足于...）制定或实行...方 针、路线、政策、发展战略；制定....计 划（路线、方针、政策或发展战略）；由 ....客观情况决定；立足（着眼于）国情 （省情、县情、家情、个人情况）等。
【反对】不从实际出发的主观主义，本 本主义（教条主义）、经验主义、官僚主 义、形式主义等。
10分 难 为主。
2014Ⅰ 非选择题39（2）意识的能动作用
12分 中
启示4、综
2014Ⅱ 选择题.20.21 物质与意识的辩证关系、自 8分 然界物质性、规律的可知性
中
合度：常常结合 其他考点综合考
查，主观与客观
2013Ⅰ 选择题.21
意识的能动作用
4分 中 的关系。
2013Ⅱ 选择题.23
意识的本质
【常用词语】在 ...路线、政策的指引 下，取得成功（失败）；强调贯彻 ...科学 理论或…重要思想；建设社会主义核心价值 观（体系）、构建社会主义和谐社会生态价 值观）；抵制、批判…错误思想（理论）； 弘扬 …精神（爱国主义精神、民族精神） ，大力加强精神文明建设；创造条件、克服 因难；在...理论（思想、政策、精神）的 指导下，实施....战略（计划、方案）；坚 持…方针等。
【错误意识常用词语】人为财死，鸟为 食亡等。
B【世界观】意识对于人体生理活动具 有调节和控制作用。“意识活动依赖于人体 的生理活动，又对生理活动有着能动的反作 用”。高昂的精神，可以催人向上，使人奋 进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧 失斗志。
【方法论】重视精神的力量，因具有高 昂的精神。
【常用词语】激情、自信、斗志、昂扬 向上；或消沉、悲观、萎靡、颓废等。
③属性：
根本属性、主要属性运动。（是物质其 他属性存在的前提）
一般属性可知性，永恒性，无限性。
（2）意识： ①内涵： A、从意识的起源看：意识是自然界长期发展 的产物。 B、从意识的生理基础看：意识是社会发展的 产物。意识的生理基础是人脑。 Ｃ、从本质看：意识是客观存在的主观映象。
②特征： A、意识活动具有目的性。 （侧重于行动目标、方式、和步骤等的 确定）； B、意识活动具有自觉选择性。 （侧重于在认识客观事物时会自觉选择 多我们有利的认识。） C、意识活动具有主动创造性。 （侧重于意识反映的程度和时间跨度）
真题透析
（2018北京27）“窗含西岭千秋雪”““玉窗五见樱
Ι 桃花”。中国传统建筑中窗的设计,巧妙之处在于可以
引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助 窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪 洋,收四时之烂漫”下列选项正确的有
①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系
②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念
④人脑是思维活动的生理基础
A.①③ B.②③
C.②④
D.③④
真题透析
综合多个考点考查
(2013·新课标全国I)23.物理学家格拉塞有一次在喝啤 酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示 了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现 带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他 由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨 迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明( )
逻辑递进式知识体系构建是指以知识之间的 内在联系为依据，以某知识点为起点，在对该知 识进行全面分析的基础上再推出下一知识点，并 对新推出的知识点再进行全面分析，从而建立起 知识体系的过程。
整合知识
运用逻辑递进式思维导图法画出物 质与意识之间的辩证关系。
2．物质和意识的辩证关系 （1）物质 ①含义：
【辨析】物质与物质的具体形态关系？
物质与物质的具体形态的关系是一般与特殊、共 性与个性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多 数与少数的关系。
②特征： 客观实在性。
【关键点拨】客观存在与客观实在关系？
客观实在是一种客观存在，客观存在时相 对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态， 也可以指具体的思想，包括物质现象，还包括精 神、意识现象。
意识活动的能动性
4分
中
启示1、题 型：选择题与非
选择题均有考查。
中
启示2、考 小 点：意识能动作
用是核心考点。
中
规律和意识的本 质时有考查。
2016Ⅲ 选择题.23
意识的本质
2015Ⅰ 选择题.21
意识的能动作用
2015Ⅱ 非选择题39（1）意识的能动作用
4分 中
启示3、材料：
4分 中 以科普类，古诗 词，名人名言类
【方法论】①承认自然界的客观性，尊重、顺 应、保护自然，与自然和谐相处；
②解放和发展社会生产力，促进社会的进步 与发展。 学科语言：专业语言表达能力。
学法指导 知识整合
时政热点
把握方向
猜测考题
世界物质性原理 新发展理念生态
天人合一思想
真题透析
（2018北京27）“窗含西岭千秋雪”““玉窗五见樱
桃花”。中国传统建筑中窗的设计,巧妙之处在于可以 引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助 窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪 洋,收四时之烂漫”下列选项正确的有
【没有从实际出发常见词语】按图索骥 ；削足适履。
（4）意识对物质的能动作用
①【世界观】意识活动具有目的性；意 识活动具有自觉选择性和主动创造性，人 能够能动地认识世界。
【方法论】坚持可知论。
【常用词语】蓝图、目的、计划、选择 、主动、创造、创新、揭示了...、得到 ....认识、揭开（解开）...之谜等常常和 可知论观点一起出现。
（5）物质和意识的辩证关系