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6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
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7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
课文讲解
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之 间，不让它们重新合拢。
巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。
把盘古比作一根柱子，突出了盘古身体巨大的特点和 持之以恒、意志坚定、矢志不移的神的形象。
课文讲解
齐读第五自然段，思考并回答： 1.盘古倒下后，他又做了什么？用文中的一句话概括。 2.盘古的身体都发生了哪些变化，请一一找出来。
课文讲解
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
课文讲解
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了 月亮，给夜晚带来光明；
课文讲解
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
北
西
东
南
课文讲解
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
课文讲解
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
课文讲解
这后面的省略号有什么作用呢？再想想我们这美丽的 世界还有什么是盘古变成的？
➢ 省略作用，省略了后面一些变化的内容； ➢ 他的头发飞上了天空，变成了_无__数__颗_星__星__； ➢ 他的牙齿变成了_闪__光__的_金__属__；
课文讲解
阅读课文最后一段，说一说盘古对宇宙的贡献。
➢ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创 造了美丽的宇宙。
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5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
人教版小学语文四年级
12 盘古开天地
第二课时
手
引入新课
同学们，人类的老祖 宗—盘古用斧头一劈，天 和地便形成了。但是时间 一长，天会不会掉下来呢？ 这节课，我们来继续学习 《盘古开天辟地》吧。
我会认
pī zhuó zhàng lóng
劈浊 丈隆
zhī qū缓 浑浊
➢ 因为盘古害怕天和地还会合在一起。
讲解课文
自由朗读课文第4自然段，思考并回答： 1.盘古一直站在天地间，经过一万八千年以后，天地变得怎么样了？ 2.天地终于成形后，盘古又怎么样了？
➢ 1.天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱 子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
➢ 2.盘古也精疲力竭，累得倒下了。
课文讲解
学了整篇文章，你觉得盘古是一位怎样的神呢？
➢ 神力无穷 ➢ 意志坚定 ➢ 持之以恒 ➢ 无私奉献
课文讲解
我们从盘古的做法中可以学到些什么呢？
➢ 做事情要有决心、有毅力、 坚持不懈。
课文小结
本课是中国著名的神话传说，讲的是一 个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟 了天地，化生出世间万物的故事，赞颂了盘 古无私的献身精神。
课堂小练
根据课文内容填空
读了《盘古开天地》这则神话，我们知道了天和地起源的传说： 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙______混__沌__一_，片像个 _____大__鸡__蛋_，是_____盘__古__以他的神力和身躯，开辟了____天__地，化 生出世间万物。
课后作业
请你选择一个感兴趣的神话故事，用自己的话 改编这个故事，并把它说给你的小伙伴听一听。
一丈 支撑 竭力 累倒
血液 奔流不息
茂盛 滋润
课文讲解
阅读课文第3自然段，思考并回答： 1. 天地分开之后，盘古又是怎么做的？ 2.为什么要这样做？
➢ 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天， 脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每 天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
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8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
➢ 1.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
课文讲解
➢ 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云； ➢ 他发出的声音化作了隆隆的雷声； ➢ 他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚
带来光明； ➢ 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山； ➢ 他的血液变成了奔流不息的江河； ➢ 他的汗毛变成了茂盛的花草树木； ➢ 他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
人教版小学语文四年级
谢谢观看
手
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.