2020届初三海南华侨中学第二学期月考试题（温馨提示：本卷满分120，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）一、基础知识与运用（15分）1.中华书法历史悠久，博大精深。

请欣赏书法作品，按要求答题。

（共3分）（1)对这幅书法作品的赏析评价，正确的一项是(）（1分）A．这是一幅草书作品，笔画连绵简省，龙飞凤舞。

B．这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。

C．这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。

D．这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，古朴、典雅。

（2)用简化楷体，将此书法作品前七个字工整、规范地写在田字格内（2分）2.阅读下面语段，按要求答题（8分）4月8日零时起，武汉市解除离汉离鄂通道管控措施，有序恢复对外交通，离汉人员凭湖北健康码“绿码”安全有序流动。

从lǐn（）冬到暖春，被新冠．（）疫情按下“暂停键”的武汉，在无数人的牺牲和奉献之下，如今正在有序“重启”。

一列列（A.跃跃欲试 B.蓄势待发）的火车，一班班整装待飞的航班，__________________________，一家家顺利复工的店铺，一缕缕蒸腾热气的烟火，_________________________……这座英雄的城市终于穿过漫长黑夜，汇入春天的洪流。

适时解封，既是（A.实事求是B.恰如其分）的体现，也是对这座城市、对人民负责的体现；适时解封，才能更好地统筹推进疫情防控和经济社会发展，重振武汉雄风，武汉人民不仅满怀期待，也卯足了干劲。

（节选自南海网4月8日讯息，有改动）（1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字（2分）lǐn（）冬新冠．（）（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

（2分）（3）依照画线句，在横线上各补写一个句子，使之与前后句子构成一组结构合理的排比句。

（2分）（4）请给这则消息拟一则标题。

（2分）3.4月初，海风中学九年级学生复课后的一节班会课上，九（1）班的班主任给学生们展示了以下材料，请你结合材料完成下面两题。

（4分）材料一：南海网、南海网客户端、南国都市报海口2月9日消息(记者钟瑜)受到连日来的疫情影响，海南省部分市县瓜菜销路遇到难题，若不能及时处理，将会对种植户甚至海南经济造成严重损失。

海南中学的三名高中生得知此消息后，自发组织了一次募捐，并将募捐所得全部用于购买海南当地待销的瓜菜运往武汉。

2月9日，两辆各载满30吨冬瓜和南瓜的货车分别从昌江黎族自治县和临高县发往武汉。

材料二：了不起！海南中学3名“00后”高中生2天筹集12万，为武汉送去60吨瓜菜！挂着“武汉加油”字样，行驶上千公里，2月11日中午，载着60吨爱心瓜菜的两辆车顺利从海南到达武汉。

2天，12万元，60吨瓜菜，这是海南中学三位00后女生的特殊战“疫”。

（1）她们的特殊战“疫”行动引起了大家的热议，有些同学认为，作为学生，主业应该是学习，而且年龄还小，花那么多时间精力做这样的事情不仅浪费时间，还有安全等问题。

对此，你有什么看法？请写在横线上，要有理有据。

（2分）（2）班会课后，王远同学思绪万千，认为自己可以利用周末时间参加社区的防疫活动，他给自己居住地所在的天海社区写了一份申请书，请帮他指出这份申请书存在的问题。

（2分）①正文中画线的句子有语病，请写出修改意见。

（1分）②这份申请书格式上有一处错误，请指出。

（1分）二、名著阅读（5分）4.阅读下面的文字，回答后面的问题。

(5分)人最宝贵的东西是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”人，应当赶紧地、充分地生活，因为，意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

——节选自《钢铁是怎样炼成的》（1）此书的作者是___________（国家）的________________（作者名）。

（2分）（2）纵观全书，保尔敢于向命运挑战，身残志坚，还有_____________________的精神（写二种以上），你认为在时下社会，最该推崇的是哪种，为什么？（3分）三、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文默写（8分）5.（1）____________________，以观沧海。

（曹操《观沧海》）（2）____________________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）（3）我报路长嗟日暮，_________________________。

（李清照《渔家傲》）（4）____________________，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在诗中发出了“______________________，_________________________”这样庇佑苍生的宏愿。

（6）《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是：_______________，____________________。

（二）古诗词阅读（5分）雁门太守行(唐)李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6.这首边塞诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）_____________________________________________________________________________________________ 7.“黑云压城城欲摧”是千古名句，你认为它成为名句的原因是什么？（3分）_____________________________________________________________________________________________（三）文言文阅读（12分）（甲）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃．。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜．有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（乙）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈．死于槽枥之间，不以千里称．也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食．也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策．之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！8.给下列加点字注音（2分）A.可爱者甚蕃．（）B.濯．清涟而不妖（）C.骈．死于槽枥之间（）D.食马者不知其能千里而食．也（）9.解释下列加点的词语（4分）(1)香远益．清_______(2)陶后鲜．有闻________(3)不以千里称．也_______(4)策．之不以其道______ 10.把下列句子翻译为现代汉语（4分）(1)中通外直，不蔓不枝。

(2)其真无马邪？其真不知马也！11.甲乙两文用了“说”这种文体，都借一个对象来表达自己情怀或心情，有研究者对其写法分别冠以“托物言志”和“托物寓意”，请说说它们所言之志和所寓之意分别是什么。

（2分）四、现代文阅读（25分）（一）阅读下面文章，完成第12－16题（14分）母亲的刺绣时光宫佳①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。

母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。

②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。

唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。

”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。

可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。

小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。

那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。

③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。

可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。

我捏起银针笨拙得如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。

我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。

④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。

⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着．．地绣出一花一叶。

我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。

我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。

⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说：“丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。

”⑦我接过那一摞鞋势，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。

忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。

我忽然．．理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。

母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

⑧远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。

终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。

有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。

虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。

我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。

勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。

(选自《中山日报》，有删改) 12.围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章②~⑦段的内容概括。

（3分）人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生主要事件“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活（1）（2）（3）13.结合语境，品析第⑤⑦段画线句中加点词的表达效果。

（4分）（1）结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着．．地绣出一花一叶。

（2）我忽然．．理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。

14.结合上下文，从描写的角度分析第⑥段画波浪线句子的表达效果（2分）后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说：“丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。