第二部分心理学
第十一章青少年心理发展和心理健康
一、名词解释
1、心理健康：是能够充分发挥个人的最大潜能，以及妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系；具有包含两层涵义：一是无心理疾病，二是能积极调解
自己的心态。

2、心理咨询：指咨询者运用心理学知识、理论、技术，通过语言、文字等媒介给咨询对象以帮助启发指导的过程。

3、心理发展：是指个体从出生到死亡的有规律的心理变化，是以一定的生理发展为基础，在人与周围环境相互作用的过程中不断发展的，它具有连续性、阶段性、差异性、不平衡性的特点。

二、填空题
1、人的心理发展的规律表现为心理发展的连续性、阶段性、差异性、不平衡性等个特点。

2、强迫症的学生一般具有强迫性愿望。

3、现代对于健康的定义科学的来说大致包括身体健康、心理健康和社会适应良好。

三、选择题
1、一个人半幼稚半成熟的时期是指（少年期）。

2、人的第二生长发育高峰发生在（少年期）。

3、人的生理的成熟大致在（15）岁左右。

4、一般讲心理断乳期是指（少年期）。

5、人的少年期大致在（12—15）岁左右。

四、判断题
1、初中生自我意识发展的特点是“明于知人，暗于知己”。

（对）
2、心理发展具有连续性、阶段性、差异性和平衡性的特点。

（错）
3、病就是指的歇斯底里症。

（对）
4、文化水平越高的人，“成人感”产生的越晚。

（对）
五、简答题
1、心理健康的标准是什么？
答：（1）正视现实，接受现实。

（2）正确评价和悦纳自己，有正确的自我意识。

（3）接受他人，善于人处，有和谐的人际关系。

（4）乐观进取，反应适度。

（5）智力正常，人格完整。

（6）心理行为符合年龄特征。

2、应如何做好青少年学生的心理健康教育？
答：（1）提高学生的心理素质（2）改善学校心理环境（3）指导青少年正确对待心理健康问题（4）做好心理预防和咨询工作。

3、如何认识少年的“成人感”？
答：（1）少年由于成人感的产生，一方面要竭力摆脱父母家人及教师的管教。

（2）
另一方面也想和孩童时期的自我告别，实现心理的断乳。

（3）少年不仅在经济上未独立，而且在认识、行为上均未摆脱孩子气。

（4）少年经常会出现独立性与依赖性的矛盾，教师家长在处理这一矛盾时，既要向少年提出合理的要求和建议，又要在最大程
度上培养少年的独立性、首创性和责任感。

4、心理咨询的原则、步骤和技术是怎样的？
答：1）原则：（1）理解支持原则。

（2）保密原则。

（3）耐心倾听与细致咨询原则。

（4）疏导抚慰与启发教育原则（5）促进成长、助人自助原则。

（6）咨询治疗与预防结合原则。

2）步骤：（1）建立咨询关系（2）了解问题（3）分析诊断（4）帮助指导（5）结束咨询3）技术：（1）精神分析法（2）行为矫正法（3）人本主义疗法（4）情绪疗法
5、中学生的心理矛盾和冲突主要有那些？
答：（1）自主意识增强、自我意识增长与对师长依赖性的矛盾
（2）性意识的萌发与成熟与性道德法制观念薄弱的矛盾
（3）活动能量的增大与认识发展水平不适应的矛盾
（4）对物质需求的增长与经济未独立之间的矛盾
（5）对未来的向往与现实状况之间的矛盾。