2012年教师招聘考试
单项、多项选择题、判断题{不全,只能记起这些了}
1、一个人即使换了衣服,我们仍然能认出他是谁,这是利用了知觉的（）。

A知觉的选择性Ｂ只觉的理解性Ｃ知觉的恒常性Ｄ知觉的整体性
2、关于教育起源的理论有哪些（）。

A生物起源说Ｂ神话起源说Ｃ心里起源说Ｄ劳动起源说
3、“一目十行”体现了注意的什么特征（）。

A注意的广度Ｂ注意的分配性Ｃ注意的稳定性Ｄ注意的转移
4、学习了“电脑”这个概念以后,再学习“笔记本电脑”这个概念,属于（）。

A上位学习Ｂ下位学习Ｃ类属学习Ｄ总括学习
5、流行的“大考大耍,小考小耍,不考不耍”的调皮话,体现了（）。

6、
A耶克斯多德森定律ＢＣＤ
7、任务难度越高,成就动机也就越大。

（×）
8、教育的构成要素有（）
A教育者Ｂ受教育者Ｃ教育影响
9、课程内容的成分有（教学计划、课程标准、教材）
10、泰勒目标设计的内容（）
11. 班集体的教育作用表现在（）
简答题：
1、谈教育法律法规的重要作用？
2、谈新课程对学生要求的四种能力。

3、教师职业劳动的社会价值。

4、教师在教学中应用细节如何针对学生的个别差异性进行教育？
案例分析
1、文章的大意是：老师在课堂上纠正学生把自己的名字“祺”字的用法,赞美学生的思维活
跃。

问题1：分析教师运用了那些教学方法？
问题2：结合案例,谈案例中体现了什么样的师生关系？
2、一个老师把教师的环境布置更新一下,贴上有趣的图片,摆些花草,给学生创造一个舒适的学习环境。

问题：请分析,教师在课堂教学中如何运用“注意”进行教学？
论述题
结合实际,谈教育过程的规律。