《高考政治知识点整合探究》 （企业篇）
近五年“企业”在高考中所占比重图
【探究目的】
从上图我们不难发现本次探究的微观主体——企业是历年高考命题的高频考点,而且这一趋势将继续下去。

其中2010年考查最多,达到56分,2012年达到40分。

从命题形式上看,以主观题为主, 选择题为辅;对学生全面调动知识分析问题的能力和逻辑判断能力要求较高;从知识上看,突出考查公司经营与公司发展这一知识点,
其他知识点考查较少;从取材上看,大都紧贴国家大政方针、结合典型事例命题。

故以“企业”为切入口，通过师生探究，以点带面，拓宽学生视野，提高学生综合运用能力。

【探究指导】
指导学生搜集有关“企业”的资料：既要重点搜集企业经营与发展的战略略,还要注意本考点知识与所有制结构、经济发展方式、对外开放等知识的联系;既要注意企业经营发展中的正、反两个方面的典型事例,又要注意社会和国家对企业发展的要求或期望等。

本次探究课重点应该是结合最新市场经济信息,如:小微企业融资难、我国企业走出去、企业科技创新等相关信息,认识企业的市场作用和加强诚信规则的重要性。

【探究过程】
一、企业成功经验（教材知识点）
设计目的：学生观后能回归教材说出企业经营的相关知识，由学生主持简单总结即可。

目的是为了温习企业经营的基本知识点，引出下一个探究点——企业的困境。

问题：看视频《时代精神：百度知道》，总结百度的成功经验。

结论：
二、企业的困境（时政结合点）
设计目的：将当前时政与企业发展联系，便于学生在上一个环节的基础上进一步探究。

将企业经营知识继续深入，提升学生多角度整合知识。

（独立思考——续写——展示——同伴评价）
（小探究）
A公司（国企），于1993年成立，由于经营单一、资金缺乏，技术水平低，艰难起家。

后来在十八届三中全会《决定》“要鼓励非公有制企业参与国有企业改革，鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业”政策的指引下，A公司使投资主体多元化、公司治理结构进一步完善……在2014年成长为总资产近3600亿元、年收入逾1200亿元的多元化大型企业集团。

请你续写A公司摆脱困境的具体措施。

共同得出结论：
三、企业知识点对点（关键点）（重点探究）
设计目的：指导学生对照考纲，分组讨论，将考点知识与企业经营具体措施归纳总结。

1、商品两个基本属性的关系 1、
2、企业要遵循价值规律，在市场调节机制下， 2、
实现资源优化配置，实现优胜劣汰
3、我国的所有制结构 3、
4、市场调节的弱点缺陷、国家的宏观调控 4、
5、经济手段—财政政策（税收政策） 5、
6、经济手段—货币政策 6、
7、法律手段 7、
8、行政手段 8、
9、工业企业的作用、走新型工业化道路 9、
10、劳动者的权利义务 10、
11、国民收入的分配 11、
12、债券、股票；商业保险 12、
13、市场交易原则、消费者合法权益 13、
14、生产与消费的关系 14
15、经济全球化 15、
16、我国对外开放——引进来、走出去 16、
17、我国对外贸易原则 17、
18、世贸组织原则 18、
【结束语】
企业应该做成一首“诗”
做世：回报社会，明白企业为了谁。

做市：顾客需求是永恒的话题。

做势：要知彼更要知己。

做事：简化环节，走捷径。

做师：修身齐家，治国平天下。

做饰：改善一线，追求永无止境。

【探究过程导图】
【课后练习】
四、知识拓展延伸（知识交融点）
材料一：近年来，部分电影制片商为了追求票房效应，一味迎合部分观众的低级趣味。

在电影中加入不良情节，宣扬落后腐朽文化。

不仅污染了文化环境，也使电影发展陷入僵局。

批评人士指出，做电影的不能将两只眼睛只盯住票房。

中国电影制造人应摒弃急功近利的心态，主动走进群众的喜怒哀乐，抱着对历史的尊重和对人民群众的敬畏感去创作。

此外，政府不但要规范其发展，也要对电影等文化产业舍得投入，真正为人民的文化而服务。

材料二：2013以来许多国产电影取得票房的同时也被直呼为烂片，这些票房都是靠明星效应和营销策略取得的，从长远看不具有持久性。

受国外知名电影品牌及贸易保护主义的影响，我国电影产业与国外贸易逆差不断扩大。

我国A电影公司近年跨国收购M国的电影品牌，对外投资达到500亿，并引进国外先进技术团队，积极应对贸易摩擦，今年对外出口的大量优质影片获得了世界性的好评。

（1）从政治生活的角度，谈谈政府在促进我国电影产业的发展方面应该怎样作为。

（2）结合材料运用所学“对外开放”的知识，回答A电影公司获得成功的依据。

（3）结合材料一，从社会主义文化建设的角度说明为什么做电影的不能只盯住票房。

（4）结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析中国电影产业应如何走出一条光明大道。