使用标准标准工具栏控制显示比例
使用（视窗管理器）泊坞窗
3.图层的管理
新建图层
删除图层
图层的编辑
主图层的使用
作业布置（8分钟）
名片设计与制作
本讲小结（2分钟）
1.教师总结本次课程学生的表现，提出表扬与建议
2.学生自我总结
3.教师总结本次课程的相关知识。
评选作品：教师首先组织每幅作品的设计者上台演说其设计意图，再由小组长组织本组成员对六副作品进行点评，投票，竞选出优秀作品。
2.教师展示毕业学员同期作品，请小组代表点评。帮助学生进行对比，找出自己的优缺点促进日后的学习。
导入课题（25分钟）
在一张纸上绘制出一个自由边框，把边框中间的部分扣掉，眼睛从孔洞的一边透过孔洞观看另一边，会得到意想不到的视觉效果
新授课程（90分钟）
1.页面的管理
页面的基本操作
设置页面方向及大小
2.视图的管理
七、教学程序
复习环节：通过教学活动的开展，检查学员对上次课程的掌握情况，同时有利于教师进行教学效果的自我检查；（用时25分钟）
导入环节：在一张纸上绘制出一个自由边框，把边框中间的部分扣掉，眼睛从孔洞的一边透过孔洞观看另一边，会得到意想不到的视觉效果（用时25分钟）
新课环节：本课重点会涉及三个知识点的学习：（用时90分钟）
3．情感目标：
培养学生树立职业人意识
培养学生掌握作为一个设计师应该具备的熟练的操作能力
四、教学重点
1.页面的管理
2.视图的管理
3.图层的管理
五、教学难点
1.页面的管理
2.视图的管理为技能课，在理实一体化教师进行，每位学员一台可供操作练习使用的电脑。
2.教师应提前准备好本次课程中涉及的相应的资料。
对于优秀作品的设计者教师给予高度的评价。
组织学员带着问题思考并预习本书的第十三章内容。
请小组细心观察并记录老师操作过程中的重难点步骤。
小组在组内讨论练习并演示；
教师抽取两组代表上台pk，比一比哪组的操作又快又好！
学习活动设计：
小组pk给一幅图片加水印效果，并录制成为一个动作，并将其应用在其他图片上，比比哪组的动作更快，效率更高！
学习活动设计：
小组思考并上机操作将录制好的动作通过自动化命令对一组图片应用，体现自动化的效果。
作业一分析：
作业一相对比较简单，布置的目的是帮助学员巩固本课的知识点，同时兼顾后进学员，让其有时间消化课堂知识；
作业二分析：
作业二相对较难，需要学员在熟练理解课堂知识的基础上，通过个人的思考或者集体的思考才能解决。
本作业的目的是让学员在理解本课的基本知识点后，能够独立的面对日后工作中可能出现的一系列问题，让学员真正的能够做到学以致用。
八、教学反思
此处填写完成课堂教学后，本次课程的得与失，做好总结，并在以后的教学中取长补短。
学生分析：课程已经进展到了尾声，学生已经完全熟悉了小组教学模式，各组中都会有优秀的成员和后进的成员，教师应该在教学中注意引导各组小组长在组内以优秀来带动后进，集体成长。
三、教学目标
1．技能目标：
1.页面的管理
2.视图的管理
3.图层的管理
2．过程方法：
了解班级整体状况以及学生的要求。通过教师设计的各种教学活动，使学员能树立熟练作图的工作意识
1.页面的管理
2.视图的管理
3.图层的管理
作业环节：名片设计与制作（用时8分钟）
小结环节：教师小结：学员课堂的表现及上课的相关知识点
学员小结：本组在本次课堂中的表现及个人在本组中的表现（用时2分钟）
教师教学活动安排
预设学习活动
复习：（25分钟）
1.各小组组长将本组评选出的上次课程作品提交给老师。由教师组织进行评选。
CorelDRAW X5（教改教案）
第十四课总序第9个教案时间：2012年4月23日
一、课题与课时
教学课题：页面、视图和图层的管理
课时安排：3课时
二、教材、学生分析
教材分析：本课是CorelDRAW X5教材的第十四章内容，也是CorelDRAW X5教学的第十四次课。计划用时3课时。本章将学习CorelDRAW X5软件中的动作与自动化操作的基础以及批处理知识。教材中相应章节对这些知识点的解释非常详实，教师应该充分的利用教材，培养学生主动学习的意识。