单通道、 块状
时间长
注重语用意义
广播 听觉、 单或双 电视 视觉 通道、线状
时空短
注重词汇意义
听觉、 多通道、 网络
视觉 树状、网状
时空可 长可短
注重词汇、 语用意义
易读性强、 广播电视 文化层次不限 及时 时间受限
冗余性大
网络
即时、需求时 各层面易读、 文化层次高
时间受一定限制 冗余性不一
（ ３） 媒体与新闻文体— ——篇章组合— ——语篇 语境— ——言内语境
较研究， 既可以指导新闻实践， 也可以深化和发展 传 播 学 、语 境 学 、语 用 学 理 论 。 本 文 将 从 新 闻 传 播 语境出发， 抓住媒介（ 体） 这个关键环节， 以传播者 和受众为依托， 考察不同媒体新闻语体语言的差 异。具体的比较有三个方面： 媒介（ 体） 在新闻语言 语境中的地位及其对新闻语言的总体影响； 媒介 差异带来的语体特点； 语篇差异带来的结构特点。
收稿日期： ２００６－ １０－ １８ 作者简介： 李 杰（ １９６１－ ） ， 男， 江苏海门人， 南通大学文学院副教授， 语言学及应用语言学博士。 基金项目： 国家社会科学（ ０２ＢＸＷ００５） 江苏省哲学社会科学“十五”规划项目（ ＫＳ－ ００６）
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媒体新闻语言的比较说略
语 境 。［４］７５ 媒 介 是 指 “使 二 者 发 生 关 系 的 人 或 事 物”， 就新闻传播过程来说， 人 类 社 会 已 有 的 媒 介 先后有发声器官、印刷、电子； 就语 言 信 息 传 播 来 说 ， 媒 介 有 声 音 、文 字 ； 就 非 语 言 信 息 来 说 ， 有 图 像。拥有一定的媒介并用 来 作 为 交 流 、传 播 信 息 的 工 具 实 体 ， 谓 之 媒 体 ， 通 常 指 报 纸 、广 播 电 视 、 网络等。媒介（ 体） 因素是言伴语境中的重要组成 部分， 对语体的形成变化带来了极大的影响。不 同媒体的作用使新闻语言语体形成了不同的分 体 ： 报刊新闻语体、广播电视新闻语 体 、网 络 新 闻 语体。［５］３７ 王希杰［６］４９３ 曾预见过新 闻 语 体 随 着 科 技 的 发 展 不 断 产 生 分 体 ：“印 刷 术 、电 子 、因 特 网 的 应 用 分 别 造 就 了 报 刊 新 闻 、广 电 新 闻 、网 络 新 闻 语体的产生。”
比 较 报 刊 新 闻 、广 电 新 闻 、网 络 新 闻 等 分 语 体 的 异 同 。
关键词： 新闻语言； 新闻语体； 媒体； 媒介； 传播者； 受众
中图分类号： Ｇ２０６
文献标识码： Ａ
文章编号： １６７３－ ２３５９（ ２００７） ０１－ ００９２－ ０５
新闻语言是汉民族共同语的一种变体， 它通 过新闻媒介向人们报道新近发生的事实、传播具 有新闻价值的信息时使用的语言。［１］３ 它是汉语语 体语言的重要成员之一。对于新闻语体语言的研 究， 以往大多将它视为一个整体， 即便看到了它们 内部的区别， 也只是从文体的角度探讨其间的差 异。有人指出， 新闻语体是一个原型范畴［２］。从文体 角度看， 消息是典型成员， 通讯、述 评 等 是 边 缘 性 成员。其实传播学、语用学理论表明， 新闻语体的 的语言特征， 很大程度上取决于传播媒介（ 口头、 纸质、电子、计算机） 、语言媒介（ 声音、文字） 或 媒 体（ 报刊、广播、电视、因特网） 的制约。根据传播媒 体的不同， 可以把新闻语体细分为报刊新闻语体、 广电新闻语体、网络新闻语体。其中报刊新闻语体 存在的历史最长， 当视为典型成员， 其余为非典型 成员。然而， 无论是语言学界还是新闻界， 对不同 媒介、媒体新闻语言之间的差异尚缺乏足够的认 识， 影响了新闻活动的传播效果。开展这方面的比
的语言手段， 以特定方式反映客体的。［８］６ 不同语体 的语言自然在词汇、语法及表达手段等方面具有 相应的特征。一般认为， 较大的语体分类是书面语 体和口语语体， 这是由传播中使用的语言媒介的 差异直接形成的。而媒体传播方式的单一与综合， 与书面和口语语体是有交叉、重合的：
传播媒体 广播 电视
考察媒介语言的语体色彩、时代色彩和 地域色彩 ， 例如词语的音节结构 ， 文 言 与 口 语 、方 言与通用、简称与全称的比例构成等等。一般认 为， 广播电视语体， 口语词汇、双音节词汇较多， 关 联词语、简称词语较少； 报刊语体书面词语、简称、 关联词语较多， 词语的单、双音节差异不明显。网 络语体兼有口语书面语的特点， 表现在新词语、外 来语、俗语俗成语、简称词语较 多 ， 单 双 音 节 词 语 的比例差异不明显。 （ 二） 句法方面 重点考察句子的长度， 句法结构特征， 连贯方 式、组合方式等。例如考察句子的长短， 单句复杂度 （ 修饰语的多少） 、复句关联性（ 语义连贯类别、衔接 连贯方式） ； 单句与复句， 常式句与变式句、肯定句 与否定句、主动句与被动句的比例等等。通常认为， 广播电视新闻使用长句少， 使用 短 句 、单 句 、常 式 句、主动句、肯定句多， 报刊新闻使用短句少， 长句、 复句、被动句、变式句多， 而网络新闻则兼而有之， 句法特点更为复杂， 具体情况还有待统计分析。 （ 三） 语用表达方面 考察的内容主要有： １、新闻语言是抽象、概括还是具体、形象？ 统计 表达性状范畴的语言表达方式。例如形容性词语的 使用情况， 重点是性质、状态形容词， 色彩形容词。 ２、新 闻 语 言 的 主 观 、客 观 性 各 占 多 大 的 比 重 ？
传播学理论认为， 新闻传播过程的要素包括： 事实、新闻传播者、接受者、媒介。［７］６０－６１ 而语用学三 要素是语境、语用主体、话语实体。［４］６７ 我们认为， 新 闻语言是一种语体语言， 可视为特殊情况下的交 际语言， 也是一种话语实体。这个实体可以从两个 方面进行研究， 一是以媒体为中心的语境， 二是以 传播者和受众为语用主体的编码者和解码者。前 者占支配地位。综合传播学、语言学的理论， 新闻 语言的语境即是， 对新闻语言的编码和解码产生 制约作用的因素 （ 主要是媒体、传者 和 受 者 ） 的 集 合就是新闻语言的语境。具体说， 新闻语言涉及的 语境要素如下：
一、媒介（ 体） 在新闻传播语境中的地位 及其对新闻语言的影响
（ 一） 媒介语境与新闻语体 语体与语境关系密切， 它们相互依存， 相互选 择。在语境的作用下， 就可以形成相对稳定而又具 有 特 殊 风 格 的 语 体 。［３］．５７ 语境是一个多层面的系统的结构网络： 第一 层面是言外、言伴、言内语境， 第 二 层 面 有 六 种 语 境。其中言外语境有认知语境、社会文化语境， 言 伴语境有伴随、现场语境， 言内 语 境 有 语 篇 、句 际
言外语境： 传者和受者的认知背景、话语涉及 的社会文化语境
言伴语境： 伴随语境 媒介 传者的风格 副语言因素 现场语境 接受话语的受众 话语 涉 及 的 时 间 、地 点 、场 合 、境 况 、话 题、事件、目的、对象
言内语境： 新闻文体及其相关的语篇特征、句 际语境
以上要素均对新闻语体语言构成了影响。 （ 二） 新闻媒介、媒体、文体与新闻语言 １、语体与语言特点 语体是语境类型决定的言语功能变体， 它是 在一定的语境类型中形成的， 运用与语境相适应
传播媒体 报刊
传播者的地位 政府优势地位
语言特点 语言主观性强
广 播 、电 视
政府优势地位
语言主观性强
网络 政府地位与受众地位趋于平等 语言主观性弱
（ ２） 媒体与受众— ——新闻信息解码— ——言外 语境
媒体也影响了受众的解码方式， 这仍是言外 语境的范畴。语境的多层面性， 使得交际对象的背 景信息多少不一， 背景信息丰富， 交际时语言就用
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媒体新闻语言的比较说略
统计语气范畴的语言表达方式， 重点是句类的使 用， 副词、助动词、语气词的使用； 程度范畴的语言 表达方式 ， 重点是带有程度、等级性 词 语 的 使 用 。 因为程度、等级性词语的高低值， 可以反映话语主 体 的 权 势 、地 位 。 权 势 较 高 的 一 方 常 使 用 责 任 性 、 可能性情态动词的高值。［１０］２８３ 还可以讨论“言语过 程”的表述方式［８］２１６， 考察身份、职务词语、指人专有 名词的使用， 言说动词的使用， 直接引语的使用 等 。 因 为“言 语 过 程 ”行 为 是 传 播 者 借 他 人 之 口 间 接 表 达 主 观 倾 向 性 的 手 段 。 可 以 考 察“ 心 理 过 程 ” 的表述方式 ， 例如统计四字成语的使 用 ， 时 间 、地 点 名 词 的 使 用 ， 看 其 是 否“当 时 当 地 ”， 与 受 众 接 近； 考察感觉动词、情感形容词的使用等等。因为 “心理过程”的行为间接影响受众的情感认知， 情 感的接近可便于受众接受传播者的意识形态。
媒体还影响了新闻文体的种类， 篇章组合的 模式， 这是语篇语境因素， 属于言内语境的范围。 不同媒体的制约， 造就了各自传播新闻信息的强 项文体， 甚至造成了新闻文体系统的重组。例如网 络新闻的文体相对自由， 语言不受文体约束［３］。各 媒体对新闻文体的制约是：
传播 媒体
思 维 、写 作 方 式
文体强项
报刊、
理性思维
纵向系列报道、
网络 （ 阅读取向的写作、文字思维） 深度报道、评论
广播、 电视
感性思维（ 听觉取向的写作、 视觉取向的写作； 声音思维、
图画思维）
现场即时报道
同一文体的新闻语篇， 由于媒体的不同， 带来 了语篇组合上的不同特点：
传播
宏观语义
篇章长度 标题地位
篇章衔接
媒体
结构
报刊 较长
重要
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李杰
得少。新闻语言同样如此。同一层次的受众， 面对 不同媒体的新闻， 会感到冗余度的大小不一样。其 原因是他的认知背景和现场语境、感知领悟方式 有差异。
传播媒体
受众
接受方式
语言特点
报刊
易读性差、 文化层次高 及时 时间不限