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文档之家› 新课标2019高考地理二轮复习专题——风(共27张PPT) (共22张PPT)
新课标2019高考地理二轮复习专题——风(共27张PPT) (共22张PPT)
9.图中甲地14日6--9时的风向为 A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风
2013新课标文科综合Ⅰ图4示意我国某地区14 日6时的气压形势,L为低压。图中天气系统以 200千米/天的速度东移。读图4,完成9~11题。
9.图中甲地14日6--9时的风向为 A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风
四、风对地理环境的影响
(一)风对气温和降水的影响、风与地形等护神”,分析 其原因。(6分)
(2)贺兰山被称为银川平原的“守护神”,分析 其原因。(6分)
26.【答案】(2)阻挡西北方寒冷气流,阻止沙漠入 侵;东坡为东南季风迎风坡,增加降水补给。
(二)风与人类活动
太阳辐射的纬度不均 根本原因
地区间冷热不均
大气的垂直运动
同一水平面上气压的差异 直接原因
空气的水平运动(风)
高空风(平面图)
F1 水平气压梯度力(百帕)
480 风向 490
(北半球)
500
F2 地转偏向力 ——风向平行于等压线
近地面风(平面图)
水平气压 梯度力
f
地面摩擦力
F1 风向
(百帕) 1000
B. 东南风 D. 西南风
4.M、N、P、Q四地中,阴雨天气最有可能出现在
A. M地 B. N地
C. P地 D. Q地
5.当M地月平均气压为全年最高的月份,可能出现的地理现象是
A. 巴西高原处于干季
B.尼罗河进入丰水期
C. 美国大平原麦收正忙
D.我国东北地区寒冷干燥
2013新课标文科综合Ⅰ图4示意我国某地区14 日6时的气压形势,L为低压。图中天气系统以 200千米/天的速度东移。读图4,完成9~11题。
A. M地 B. N地
C. P地 D. Q地
5.当M地月平均气压为全年最高的月份,可能出现的地理现象是
A. 巴西高原处于干季
B.尼罗河进入丰水期
C. 美国大平原麦收正忙
D.我国东北地区寒冷干燥
图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压 高于P地。读图2完成3—5题
3.则 N地风向为 A. 东北风 C. 西北风
风灾、沙尘暴、风暴潮、风能资源、台风带 来降水降温、大气污染扩散(吹散雾霾、通风廊 道)等。
(二)通过风向符号、风向标、风频玫瑰图等判 读风向
(三)通过大气环流判读风向
(四)通过流动沙丘、旗形树冠等地理景观图判 读风向
三、风力大小的判断及影响因素
(2)分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(8 分)
(2)分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(8 分)
【答案】(2)冬春季节盛行西北季风(偏北 风);(2分)河谷延伸方向与盛行风向基本一 致;(3分)H县城附近为河谷交汇之地,(形 成风口,导致狭管效应)(3分)
1005
1010
F2
(北半球)
地转偏向力
——风向斜穿等压线
二、风向的判读
(一)通过等压线图、火山灰厚度等值线图等判 读风向
图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压 高于P地。读图2完成3—5题
3.则 N地风向为
A. 东北风
B. 东南风 C. 西北风
D. 西南风
4.M、N、P、Q四地中,阴雨天气最有可能出现在
高三地理二轮复习微专题----风
一、风的形成 二、风向的判断 三、风力大小的判断及影响因素 四、风对地理环境的影响
风的成因 风的特征
方向、大小、风速、作图
风的分类
风 风力作用
海陆风、山谷风、城市风、台风、焚风
地貌
气候
风
自然地理环境
天气
的
影
人类生产生活
洋流
响
生物
风灾与风能 城市规划
一、风的形成
风是大气的水平运动,是在水平气压梯度力、 地转偏向力和摩擦力共同作用下形成的。