新兵心理健康问题分析及对策
世界卫生组织的一项调查表明，在医院就诊的患者中，有70-80%的病人所患疾病与心理因素有关，而65-90%的疾病与精神压力有关。

在我国，心理疾病在各种疾病中的排名已上升到首位。

而在我们部队这个特殊的群体中，官兵特别是战士有心理问题甚至患有心理疾病者也屡见不鲜。

战士心理问题的存在，轻则改变正常的生理机能，重者会患上精神疾病，甚至发生事故案件。

新兵是部队的新鲜血液，其素质的高低直接影响部队战斗力，因此研究新兵心理健康问题尤为重要。

新兵入伍后，由于受到自身的个性、阅历，环境变化等诸多因素的影响极易产生心理问题，新兵心理健康问题如解决不好，不但影响新兵训练，也影响各项任务的完成。

新兵到连队后还会遇到一连串心理适应性问题，因此新兵的心理健康问题必须引起部队各级领导的高度重视。

现就新兵心理健康角度谈一下个人体会。

一、新兵心理情况
世界卫生组织认为“人的健康是一种身体上，精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及虚弱现象”，人的健康包括生理和心理两方面。

随着我国改革开放的深化和现代化建设步伐的加快，社会生活发生了深刻的变化，利益调整、竞争加剧给战士造成了剧烈的“心理震荡”，容易导致心理失衡；警营生活环境特殊、管理正规严格、训练艰苦单一等因素造成战士心理紧张和焦虑；优越的家庭生活条件使部分战士，特别是独生子女到部队后不适应新的生活环境。

二、新兵心理问题分析
新兵心理问题主要表现在四个不适应：
(一)生活紧张不适应。

部队生活节奏快，因此，不少新兵出现紧张、焦虑、疲劳、失眠、情绪激动，烦燥，血压增高等心理变化，个别新兵由此患上胃溃疡。

（二）生活艰苦不适应。

对于部队艰苦程度的心理准备不足，现在独生子女比例加大，优越的家庭生活条件使部分新兵最初会有一段时间不适应。

另外，一些新兵自己不想当兵，当兵是父母意愿，是父母逼来的，此类新兵往往表现为工作、训练热情不高，情绪低落，存在着混日子的想法。

（三）对严格管理不适应。

在当兵前有些是刚从学校毕业的，有些是在社会上工作了一段时间了，过惯了自由的生活，对部队这种严格的管理不适应，想做的事可能偏偏不让做，而不想做的事偏偏必须去做。

这种约束也使不少新兵感到不适应，
（四）对远离亲人不适应。

有大部分在当兵前从没有离开过家、离开过父母，在家都是饭来张口，衣来伸手，有些在当兵前甚至没有干过家务，现在远离亲人失去了对亲人心理的
依赖，离开了温暖的家和熟悉的人际关系网，难免产生恋家和孤独感，特别在春节期间，“每逢佳节倍思亲”使一些新兵想家达到了不可自拔的地步，训练无精打采，学习注意力不集中，失眠，哭泣，甚至逃离部队。

三、筑牢新兵的心理防线
（一）加强经常性的思想政治工作，以正确的世界观为基础，着力培养新兵良好心理素质。

一要坚持我军思想政治工作的基本方针和原则，始终把帮助新兵树立正确的人生观、价值观作为培养良好心理素质的核心，把心理疏导工作为思想政治工作的重要辅助手段，教育引导新兵端正入伍动机；二要以学习必须的心理科学知识为前提，强化新兵的奉献意识，使新兵的心理奠定在坚实的思想基础上。

科学的构筑心理防线是实现预防部队战士心理疾病的有效途径。

所有的带兵干部特别是政工干部，都应该是心理医生。

在与战士相处时，对于存在的心理问题必须给予足够的重视，及时采取多种方法对其进行教育疏导，并将此作为一项经常性的政治工作抓紧抓好。

（二）有针对性地解决新兵的心理健康问题，使新兵尽快熟悉习惯部队生活。

一是开展丰富多彩的文体活动；二是科学带兵，劳逸结合，张弛有度；三是关心、爱护、体贴新战士，妥善解决新兵的困难和问题，让新兵体会到家的感觉，帮助新兵提高化解各种矛盾的能力。

不然问题带到部队，也会给部队的安全工作带来影响。

应该让有心理阴影的同志主动融入集体，多参加集体活动，让紧张的情绪得到缓解，从而避免各种心理疾病的滋生。

同时也要重视警营环境的熏陶，要让官兵在乐观开朗、积极向上的心理氛围下成长。

（三）要从部队的实际出发，建立其以政工、卫生干部为骨干，政工、卫生、行政系统相结合的管理教育、心理疏导和卫生服务工作机制。

为带兵人和新战士宣讲心理健康知识，配备心理咨询员，建立起新兵心理健康档案，使心理疏导教育工作制度化。

心理健康教育是帮助战士认识心理健康重要性、学会自我心理调节、自觉维护心理健康的基本方法。

要根据战士服役期间各阶段的不同情况，抓住形势发展、环境变化、任务转换等容易产生心理问题的时机，定期举办心理知识讲座、开展心理咨询活动等，使战士学会自我心理调整，及时排除不良情绪，从而解决好他们遇到的心理问题。

作为部队政工干部更要加强自身心理专业的学习，不断更新观念，使自己解决官兵心理问题的视野更宽一些、“招数”更多一些，以保证心理健康教育的有效性。

（四）培养新兵对警营生活的适应能力。

一要新兵了解自己的性格特点，有意识的弥补自己的性格缺陷；二要教育新兵树立远大理想，使新战士积极投身到的事业中去，更好地履行消防战士的职责和义务；三是树立辨证的苦乐观，正确对待警营生活的挫折和坎坷，勇敢面对挑战，在部队的大熔炉里百炼成钢，锻炼成长！
总之，找准了战士心理问题产生的根源和不同时期的思想脉搏，适当的加以心理疏导和心理治疗，一些难题也就迎刃而解了。