关 键词 ： 人 文情 怀 学 术研 究 研 究价 值
一
研 究 思路
能 够 解 读 音 乐上 我 们 不 能 够 深 层 理 解 的 内涵 。更 加 能 够连 成 纵 向 的思 维 结 构 结
合历史 ． 美学 等 思 维 模 式 来真 正理 解 音 乐 之 所 以 产 生 的 原 因 更 加 对 人 ， 对 宇 宙 产
（ 二） 拟研 究 思 路 笔者 认 为 ． 在 探 索作 曲家 作 品 的人 文 思 想 的 思 路 上 ．可 分 三 大 方 向 做 理 论 分 析 分别 是 生 活 背 景 、 思 想 背 景 和 音 乐 分 析。 １ ． 生 活 背 景 生 活 背 景 对 于 一 个 人 思 想 的 影 响 作 用是不可估量的． 有 如 创 作 土壤 他 的 成 长环境、 生 活 年 代 的 整 个 大 背 景 以 及 创 作 时 期 的 生 存 状 况 决 定 了一 个 作 品 中 蕴 含
在 中央音 乐学 报第 ２ ０ １ １年 第 １期 中． 中央 音 乐学 院 西 方 音 乐 史 博 士 刘 悦 发 表的《 论 李 斯 特 清 唱 剧 创 作 中 的 人 文 主 义 宗 教 思 想 内涵 》 ，就 集 中 了研 究 人 文 思 想 的 思 路 和 研 究 价 值 他 运 用 宗 教 文 本 释 义、 宗教历史 文化语境考察 、 音 乐 史 料 解
音 乐与人文情 怀
关 于 作 曲家 作 品 中人 文 情 怀 的 研 究 价 值 思 考
■范舒恰 沈 阳师 范 大 学 音 乐 学 院 摘要 ： 在 查 阅 大 量 学术 资 料 的 过 程 中笔 者发 现 ， 对 于音 乐作 品 的 分 析 停 留在 背 景 及 分 析 音 乐 两个 部 分 上 。 在 这 样 的 理 论 架 构 基 础上 ， 笔 者提 出 了 自 己对 于理 论 研 究 的 自 己的 思考 。提 出 了对 于作 曲家 作 品人 文情 怀 的研 究价 值 的 思考 及 具 体 作 品 的 拟 学术 研 究 思路 。
展． 使 研 究 过程 、 思路更加发散 ． 但 这 种 发 散 中是 集 中 了潜 在 的准 确 ． 更 加 接 近 作 品 和 作 曲家 本 真
由于 一 些 历 史原 因 ． 西 方 音 乐史 学 科 的 建立 在 中国 起步 很 晚 。在 １ ９ ９ ０年 １期 的 武汉 音 乐 学 院学 报 上 ． 现任 上 海 音 乐学 院 院 长 杨 燕 迪 教 授 对 于 西 方 音 乐研 究 在 我 国 的重 建 提 出 了 自 己的 想 法 他 认 为 ： “ 国 内的 西 方音 乐 通 史 只是 作 曲家 的人 名 罗列 和 作 品 的一 般 化 讲 解 ． 其 中 并 无 全 景 式 线 索 贯 穿 和 独 特 的深 层 把 握 其 结 果 是， 作 曲、 演奏（ ｏ ｇ ） 专 业 的 学 生 将 西 方 音 乐
的人 文情 怀 的 方 向 而 年 代 的 社 会 背 景 中， 整体社会政治、 经济、 文 化又 都 在 潜 移
默 化 的 影 响着 作 曲 家的 思 维 和 思 路 ２． 思 想 背 景 思 想 背 景 是 奠 定 一 个 作 曲 家 作 品 创
、
研 究现 状 和 研 究价 值
着 更 大 的理 论 支 撑 作 用 。 人 文 精 神 、 思 想 的 研 究 必定 不 能 完 全 忠 于 音 乐研 究 的 方 法 它 可 能 更 多 采 用 交 叉 学 科 的 研 究 方 法． 而笔者认 为． 如 果 能 够 使 用 交 叉 学 科 的方法来研 究问题 ． 必定能 使眼界 、 思 路 放 的更宽 ． 且 这 种 综 合 相 关 学科 ． 交 叉 发
生 深 层 次 的 哲 学联 系 的理 解 这 样 ， 音 乐
的 探 究 ．就 不 仅仅 是 对 于 音 乐的 研 究 ． 所
以更 加 深 了学 科 的 内 涵 对 于 这 样 的 探
索． 笔者认 为 ． 人 们 也 能 够 从 中 提 炼 出 音 乐 本 身 的 客 观规 律 ， 对于 分析 当代 及 未 来 Байду номын сангаас音 乐 环境 也有 着 不 可 估 量 的 启 示作 用
快 速 发展 基 础 上 ． 随 着 学 者们 对于 西 方音 乐 史 的重 视 程 度 有所 增 加 。 问题 也 随之 而
来 国 内学 者 对 于西 方音 乐 史 的 探 索 。 停
留 在整 个 音 乐体 系 的建 立 过 程 。 西 方音 乐
作 曲 家三 大特 殊 的 人 文 主 义 宗教 观 念 而 作 者 不 仅 得 出 李 斯 特 本 人 特 别 的 宗 教 观 念． 且 根据 对 这三 大 方面 的解 读 不 仅 能 够 梳理 学 术 界 多 年 以来 对 于 作 曲 家 在 清 唱 剧 方面 的 “ 研究疏漏 ” ． 另 一 方 面 能 够 消 除 对于 李 斯 特 本 人信 仰 的 多年 误 解 。 通 过 综 合 方法 对 于 李 斯 特 人 文 思 想 的 探 索 ． 使 得 论文 充 实 了理 论 基 础 ． 且 对 于 李 斯 特 他 本 人 及 他 的 乐 曲得 到 了 充 实和 深 化
读 及 形 态 分析 的综 合 型 研 究 方 法 ． 发 现 了
史 当作 是 音 乐 欣 赏 的一 种 可 有 可 无 的 补
充． 而 音 乐学 系 的专 业 学 生在 西 方 音 乐 史 的 学 习 过 程 也 很 难 找 到 治 学 的 有 效 途 径 ” 而 在 近 些年 学 术 方 法 和 学 术视 野 的
体 裁 的 发 展 等 大 纲 性 问 题 的 研 究 上 。 其 实， 究其 根 本 ， 西 方音 乐史 学 ， 是还 原 作 曲 家及作 品本真 的状态 笔者 觉得 ， 学术环 境 发展到 现如今 的水平 ． 就应把 角度对 准在 更
精 细的划 分和 探索上 人类 创造 历史 ． 对 于