中国传统文化与 人文素养提升
国家行政学院社会和文化教研部 朱岚
“中国文化讲的是 ‘人学’，注重的是人” “以佛治心，以道
“儒家学说最有意义的部分就是教人如 治身，以儒治世” 何做人” “中国文化，简言之，乃以人文为中心”
主要内容
一、砥砺崇德向善的人文情怀
二、弘扬与时偕行的创新精神
三、挖掘和而不同的时代价值
一、砥砺崇德向善的人文情怀
“水火有气而无生，草木有生而无知， 禽兽有知而无义；人有气有生有知亦且 有义，故最为天下贵也”
“凡人之所以为人者，礼义也”
“中华传统美德是中华 文化精髓，蕴含着丰富 的思想道德资源”
■传统社会主要伦理道德规范 ◎四维 ◎五常
■仁：仁爱
“亲亲而仁民，
仁民而爱物”
◎孝：百德之首，百行之始，众教之本
■ 和谐：规矩、秩序
“衣服有制，宫室有 度，人徒有数，丧祭 械用皆有等宜”
●和谐：求同存异
睽卦
“天地睽而其事同也，
男女睽而其志通也， “君子以同而异” 万物睽而其事类也”
● 和谐：和而不同
“为善殊途 ，咸归于治。 “声一无听 ,色一无文 ,味一无果……”
曲士偏执，党同排异。 “君子和而不同，小人同而不和 ” 毋患多歧，各有所施”
谢谢大家！ 敬请批评指正！
■ 仁爱：爱人——忠恕之道 一纸书来只为墙 让他三尺又何妨 “夫子之道，忠恕而已矣 ” 长城万里今犹在
不见当年秦始皇
■忠恕之道：核心是推己及人
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”
“所恶于上毋以使下，所 “己欲立而立人，己欲达而达 “ 己所不欲，勿施于人” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 恶于下毋以事上” 人” “不能爱民，不能利民， 而求民之亲爱己，不可得 也”
◎ “革故鼎新”
革卦
“天地革而四时成 。 汤 象：泽中有火，革 。君
武革命 ，顺乎天而应乎 子以治历明时。 人。革之时大矣哉 ! ”
◎ “革故鼎新”
鼎卦
“革，去故也； 鼎，取新也”
●“随时变易以从道也”
“损益盈虚，与时偕行”
“凡益之道，与时偕行” “终日乾乾，与时偕行”
三、挖掘和而不同的时代价值
● 和谐：天人合一
“将军欲成霸业 ，北让曹 价值 “上得天时，下得 操占天时，南让孙权占 地利，中得人和， 地利，将军可占人和”
财货浑浑如泉源 ” 能力 ，先察天时 支持 ， “为将行兵 后观地利，中晓人和”
■和谐：天人合一
“三才者，天地人” “易之为书也，广大 自强不息 “天行健，君子以自强不息” 悉备。有天道焉，有 “地势坤，君子以厚德载物” 人道焉，有地道焉 厚德载物 ”
■以《周易》为例 “易，变易也” “日中则昃，月盈则食，天地盈 虚，与时消息，而况于人乎？”
● 穷变通久,唯变所适
பைடு நூலகம்
“穷则变，变则通，通则久”
“《易》之为书也不可远„„ 上下无常，刚柔相易，不可为 典要，唯变所适”
◎ 时止则止，时行则行
艮卦
“孔子圣之时者也”
“艮，止也。时止则止， “可以仕则仕，可以 时行则行，动静不失其 止则止，可以久则久， 时，其道光明” 可以速则速”
■信：诚信
“得黄金百，不如得季布 诺”
●诚：真诚、诚实 “诚者，真实无妄之谓” “所谓诚其意者，毋自欺也” “始吾心已許之，豈 ●诚与信：内外呼应、相辅相成 “诚于中而形于外” “诚则信矣，信则诚矣” ●信：守信、守诺
以死背吾心哉？”
二、弘扬与时偕行的创新精神
“汤武之王也，不循古而兴；殷夏 之灭也，不易礼而亡” “世异则事异，事异则备变”