也谈竹笛演奏之双吐循环换气技巧训练作者：贵州省麻江县下司中学音乐教师——贺寿祥摘要：随着竹笛演奏事业的飞速发展，竹笛演奏技巧不断的丰富，演奏内容不断丰富不断深化。
作为竹笛演奏的高难度技巧——循环双吐换气也渐渐得到许多竹笛演奏家的及爱好者的重用。
笔者通过刻苦学习，总结一些肤浅的经验与初学者参考，希望对竹笛演奏者有所帮助。
关键词：竹笛演奏正文：自从竹笛在上世纪50年代登上独奏舞台以来，竹笛的演奏技法得到了突飞猛进的发展，表现内容也日趋丰富。
吐音循环换气技法也是为了艺术形象的表达应运而生。
由于该技法难点较多，应用不广，所以自从1968年王彦教授创造以来，普及不够。
但是，到了二十一世纪的今天，随着竹笛演奏事业的发展，许多专业音乐学院的竹笛教师都很重视该技巧的训练并取得惊人的突破。
一些作曲家、演奏家都把该技巧在乐曲中得以体现，并逐渐体现了这一技巧的独特魅力，如作曲家莫凡先生在竹笛独奏曲《绿洲》（1989年）中的应用；戴亚教授对意大利小提琴演奏家帕格尼尼的《无穷动》的改编并全篇运用该技巧等。
这些说明，作为一个竹笛演奏者，学会这一技巧是势在必行的。
吐音循环换气的要领是：把双吐吐苦吐苦（tktk）变为吐补吐苦（tbtk）或吐苦吐补（tktb）,即在换气时把那个“苦”（k）的呼气动作发音变成“补”（b）字的呼气动作发音。
“补”音是利用下颌的蓄存气，压冲而出，使双唇碰开之音，笔者名其曰：唇吐音。
在此补（b）字发的同时，鼻子吸气并很快转换，接上正常的双吐演奏，使笛音不停不断。
这两种方法学习者自选其一，或两者全学，但最好选一种适合自己的，形成习惯，达到目的即可。
目前许多演奏家都用第一种，笔者也用第一种方法。
掌握了理论，怎样付诸实践呢？学多初学者由于训练方法不当或缺乏恒心，使得训练被迫中止。
笔者通过边琢磨变训练，采用分步走的方法很有效果，总结如下：一、打牢基础首先，双吐的基本功要扎实。
要求双吐颗粒饱满，吐音气流轻重适宜，大跳音程吐奏准：如. 6111.5111.4111.3111.2111.11117111611151114111311121111111.7111.6111.5111……此类练习。
其次，要掌握长音循环换气和旋律循环换气技巧，做到自然自如。
这两样基本功在练习双吐循环换气之前要先掌握，这样才会不好高骛远，遵从循序渐进的原理。
二、唇吐练习唇吐即“b”音的练习，方法是用下颌（喉咙）处口腔的储存气吹响笛音，用气要短、猛而有力，与单吐有相似之处，但“b”不是丹田冲出的气，而是胸腹都处于控制的止气状态，只由下颌及口腔的积蓄气冲压而得。
要求能有力吹响吐奏音，音要结实。
初练可先口头练习掌握要领后选用中高音笛，先吹响三四五六孔中音，再扩展到其它音。
附练习曲谱如下：4444333322221111三、 唇吐换气练习当唇吐能有力的吹响吐奏音之后，就训练唇吐单音并同时换气的技巧，这是难点，但只要掌握了长音换气的技巧，把长音循环换气的近似“f ”（乎）的动作换成“b ”(补)，吸气动作变快即可。
初练唇吐换气时，音符时值可以长一些，待掌握好即可练短时值音符唇吐换气，练习音域由窄到宽，由中音到高音和低音系统练习。
如谱例：1=F 或G (筒音作5) ①1=F 或G (筒音作5)44332211②1=F 或G (筒音作5)4040303020201010唇吐换气在实际演奏中是没有必要的，所以也是无用的，但这是双吐循环换气的一个最重要的环节。
四、 双吐循环换气训练 当掌握唇吐“b ”音换气的训练后，接着就练习舌头的连贯动作，把“t ”(吐)和“b ”（补）连结起来练习。
当“t ”字音发出之后，用下颌与口腔所存之气，迅速压出“b ”音的同时抢吸，并准确无误地再接发“tk ”演奏下去。
换气的地方因需要而定，一般可以四拍换一次，有时在演奏连续高音或者连续低音的双吐段可随意换气，以补足用气，要保证气息稳定，自然胸腹留存的气过多或过少均不宜演奏。
特别注意的是，在练习过程中，每发“b ”音的同时，一定要用鼻急速而灵巧的抢吸一口气。
双吐循环换气的难练之处，就难在这里。
它比长音循环换气时，要求吸气与呼气（下颌和口腔压出的气）动作更快而敏捷。
在练习舌头的连贯动作时，可先空口练习，每隔四拍换一次气。
如节奏图示： Tktk tktk tktk tktk | tbtk tktk tktk tktk| tbtk tktk tktk tktk |tbtk ……或者Tktk tktk tktk tktk | tktb tktk tktk tktk| tktb tktk tktk tktk |tktb ……如此不厌其烦，循环往复，由慢渐快。
待空口练习练“顺”后，再用笛子练习，先从中音区练习，再扩大音区。
选用的练习曲要由简入难，速度由慢至快。
谱例如下：1=F 或G (筒音作5)44444444444444444444444444444444333333333333333333333333333333332222222222222222222222222222222211111111111111111111111111111111如此每个音的练习。
或G (筒音作5).5.5.6.6.7.7.1.1.6.6.7.71122.7.711223311223344223344553344556644556677556677.1.16677.1.1.2.277.1.1.2.2.3.3.1.1.2.2.3.3.4.4.2.2.3.3.4.4.5.5.3.3.4.4.5.5.6.6.6.6.5.5.4.4.3.3.5.5.4.4.3.3.2.2.4.4.3.3.2.2.1.1 .3.3.2.2.1.177.2.2.1.17766.1.177665577665544665544335544332244332211332211.7.71=H2211.7.7.6.611.7.7.6.6.5.5此类每个音重复级进的双吐循环换气练习曲234534564567567.14567567.167.1.2567.167.1.27.1.2.3567.167.1.27.1.2.3.1.2.3.467.1.27.1.2.3.1.2.3.4.2.3.4.5.1.2.3.4.2.3.4.5.3.4.5.6.5.4.3.2.4.3.2.1.3.2.17.5.4.3.2.4.3.2.1.3.2.17.2.176.4.3.2.1.3.2.17.2.176.1765.3.2.17.2.176.17657654.2.176.176576546543.17657654654354327654654354324321654354324321321.754324321321.721.7.64321321.721.7.61.7.6.5如此每个音符的快速级进的双吐循环换气练习曲。
1=F或G (筒音作5) .5.5.5.5.6.5.5.5.7.5.5.51.5.5.52.5.5.53.5.5.54.5.5.55.5.5.56.5.5.57.5.5.5.1.5.5.5.2.5.5.5.3.5.5.5.4.5.5.5.5.5.5.5.6.5.5.5=H .5.6.6.6.6.6.6.6.7.6.6.61.6.6.62.6.6.63.6.6.64.6.6.65.6.6.66.6.6.67.6.6.6.1.6.6.6.2.6.6.6.3.6.6.6.4.6.6.6.5.6.6.6.6.6.6.6 .5.7.7.7.6.7.7.7.7.7.7.7.1.7.7.72.7.7.73.7.7.74.7.7.75.7.7.77.7.7.7.1.7.7.7.2.7.7.7.4.7.7.7.5.7.7.7.6.7.7.7 .5111.6111.71111111211131114111511161117111.1111.2111.3111.4111.5111.6111.5222.6222.72221222222232224222522262227222.1222.2222.3222.4222.5222……如此带有持续音性质的并具有音符跳进特点的双吐循环换气练习曲。
除了以上特点的练习曲外，还有许多诸如三度、四度、五度等连续重复跳进的练习曲都可以练习循环双吐。
特别是演奏家们改编的帕格尼尼的《无穷动》，这更是对双吐循环换气及指法灵活的极大考验，当然，也充分体现了这一技法的魅力。
在进行长时间的双吐循环换气吹奏时，往往会遇到一些诸如唾液多，舌头僵硬等问题，这些问题主要是双吐基本功的问题，多加练习即可解决。
在进行较长时间的双吐循环换气吹奏时还会产生憋气的感觉，从而使双吐无法继续下去。
造成憋气的有两种原因：一种是吸气不够而供不应求；另一种就是吸气太多而供大于求，使肚子（肺部）气无法排出。
两种情况造成感觉都一样。
初学者，往往第一种情况比较多，解决的途径是加强练习，逐步提高吸气的质量，并努力将气吸入腹部，使气沉下去。
经过不断的练习，这个供不应求的的问题是容易解决的。
但当第一种情况解决后，就会产生第二种情况，甚至还错觉气不够，还不断吸气。
克服的办法，最好主观上注意，不让错觉产生。
万一产生了又想继续进行吹奏下去，可以一面吐奏一面放气的办法予以解决，即在用口腔的气进行吹奏，将体内多余的气从鼻腔里释放出去。
双吐循环换气技巧熟练后，就考虑到乐曲的练习。
在含有此类技巧的乐曲大都运用了现代的作曲技法，旋律进行多伴有半音进行，这就对演奏者的音准概念、半音指法等都提出了更高的要求。
所以，不断提高自身音乐素质对于双吐循环换气这一技巧也是非常重要的！以上是个人肤浅的经验之谈，希望对初学竹笛双吐循环换气的演奏者能有所帮助。
参考文献：《笛子吐音循环换气技巧的练习与掌握》——王彦《谈笛子双吐换气的一些问题及解决方法》——王彦贵州省麻江县下司民族中学2010-5-6。