里面的闹钟装置,可以 随时使用。
利的方面
手机的本身小巧玲珑，占很小 的体积可以随身携带。
方便查阅。通话记录功能, 手机不像家里的电话一样不 在家的时候别人打电话来不 知道,在手机里是有记录的。
学生外出游玩或在其他地 方遇到危险时可以及时向 家长，老师或警察求助。
弊的方面
Text
短信聊天，影响休息， 贻误学业
中学生在校
使用手机的利与弊
PROS AND CONS
主讲教师：XXX 班级：七年级
形形色色的手机
诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45
％，高中生拥有手机达到85％，目前没呢?
4
校的教育教学秩序
2
影响校园治安
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学生有没有必要带手机?
中学生的交际范围有限根本达不到需要手机进行实时沟通的地步。且手机介 入中学生生活很容易分散注意力，影响学习 再说虽然手机价格很低，但很多 学生依然因为攀比或爱慕虚荣选择昂贵的手机使用。我认为中学生不应该购 买手机。
03 三 是 个 别 学 生 对 学 生 没 有 兴 趣，利用手机玩游戏，发短 信。
利的方面
学生可以通过手机及时与家长联系，也可以 向老师汇报学习等。
与以前同学多交流，可以保持
Text
原有的友谊；与现在同学多交
流，可以增进友谊,遇到疑难
问题时,可以用手机进行讨论。
一些手机的拍摄功能，可以随时拍 下一些有意义有价值的东西。
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不良信息，玷污心灵
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助长学生攀比成风
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弊的方面
手机对人有辐射
5
手机为考试作弊提供了条件
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3
额外增加父母负担
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1
使用手机会妨碍学
背景资料
我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动 通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完 全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：禁止手机在学校使用
调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网 85%， 闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、 老师、 同学的联系提供了方便，但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来 的危害却是 巨大的，已经引起全社会的关注。
那么带手机原因是什么？
一是为了方便家长和学生之 01 间 的 联 系 。 02 二 是 追 求 时 尚 ， 攀 比 成 风 。
中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。 至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的 手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问好的。而 且中学生的自制力较差，手机这 些扩展功能很可能被用到不好的地方。最后一点， 中学生使用手机自制力较差，很容易产生高昂 花费，而这种浪费都将转嫁到家长头上。
班主任寄语
同学们： 想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在
校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！
中学生在校
使用手机的利与弊
PROS AND CONS
主讲教师：XXX 班级：七年级