（二）便民利民的政府
1.感受政府的作用 （1）人们的公共生活受到政府的管理； （2）人们享受着政府提供的各种公共服务。 从生活中我们可以体会到，我们的政府是便民利民的政府。
2.正确处理与政府的关系—— 公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？
了解： 政府的性质 支持： 政府的工作 监督： 政府的行为
（4）加强社会建设
内容： 健全基本公共服务体系
目的：
保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所 医、老有所养、住有所居。
（5）推进生态文明建设
内容：政府坚持节约资源 和保护环境的基本国策。 目的：为人民创造良好生 产生活环境。
3.政府职能的履行
（1）履行政府职能的主体： 一定是政府部门（行政机关）
思考：李克强总理向全国人大作政府工作报告，说明我 国政府和人大是什么关系？我国政府的性质是什么？
（一）政府的职能
1.我国政府的性质：
我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
拓展： 二者关系： 我国的政府是由人民代表大会组织产生，因
而要对人民代表大会负责并受其监督，是人民代表大会的执 行机关。二者存在着监督与被监督的关系。
2.我国政府的职能

01
保障人民民主和维护
国家长治久安的职能
（政治职能）
02
组织社会主义经济建
设职能（经济职能）
03
组织社会主义文化建 设的职能（文化职能）
04
加强社会建设 （社会职能）
05
推进生态文明建设 （生态职能）
（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）
表现： ①保卫国家的独立与主权， ②保护公民的生命安全及各种合法权益， ③保护合法财产不受侵犯， ④协调人民内部矛盾，保障人民民主， ⑤打击违法犯罪活动，维护社会治安和 社会秩序等。
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2、做好旅游过程中的安全提示、警示 工作， 对高风 险旅游 项目要 做好特 别风险 提示， 严禁擅 自变更 旅游行 程安排 。
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3.怎样根据知识的迁移规律，组织好 旧知识 的复习 ，创设 好学生 接受知 识的最 近发展 区。课 题如何 引入， 新旧知 识怎样 衔接， 新知识 怎样展 开，都 要做到 心中有 数。
第三课：我国政府是人民的政府
第一框 政府：国家行政机关
中央国家机关组织系统简表
国务院
全国人民代表大会
中华人民共和 国国家主席
中央军事 委员会
国家监察 委员会
最高人民 法院
最高人民 检察院
2019年3月5日，李克强总理在十三届全 国人大二次会议上作《政府工作报告》 “各位代表：现在，我代表国务院，向 大会报告政府工作，请予审议，并请全 国政协各位委员提出意见”。
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4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序，先 讲什么 ，后讲 什么， 详讲什 么，略 讲什么 ，重点 怎样突 出，难 点怎样 突破， 关键如 何抓住 ，也要 做到心 中有数 。
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5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ，使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。
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6.怎样根据学生实际采用什么样的教 学方法 和教学 手段充 分地调 动学生 学习的 主动性 和积极 性，使 学生积 极参与 教学活 动，使 学生的 智能得 到充分 发展， 思想品 德教育 得到渗 透。
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7．事故发生后，学校要及时调查事故 原因， 客观地 、实事 求是地 记录事 故真相 。必要 时，应 当保护 事故现 场及相 关证据 ，并请 求公安 卫生等 部门进 行调查 和处理 。
（4）建设服务型政府
转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力 和执行力，建设人民满意的服务型政府。
在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用…
登记户口
办企业、 开商店
过马路
读书的学校大多是政府办的
使用的人民币 是政府通过央 行发行的
天气预报
享有优美的环 境、快捷的交 通离不开政府 的服务
注意: ①其他国家机关（人大、法院、检察院） 履行的是其他 国家职能，不是政府职能。 ②中国共产党、各民主党派、政协、村（居）委会、社会 团体等不是国家机关，不能履行国家职能。
（2）政府履行职能的要求
在党的领导下，在法治的轨道上开展工作。
（3）政府职能的有限性：
政府履行基本职能，但并不意味着政府可以包办一切。 不越位、不缺位、不错位
(2)组织社会主义经济建设职能（经济职能） 内容： 宏观调控、市场监管
目的: 促进社会经济发展，提高生产力水 平和人民的生活水平。
易混易错点辨析：如何区分？
宏观调控： 侧重运用各种手段对经济的平稳运行和经济
结构进行调节。例如制定战略、政策、目标 和计划等。
市场监管： 侧重对市场秩序的监督和管理。例如打击假
相信： 政府是人民的政府 寻求：政府的帮助
——也是我们的公民意识和政治素养的体现
课堂小结
性质 国家行政机关
了解、相信、
支持、求助、
监督
基
公民
政府 本
管理和服务
职
能
政治职能 经济职能 文化职能 社会职能 生态职能
作用 管理与服务
•
1、监督用餐地点的食品卫生状况，保 障客人 的健康 。监督 进驻的 宾馆、 购物场 所、娱 乐场所 的消防 安全状 况，了 解知悉 其消防 疏散通 道。
冒伪劣、打击地方保护和垄断，健全法制 等。
（3）组织社会主义文化建设的职能（文化职能）
一方面，政府宣传马克 思主义科学理论，引导 人民抵制各种错误和腐 朽思想的影响；提高全 民族的思想道德素质和 科学文化素质。
另一方面，政府 组织和发展教育、 科技、文化、卫 生、体育等各项 事业。提高国家 文化软实力。