客家民居
傣家竹楼 开篇点题 具体介绍
豁达乐观
传奇故事
藏戏特征
各具特色
藏戏形成
的民居
反问开篇 概括介绍 藏戏
北京的春节
紧张筹备 腊月初旬
浓浓年味
热闹喜庆 除夕到元宵
民 风
春节结束 正月十九
民 俗
结尾扣题 畅谈风俗
和田的
维吾尔
为习作伏笔
口语交际 习作
材料作文
风俗
回顾拓展
趣味语文 交流平台 表达方法
日积月累 有趣的标点
字速度，养成良
径、方法解决实际问题
好写字习惯。
的能力。
一、说课标 2.内容标准
内容标准
朗读、默读；内容、 思想、表达方法； 重点段；积累运用。
理解词句； 提出疑问；
方法
体会感情； 内容
背诵、仿写；
21 10 9
阅读
激发兴趣、互动交流； 交际目标要明确。
口语交际
5次习作，6次小练 笔。修改能力。
习作
成语故事
爱科学学 自由作文 综合性学习 科学用科学
回顾·拓展
跨越百年 的美丽 千年梦圆
桃花心木 课例
阐明人生哲理
口语交际
在今朝
顶碗少年
手指
人生感悟
单元导读
单元导读
习作
课例 真理诞生于 一百个问号之后
科学精神
匆匆
我最好的老师
获得的启示
事物的特点 自己的感悟
观察漫画 写出自己的感受
体现第一次 的特点
感触最深的事 漫画作文
识字与写字
本
会写80个字，精读随堂。 难、混、笔顺、结构指导，
册
写字习惯。随时抄及时检，
目
独立识字理解能力。
标
综合性学习
把握阅读材料的学习要求，教 学中落实要求。
二、说教材 1.编写体例和特点
编写体例
精读
资料袋3 链接5
成语
日积月累 趣味
略读
交流
语文2
平台
课外
课例 口语交际 习作
书屋1
回顾拓展
导语
熟读课文 关课文 掌握词语盘
知识
情感
懂得今天的幸福 生活来之不易
点中的词语
自读抄写 巩固积累
会写课后 18个生字
自学生字 教师指导
态度价值观 受到革命人生观
深
的启蒙教育
深 的 怀
感受总理的 伟大人格
念
工作劳苦
生活简朴
第三单元
人教版六年级语文下册知识树
指导朗读
学习方法
自由体会
自由朗读
关注课文中的 人物命运
策划简单的校 园和社会活动
继续加强阅读 基本功训练，学 习表达方法，把 握每单元丰富的
人文内涵。
阅读
激发兴趣，提高学生口语 水平，培养良好的语言习惯。
口语交际
进一步明确小学生 作文的性质。培养观 察、思维、表达三种
能力。
习作
识字写字
综合性学习 课
标
认字200个，会 写150个。提高写
要 求
提高学生策划、规划 自己学习的能力，多途
内
容
结
构
选读（9）
灯光 为人民服务
十六年前 的回忆
交流平台 日积月累
藏戏 北京的春节
一夜的工作
课例
回顾·拓展
革命先烈的 单元导读 感人事迹
各具特色 的民居
和田的 维吾尔 交流平台
深深的怀念
课例
回顾·拓展
日积月累 趣味语文
口语交际 习作
凡卡 卖火柴的 小女孩
课外书屋
我的理想
鲁宾孙 漂流记
汤姆索亚 历险记 交流平台
课例
回顾·拓展
日积月累 趣味语文
各具特色的 民风民俗
单元导读
民风民俗
口语交际 各具特色的 习作 民风民俗
不同的文化单元导读 外国名篇 名著
口语交际 学会生存 习作
难忘的第一次 交流平台
阅读材料 实践活动 阅读材料 实践活动
交流平台
口语交际
日积月累
成长足迹 依依惜别
日积月累 成语故事
文言文两则
习作
回顾·拓展
编
写
体
例
编写特点
加强整合，教材互相联
教材内容上和呈现方式
系
上，体现与初中衔接
加强导学功能，利 用学过知识自主
全面 准确落实语 文教学目标
编 写
综合性学习，综合运 用
特
点
以第一组 为例
文言 散 文 叙 散
1
2
3
45
文
匆 桃 顶手
言
匆 花 碗指
文
心少
两
木年
则
精读 略读
课例 口语交际 习作
导语
人生感悟
议
家长评价
三、说建议
3.课程资源开发利用
课程资源
上课的幻灯片激趣
多媒体网络资源
文本资源
发挥校园阅览室和书吧、班 级图书的作用
课开 程发 资和 源利 的用
社会资源
民风民俗
观察自然和社会 书 面语口头结合
三、说建议 2.评价建议
评价建议
形成性、终结性评价 要及时，重视形成性 评价。分层教学、知
识堂堂清、人人清
形成性和 终结性
整体性和 综合性
知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 全面考察学生的语文素养。
客观描述 鼓励表扬
定性与定量
方式多样
评
教师评价
价
学生互评
建
学生自评
语句的能力 培养学生
我最好的老师
略读两篇
把握主要内容, 体会情感
课文
课文的学习
能力
有条理表达 语言、动作
体会居里夫人为 科学献身的精神
重点语句
体会航天人 锲而不舍的精神
熟读课文
掌握词语盘点
知识
情感 态度
理解”真理诞生于
中的词语
价值观
一百个问号”的含义
自读抄写
会写课后 18个生字
科 学
巩固积累
精
神
培养学生的 独立思考和怀疑能力
古诗
第二单元
标点的作用
人教版六年级语文下册知识树
十六年前
为人民 服务
的回忆 自由朗读
指导朗读 学习方法 了解叙
自由体会
列出提纲
一夜的 工作
精读两篇
述顺序 正确、流利
理解重点 语句的能力
交流修改
有感情地朗读课文
培养学生
语言
灯光 略读两篇
把握主 要内容 背诵相
课文
能力
有条理表达
动作
感受革命先烈忠于 重点语句 革命事业的伟大精神
形式多样
活学活用
自主感悟 创意阅读 阅读方法指导
初理读阅清课读文文脉，
赏析文本， 重口点语研交读际
识单明字元确与导目写入标字，
识用结合 良好习惯
课 教 自主合堂 模 学 建作探究
式 议
用好随笔化写作， 倡导说真话说实话； 小组合作，自我修 改、相互修改
巩固练习， 拓习展作提高
小结检测， 整体回归 综合性学习
综合 热心参加校 性学习 园社区活动
第二学段 中
养成主动 识字的习惯
提出疑问体会 表情达意方面的 作用
学习修改习作中有 明显错误的词语
听人说话能把握主 要内容并简要转述
在老师指导下 组织语文活动
第三学段
高
较强的独 立识字能力
抓住文章大意体 会含义深刻的句子
修改习作并主动 与他人交换修改
听人说话抓住要 点并能简要转述
回顾 本单元内容
第一次 第二学会倾听，
积极交流互动
习作
交流
交流平台 感悟人生经验
解词意
日积月累
精心组织语言 口语交际.
回顾拓展
熟读
主动自我展示
背诵
人 回顾生活经历 生
感 悟
成语故事 牢记成语意思
解词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一单元
人教版六年级语文下册知识树
造型奇特 建筑奇葩
因地制宜 特色鲜明
豪气乐观
热爱土地 爱美天性
特点鲜明
体会人物不怕困难、 顽强生存、
积极乐观的人生态度
体会人物敢于探险 追求自由的性格特点
阅读作 品梗概
浏览作品 精彩片段
第四单元
人教版六年级语文下册知识树
跨越百年的美丽
真理诞生于 一百个问号之后
指导朗读
学习方法
自由体会 列出提纲
自由朗读
了解叙述顺序 理解重点
交流修改
千年梦圆在今朝
正确、流利
精读两篇 有感情地朗读课文
自学生字 教师指导
第五单元
人教版六年级下册知识树
立体整合
人生感悟
已经学过的知识
本册内容
·五上 生活启示
·13 钓鱼的启示 14* 通往广场的路不
·止一条 15 落花生 16*珍珠鸟
· (一)专心致志
·(二)观察角度 (三)惜时 (四)失败乃成功之母 (五)团结的力量
后续内容
·七上 一二组 感悟人生 走一步，再走一步
人教版《义务教育课程标准实验教科书》
六年级语文(下)
编写体例 内容标准
说课标
课程目标
编写特点
说教材
内容解析 与整合
教学建议
说建议
六
评价建议
年
课程资源的
级
开发与利用
下
册
一、说课标 1.课程目标