作业
1．第1题
判断学前儿童记忆的精确性，记忆正确率达70%，为（）。
A.A级
B.B级
C.C级
D.D级
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
2．第4题
（）法也可以称为活动产品分析法。
A.活动
B.作品分析
C.问卷
D.测验
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：0.0
3．第5题
采用指数法测量学前儿童的“智力年龄”，智力年龄的英文简称是
（）。
A.EQ
B.CQ
C.QQ
D.IQ
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
4．第6题
标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特征。
A.自尊心
B.控制力
C.性格
D.自信心
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
5．第7题
多元智能理论中的（）智能是指认识自己、管理自己、反思的。
A.人际
B.自然
C.逻辑
D.内省
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
6．第8题
一般来说，儿童身高、体重数值在中位数（）个标准差范围以内均为正常。
A.±1
B.±2
C.±3
D.±4
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
7．第9题
（）的强弱主要区别于忍受身心困扰的能力。
A.耐心
B.自信心
C.人际交往能力
D.自制力
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
8．第10题
学前儿童发展评价的对象强调（）。
A.整个
B.个体
C.个人
D.集体
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
9．第11题
用于判断儿童个体生长发育水平的Kaup指数在15－13之间可以判定为（）。
A.优良
B.正常
C.消瘦
D.营养不良
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
10．第12题
幼儿思维的特点是（）。
A.具体
B.抽象
C.不清晰
D.混乱
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
11．第2题
整理幼儿发展信息的简易方法包括（）。
A.图示法
B.清单法
C.绘画法
D.档案袋法
您的答案：A,B,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
12．第3题
学前儿童的特殊能力包括（）。
A.记忆力
B.音乐能力
C.思维力
D.游戏能力
您的答案：B,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
13．第13题
在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是：
A.灌输式教育
B.分层教育
C.以教师为中心的教育
D.生成教育
您的答案：B,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
14．第14题
对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（）方面。
A.表达与控制
B.兴趣
C.美感
D.稳定性
您的答案：A,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
15．第15题
幼儿兴趣水平的评价内容包括（）等几方面。
A.广泛性
B.积极性
C.稳定性
D.指向性
您的答案：A,C,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
16．第18题
以下属于儿童群体生长发育状况评价主要方法的有（）。
A.标准差法
B.Z评分法
C.百分位数法
D.中位数百分比法
您的答案：A,B,C,D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
17．第19题
（）属于多元智能理论的评价观。
A.评价多元化
B.评价情境化
C.评价差异性
D.评价标准化
您的答案：A,B,C
题目分数：3.0
此题得分：3.0
18．第20题
以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。
A.生长发育
B.体质
C.动作
D.自护力
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
19．第26题
人的个性主要包括（）等方面。
A.个性稳定性
B.个性倾向性
C.个性积极性
D.个性个别性
您的答案：B,C,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
20．第27题
以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。
A.情景观察法
B.谈话法
C.测试法
D.自然观察法
您的答案：A,B,D
题目分数：3.0
此题得分：3.0
21．第16题
学前儿童的情感稳定性越好，其发展水平也越高。
您的答案：正确
题目分数：5.0
此题得分：0.0
22．第17题
传统的幼儿发展评价是至上而下的。
您的答案：正确
题目分数：5.0
此题得分：5.0
23．第21题
幼儿的自信心表现在日常生活的各方面，调查是了解幼儿自信心的首选方面。
您的答案：错误
题目分数：5.0
此题得分：5.0
24．第22题
学前儿童记忆力的评价主要通过各种背诵测验来完成。
您的答案：错误
题目分数：5.0
此题得分：5.0
25．第23题
通常来说，由于标准化测验由专家制作，具有高效度，我们应该更多地采用标准化测验对幼儿进行发展评价。
您的答案：错误
题目分数：5.0
此题得分：5.0
26．第24题
学前儿童发展评价的归宿是“促进每一个幼儿的发展”。
您的答案：正确
题目分数：5.0
此题得分：5.0
27．第25题
采用比较异同的方法对学前儿童的观察力进行测验，可以掌握孩子观察的精确性、细致性和概括性等。
您的答案：正确
题目分数：4.0
此题得分：4.0
28．第28题
断定纪录法要求教师当场对幼儿发展信息进行断定，时间仓促、容易判断不准确。
所以我们应尽量少用这种方法记录幼儿发信息。
您的答案：错误
题目分数：5.0
此题得分：5.0
29．第29题
学前儿童观察的有意性是指个体在观察时对不同的观察对象之间的关系的理解程度。
您的答案：错误
题目分数：5.0
此题得分：5.0
30．第30题
团体测验和个别测验各有优缺点，因视情况的不同，采用合适的方法。
您的答案：正确
题目分数：5.0
此题得分：5.0
作业总得分：93.0
作业总批注：。