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信息化将成教育发展头等大事 教育信息化工作座谈会暨2011年全国电化教育馆馆长会议在杭州召开



网二库 三平 台四体 系” 为主要 内容的五 《 规划 》明确 ,“ 十二五”期间 ,浙 江
大 任 务 、 四项 工 程 和 六 大 保 障措 施
省将组织开展信息化基础设施建设 ,教育
1健 全组织机构 ,加强对教育信息化 学校教育信息 化工作领导小组将于2 . 陆续 成立 。 2 突出重点 ,明确发展路径 . “ 十二五 ” 期间 , 江省教育信 浙
资源及共Hale Waihona Puke 服务能力 的建设 ;第三 ,坚持
顶层设计 、 建立标准 , 以实现 数据 互通 、 形 成基本管理构架为 目标 ,加快 建设国家教
2f 0 .4中 国 教 育 网 络

政策与焦点 ・ 特别策划 \
浙 江省 : 国 内首家 制定 并发 布 教 育信 息化 十二 五 规划
启动优质资源共享服务平 台, 尤其是有效地 庆 、 京 、 北 上海 、 广西等各省 、自治 区、 直
辖 市 的教 育厅 相 关 领 导 及 电教 馆 馆 长 也 在 教 育 部 副部 长杜 占元 在 总 结 报 告 中 指 会 上 做 了工 作 报 告 。
教育部科技 司司长 王延 觉在会上做 了 导入市场机制是当前的主要任务 。 重要报告 ,他强调 了教育信息 化在未来教 育改革和发展 中的战略性地位 ,提出 ,教
了此 次 会 议 。
责整体工作的统筹规划 、有序推进。
教育部基础教 育二司副司长李天顺在
浙 江省教 育厅 厅长刘希平 、教育部科
王 延觉 强调 了教 育优 质 资源 的共享 机 制 会上 做了基础教育信息化工作 总体部 署的
他说 “ 果把 数 字 化 教 报告 。中央电化教育馆馆长王珠珠在会上 如 技 司 司长 王 延觉 、 育 部 基础 教 育 二 司 副 司 和服 务 平 台 的建立 , 教
浙江省 “ 教育信息化十二 ・ 五规划 ” 启
动 于 2 0 年 , 2 1 年 4 形 成 初 稿 , 0 08 于 00 月 2 1 1 年 2 正 式 印 发 , 时 近 两 年 , 全 国首 个 月 历 是
制定并发布教育信息化十二五规划 的省 。 在 内容上 , 规划 》以服务全省教育现 《 代化建设为主线 ,以促进教育创新 、推动 教育均衡 、提升教育品质为基本宗 旨,提
政 策与焦点 ・ 特别策划 \
信 息化将 成教育发展 头等大事
教 言息化工作座谈会暨2 年全国电化教育馆馆长会议在杭州召开 0 1 1
教育 信息化在教 育的不 同阶段 , 着力点是有所 区别 的。 其 当前需要集 中在三个方面: 一是顶层设 计, 二是典型示范 , 三是重大项 目工程 。 仅仅有政府 的力量是不 够的 , 需要调动各方面的积极性 , 尤 其是企业的积极性 ,我们要强调开放 、合作 、互利 ,将先进和成熟的技术融合 到大 的体系 中来 。
2 1年 3 2 ,1 0 月 8~2 9日, 教育信息化工 育 管理与公共服务平 台 ,为教育管理 、决 出 ,教育信息化是教育改革和发展 的重要 “
作座谈会 暨2 l 年全 国电化教育馆馆长会 策提供 支持 ,提升教育公 共服务水平 ;第 支撑环境 ,是 国家信息化 的基础 ,关乎千 , O1
2 ]年 , 育部 将 在第 四季 度 召开 全 国 紧迫性和艰 巨性 ,要强调以人为本 ,前瞻 01 教
2 1 年工作 ,研讨本年度 电教系统协 同落 教育信息化工作会议 , 0 1 发布教育信息化 十二 部 署 ;坚 持 需 求 导 向 ,应 用 带 动 ;坚 持 统 实教 育信 息化 建设 与应用 的重点及示 范项 五规划及相关 指南文件 ,启动 一批 重大项 筹规划 ,协调 发展 ;坚持创新机制 ,共建 目。 自全国各省 、自治 区 、 来 直辖市教育厅 目, 建立健全教育信息化领导与支 撑保障体 共享 ;坚持政府推 动 ,多方参与 。实现教 相关领 导及电教馆馆长 近 2 0名代表 参加 系。教育部 已经成立信息化推进办公室 , 0 负 育信息化跨越式发 展。
出 了 “ 争 到 ‘ 二 五 ’末 ,教 育 信息 化 力 十
整体水平走在全国前 列 ,教育信息化基础
设 施 达 到 或 超 过 中等 发 达 国 家水 平 ,为 加
快实现教育现代化 目标提供 良好 的服务 和 强有力的支撑”的总体 目标和 “ 需求导 向 与统筹规划 ,超前部 署与突出重点 ,项 目 示范与注重实效 ”的三项 原则 ,明确 了以
育信息化工作推进总体设想 ,将从基 础设 施 、优质资源 、教育信息管理 系统 、技术 与教学结合 等四大内容 ,逐步推进 四大任
务 :第一 ,以网络覆盖为基础 ,以能力达
标为关键 ,以示范引领 、 培训提 高为保障 ,
加快推进各级各类学 校教育信息基础设施 及使用能力 的全覆盖 ;第二 ,以填平补齐 为基础 ,以优化提高 为核 心 ,以平台和机 制建设为保障 ,推进 国家 优质 数字化教育
议在浙江杭州召开 。此 次会 议总结交流各 四 ,建 设教育信息化支撑 保障体系 ,保障 家万户 ,无论 怎么强调都不过分 ,无论怎 地落实教育规划纲要 、加快教 育信息化进 教育信 息化健康 、持续发展 。 程的工作 思路 、策略和举措 ,部 署和落实 么推动都不过 头。 ”要充分认识其 重要性 、
长李天顺 、中央电化教育馆馆长 、 教育部基 育资源建设阶段划分为 ‘ 有无 ’ ‘ 、 能用 ’ ‘ 、好 做 了 “ 动 担 当 、 统 协 作 、 点 突 破 、 主 系 重 服 础教育资源中心主任王珠珠出席大会并做主 用 ’三个 阶段的话 , 各级各类数字化教育资 务大 局 ,为加快我 国教育信息化进程做 出 能用 ’阶段 ,但 ‘ 好用 ’的不多。 新贡献 ”的报 告。浙江 、江苏 、广东 、重 ” 题报告 。教育部 副部长杜 占元做总结报告。 源处于 ‘ 教育部科技司副司长陈盈 晖主持大会。
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