教育信息化工作专项督导检查内容要点准备类别内容要点具体要求体制机制领导重视各级政府分管领导和各级教育行政部门主要负责人重视程度校长要学习一下涉及的教育信息化国家文件，信息化是学校的整体工作，不是1、2名计算机教师的事情。

管理体制各级教育行政部门统筹负责的主管领导和行政职能部门设置情况成立教育信息化工作领导小组，并有分工。

协同推进机制各级教育行政部门内建立相关行政职能部门协同推进机制情况各级教育行政部门牵头，发改、财政、工信等相关部门共同推动工作机制建立情况经费保障经费投入政府、社会力量和企业广泛参与的多元化投入格局建立情况要核算一下本学校教育信息化软硬件投入总数，并及时上账，做到账账相符、账物相符。

并与河北省教育装备管理系统相符并及时更新（今年的统计工作也要马上开始）。

包括上级无偿下拨设备、学校自己投入、社会力量和企业爱心捐赠的情况等。

校长要清楚总投入，要清楚学校有多少套多媒体设备、有多少台学生机、常用哪些资源（比如河北远程教育网资源、国家基础教育资源网的资源，还有学校自己购买的教学资源、平台，学校自建校本资源库等等）等信息技术相关的装备情况及经费投入情况。

经费支出学校公用经费可用于购买信息化服务，满足学校信息技术开支需求的情况信息化服务是指售后服务，平台服务费等。

有信息化设备有故障的及时维修，不等不靠。

教育信息化中央财政补助资金和地方配套经费使用情况哪些设备是上级下拨，要清楚组织措施政策文件制定出台教育信息化发展规划或指导性文件的情况学校要根据《昌黎县教育信息化“十二五”发展规划》（昌教[2010]80号）文件要求，结合学校实际制定本单位的教育信息化十年规划。

年度教育工作要点对教育信息化部署情况根据县教育局制作的工作计划，学校的每年工作计划和总结对针对教育信息化工作有所体现。

信息与数据统计建立教育信息化工作进展统计数据报送制度，并按教育部要求报送相关信息情况各单位要做好教育信息化工作进展信息系统数据填报工作，检查各添报项变化情况，及时修改，做到如实、及时。

要求每月10日前完成添报。

督导检查督导检查教育信息化建设与应用情况教学点数字教育资源全覆盖设备应用教学点数字教育资源接收和播放设备的配备及使用情况教学点没有连接宽带，所属小学或中心校负责为教学点接通，宽带连接到多媒体教室。

资源配送教学点数字教育资源配送和应用情况由于特殊原因（宽带连不到的地方）确实不能为教学点接宽带的，所属小学要负责为教学点购买移动硬盘，并责成专人下载教学点数字教育资源全覆盖项目的教学资源，提前一周提供给教学点。

要这项工作的工作安排、下载记录。

教学组织教学点应用项目设备和资源开课情况教学点要用设备、资源的使用记录。

以县域为单位、发挥中心校作用，利用信息技术帮助教学点开好国家规定课程的情况中心校、所属小学利用多媒体设备和教学资源开全开齐记录。

要有此工作的计划和图片、视频资料。

教育信息化基础设施建设三通两平台“三通工程”任务指标和2013年度任务要求完成情况三通两平台“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

教育信息化作为“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”重点内容的实施情况解释三通两平台的含义。

省级教育资源公共服务平台和省级教育数据中心建设情况无教师信息技术应用能力提升考评政策将教师信息技术应用能力作为教师资格认定、资格定期注册、职务（职称）评聘和考核奖励等的必备条件，并列入中小学办学水平评估和校长考评指标体系的情况无教师培训教学点教师信息技术应用能力全员培训完成情况教学点教师参加县级培训的通知、参加培训的资料，进行校本培训的总结、照片，要求所有教学点教师都要参加校本培训。

实现宽带网络接入的中小学校教师信息技术应用能力培训完成情况参加上级信息技术方面的培训通知、培训资料、培训笔记;信息技术方面校本培训的计划和培训图片、培训资料等其它要求：一、根据教育信息化工作专项督导检查内容写出本单位的教育信息化专项督导自查报告。

自查报告既要充分肯定成绩、总结经验、发掘先进典型，又要客观分析问题、查找差距、积极进行整改。

二、所有教育局、电教站下发信息技术相关文件、上报数据、资料、账目、信息技术培训活动图片、视频等要准备齐全，统一保管，以便督导检查组检查时核实有关信息。

建立相门的档案资料。

三、其他教育信息化要求参考《昌黎县2013年迎市督导电化教育评估细则》，逐条对照准备。

四、信息化设备专业室要科学规范管理。

1、计算机教室计算机教室管理：②制度：a《河北省中小学计算机管理教师岗位职责》b《河北省中小学计算机教室管理制度》c《河北省中小学学生上机实习守则》③课程表、《全国青少年网络文明公约》要加镜框上墙（要对学生上网行为进行积极引导，增强他们的网络道德意识，增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识。

）④每台微机都要配有县统一印制的微机使用记录册（每次上课要求学生要认真添写记录册的每一项，信息技术教师要及时签字，为什么要签字，就如同其他学科学生交作业，老师都批改一样），做到微机、学生、记录册三统一。

我们各位学校领导应该知道计算机教室可开展的教育教学活动：可开展信息技术教学、信息技术与学科整合、学生兴趣小组、教师信息技术培训活动等。

信息技术教师要清楚2011年初中学生机配置情况、2009年小学学生机的配置情况。

举例说明如何查看硬件配置一是可以通过我的电脑属性查看，也可以通过硬件测试软件查看如：everest软件等计算机教室的室内布置2、多媒体教室（多功能教室）：①信息技术、电教领导小组名单②电教人员工作职责③电教室工作日志④使用通知单⑤使用记录册⑥维修记录⑦多媒体教室使用制度，制度上墙。

多媒体教室有哪些设备，主要设备配置情况清楚。

3、班班通设备的管理高年级班班通的管理：教师设计一个使用记录表，由学生干部管理，这样可以合理安排开关机时间。

对于低年级班班通的管理，可由班主任统一进行管理。

4、主控室（网络中心）制度：《河北省中小学网管中心管理制度》、《河北省中小学网管教师岗位职责》，并装框上墙。

学校网络拓扑图上墙。

主控室的设备及布线要齐全、规范。

5、电子备课室制度：要有电子备课室使用管理制度（由学校自己制定），有使用记录本。

6、光盘播放教室《河北省农村中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度》、课程表上墙，使用记录册、使用通知单、资源目录（两份，本室与办公室各一份）、教学光盘（放在本室）光盘按照年级、学科、种类放在电视橱内，维修记录。

7、卫星接收与播放教室《河北省农村中小学现代远程教育工程设备管理制度》、《河北省农村中小学现代远程教育工程资源接收和使用制度》、课程表上墙，接收与播放记录册、使用通知单、资源备份光盘(放在本室)也可以备份在服务器硬盘上、资源目录（两份，本室与办公室各一份）、空中课堂节目单（两份，本室与办公室各一份），维修记录。

8、信息技术、电教账册及档案室管理：（1）、学校应建立相应的领导小组。

（2）、各种设备、器材账目健全，帐物相符。

橱子标牌、定位卡等常规管理可参照实验部分。

此次除了硬件及时登记后，软件也要及时登记。

（不再强调）（3）、信息技术与电教档案资料：设专橱存放信息技术、电教管理资料档案，要求：A上级来文B、计划、总结C、教育信息化、电教领导小组会议记录D、信息技术与电教管理教师档案E、设备使用通知单（多媒体教室）F、使用记录册（以前的使用记录册都要保存，对于学生机的使用记录册，可每学期每年级每本存档2本备查。

）G、教育教学应用1、信息技术与学科整合，每学科的学科整合的优秀教案、教学反思、教学论文等）2、学生兴趣活动小组，每年的名单、学生作品、活动安排记录等H、设备技术资料I、设备维修更新档案J、软件资料目录（资源库建设）K、设备账目O、获奖情况及成果展示学生、教师获奖情况、论文等，包括：文字、图片、声像资料等P、信息技术与电教专题研究资料1、校本研究（课题）内容：服务教学、服务教师、服务学生、服务课改、开展科技、艺术、德育教育活动的专题研究2、开展教育教学应用交流研讨活动、集体备课资料3、结合现代教育技术开发的校本课程、综合实践活动课程4、关于专题研究资料：如计划、鉴定申请书、研究报告、工作报告、论文、教学设计、培训、课题管理、总结、课题小组、实施方案、活动过程材料、获奖情况资料等O、培训资料（重点检查）1、参加上级组织的培训情况（人员名单、培训时间、内容、培训资料等）2、校本培训情况3、培训计划（学校、教研组、个人）按学年、培训总结4、培训记录教案（集中培训、分组培训、专题培训等）5、开展培训活动记录（如文字录入、文本处理、课件制作、教学设计、资源收集、学科整合课、培训心得等）6、培训考核评估资料：教师现代教育技术应用能力水平测试、成绩（与考核评估制度相符）R、档案总目录。