教师师徒结对协议书文件编号:
教师师徒结对协议书
师傅姓名
单位
徒弟姓名
单位
常州市同济中学
2010年9月
1 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
出生
姓名性别
年月
所在
师傅学历学科
单位
情况
最高专
业技术职称专长
称号
出生
姓名性别
年月
徒弟
所在毕业
情况学历
单位年月
职称最高专业技术称号
同济中学对培养目标、培养计划实施的意见:
为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学
校决定开展师徒结对活动，订立师徒合同，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。
单位盖章: 校长签字:年月日
工作小组会审批意见:
签章: 年月日
2 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10
文件编号:
双方的义务与职责:
1、双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。
2、师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质有学科带头
人尽到义务
3、徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的氛围及条件，
以自己早成材、快成才，按期达到培养目标为义务。
4、在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评;徒弟进行阶段性总结汇报。学科师傅责任:
1、带领徒弟一起学习教学大纲，学习学科教学常规;
2、为徒弟分析教材，讲解教法，集备示范;
3、对徒弟听课指导，每学期听课不少于15节;
4、指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期开一次试验课。学科徒弟责任:
1、虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录;
2、学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录;
3、系统地听师傅的课，每学期不少于30节;
4、在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文，每学期开一节试验课。班主任师傅责任:
1、带领徒弟一起学习有关德育教育理论及班级管理常规。
2、经常关注徒弟班级管理过程中的得与失，及时指导纠正。
3、对徒弟班级活动指导，每学期请徒弟观摩2——3次班会。
4、指导徒弟撰写教育论文，每学期至少一篇，指导徒弟每学期开一次主题班会。班主任徒弟责任:
1、虚心向师傅学习，认真听取师傅的指导，并作好相关记录;
2、学习师傅的班级管理经验及技巧;灵活运用于自己的班级管理。
3、经常主动请教班级管理中碰到的问题，参加师傅班级所开展的班级活动。
4、在师傅的指导下，每学期撰写教育论文一篇，每学期开一次主题班会。注:本协议一式三份，师傅、徒弟、领导小组各一份
3 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10
文件编号:
常州市同济中学
师徒结对工作记录本
师傅:
徒弟:
2010—2011年度
4 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
带教计划师傅姓名徒弟姓名
总
体
目
标
第一学期
分
学
期
目
第二学期
标
5 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
师
傅
带
教
计
划
和
要
求
《师徒结对协议书》、《学科师徒结对指导记录本》、《徒弟登记表》、《徒弟自我发展计划
表》
(徒弟填写)
6 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10
文件编号:
徒
弟
自
我
发
展
计
划
7 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10
文件编号:
徒弟收获体会总结
8 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10
文件编号:
同济中学师徒结对活动记录
活动次序日期地点
活动内容:
徒弟收获:
师傅指导、反馈意见:
9 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
同济中学师徒结对活动记录
活动次序日期地点
活动内容:
徒弟收获:
师傅指导、反馈意见:
10 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
同济中学师徒结对活动记录
活动次序日期地点
活动内容:
徒弟收获:
师傅指导、反馈意见:
11 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
同济中学师徒结对活动记录
活动次序日期地点
活动内容:
徒弟收获:
师傅指导、反馈意见:
12 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
同济中学师徒结对活动记录
活动次序日期地点
活动内容:
徒弟收获:
师傅指导、反馈意见:
13 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10 文件编号:
同济中学师徒结对活动记录
活动次序日期地点
活动内容:
徒弟收获:
师傅指导、反馈意见:
14 编制部门:教导处、办公室生效日期:2010-9-10