二、根据课文内容填一填。 这篇课文一共 3 个自然段，讲的是乌
鸦找 水 喝的故事。我知道下面（ 左 ）
（左/右）是乌鸦 。
字词听写
第二课时
我们上一节课学习了生字，也知道 了课文讲的是乌鸦找水喝的故事。这节 课我们继续来学习课文，看一看乌鸦是 怎样喝到水的。
互动课堂
朗读第一自然段，结合你的日常体 会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么 样的感觉？
太阳 渐渐 升起 。 花朵 渐渐 开放 。
说一说：你在生活中有过这 样既焦急又要耐心等待的心情吗？ 是因为什么事情呢？
排队进入游乐园
等爸爸妈妈下班， 给你过生日
说一说：你认为这是一只怎样的 乌鸦？
这是一只遇到 问题仔细观察，认 真思考，爱动脑筋 的乌鸦。
假如乌鸦身边没有石子，它要怎样才 能喝到水呢？聪明的你帮它出出主意吧！
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有
shuǐ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
水。
~~~
找到水了
找到水了， 好开心啊!
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo
但 是， 瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，
yā
鸦
乌鸦 涂鸦
造句：我弟弟的涂鸦很好看。
chù
处
到处 处长
造句：这里到处都是美丽的叶子。
zhǎo
找到
找
寻找
造句：我找到了丢失的铅笔。
bàn
办法
办
办案
造句：爸爸总有好办法。
pánɡ
旁边
旁
一旁
造句：黄色积木旁边是红色积木。
xǔ
许多
许
许久
造句：这里有许多苹果。
fǎ
法庭
法
方法
造句：弟弟找到了过河的方法。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū
识识字字游游戏戏 一多石看只少头见
词语解释 办法：处理事情或解决问题的方法。 哥哥的办法好。
渐渐：慢慢。 树苗渐渐长大了。
整体感知
请同学们借助拼音自由朗读课文， 把句子读顺，读通。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一wū只yā b乌ǎ xi鸦ǎo s口hí z渴ǐ y了ì ，kē 到yì处kē d找e fà水nɡ 喝。
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū
但 是， 瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌
yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
鸦 喝 不 着 水 ，怎 么 办 呢？
进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升
~~~
高，乌 鸦 就喝 着 水 了。
根据下面的表格，说一说，乌鸦 是怎样喝到水的。
主人公
乌鸦
工具 方法 现象
石子 往瓶子里一颗一颗扔石子 瓶子里的水渐渐升高
结果
乌鸦喝着水了
多好的主意呀！乌鸦是怎么想到这 个办法的呢？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí
进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 好渐焦急渐啊，升
~~~
但是要耐心
高，乌 鸦 就喝 着 水 了。 等待。
我会说
“渐渐”是慢慢的意思。我也能观 察右图，用这个词语说话。
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo
瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高。
róng huà
杯 子里 的 冰 渐 渐 融 化。
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
放
ɡ~ā~o~~~w~ū~~y~ā~~j~i~ù~h~ē~~z~h~áo~~s~h~u~ǐ~l~e~~~~~~~~~~~~~~~~~~
瓶口小
水不多
“办”重读，“呢”的 尾音要读得短促。
齐读这一自然段，注意读出乌鸦 到处找水，找到水喝不着，想办 法的不同语气。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
口渴了
乌
鸦
喝不着
喝
水
喝着水
仔细观察 认真思考 爱动脑筋
这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水 的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我 们遇到困难，要 动脑筋 ， 想办法 。
点击欣赏·乌鸦反哺
一、选字填空。
喝
渴
1.乌鸦口( 渴 )了，到处找水（ 喝 ）。
乌鸟
2.（ 乌 ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( 鸟 ),
喝不到水的乌鸦就放弃了吗？ 它想出了什么办法？请你大声朗读 课文，然后在课本上画出来。
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石
zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
子，想 出 办 法 来 了。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ
wū yā kàn jià乌n 鸦yí 把ɡè 小pínɡ石zi 子pí一nɡ 颗zi 一lǐ y颗ǒu地shuǐ
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。
jìn pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ
d但放àn
shì wūpíynāɡ
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
放
ɡ~ā~o~~~w~ū~~y~ā~~j~i~ù~h~ē~~z~h~áo~~s~h~u~ǐ~l~e~~~~~~~~~~~~~~~~~~
可是它很聪明。
怎么
什么
3．乌鸦（怎么）节课，我们认识了一只可 爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦， 拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。
三、请你把这个故事讲给爸爸妈 妈听吧。
生字归类
只石 多 出 见
独体字
上下 结构
加一加 看图识字
识字方法
氵+ 去 = 法 扌+ 戈 = 找 讠+ 午 = 许
乌
易写错
jiàn
见
注意是“竖弯钩”
重难点字书写指导
duō
多
结构：上下结构 组词：多少 多么 造句：今天的花儿多么美丽呀！
jiàn
见
结构：独体 组词：看见 见面 造句：我看见你爸爸啦。
是，乌鸦瓶
kzàin ljǐiàsnhupǐánbɡù bdiuāōn ypǒíunɡxǔkǒduuōyòxuiǎxoiǎsohí wū
看子里见 水旁不 边多，有瓶许口多又小小石，乌
y鸦进子āɡzāǐo，喝hēx瓶想wiūǎ不bnùɡ子出yzāc着hh里ájūo办iù。bsàhh水nu瓶法ēǐfzǎh，子来álzoá怎ěi里ns了hlue么mǐ的。elbe办à水n 呢ne渐？ 渐 升
但 是， 瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌
yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
鸦 喝 不 着 水 ，怎 么 办 呢？
乌鸦是怎样找水的，你能用原文 告诉大家吗？
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。
高，乌 鸦 就喝 着 水 了。
数一数：课文一共 3 个自然段。我会给每 个自然段标上序号。
课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些 是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。
找水喝
喝不着
喝着水
课堂演练
一、猜字谜。
1.水边去一去（ 法 ） 2.鸟儿闭眼睛（ 乌 ）
3.用上两点力（ 办 ） 4.中午说说话（ 许 ）
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石
zǐ xiǎ~n~ɡ~~c~h~ū~b~à~n~~f~ǎ~l~á~i~~l~e~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
子，想 出 办 法 来 了。
观察
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
周围
瓶子里的水是一下子就升上 来了吗？假如你是乌鸦，当石子一 颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来 的时候，你的心情会怎样？
fànɡ
放
放开 放学
造句：我们快放学了。
jìn
进
进入 进水
造句：我们从正门进入。
ɡāo
高
高兴 长高
造句：姐姐又长高了。
反文旁
偏旁学习
攵 放攵 夂
反文旁