组合训练五下语文答案状物木棉花开(节选)坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了—窗外的枝丫上挂满了红花,那花开得轰轰烈烈、红红火火,而我竟浑然不觉。

搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有粗细一般的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。

院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。

看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干,笔直的枝……哪怕只有碗口粗细,它也努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里的枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。

它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。

然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。

这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。

春天时,一树橙红;夏天时,绿叶成荫;秋天时,枝叶萧瑟;冬天时,秃枝寒树。

早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是显出满树火红,接着新芽才萌发。

木棉树花落后长出椭圆形的葫果,成熟后果中的棉絮随风飘落。

朵朵棉絮飘浮空中,如下雪一般,有一番特别的情趣。

木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出周围的树群,以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。

有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。

正当我陷入沉思时,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然跌落,掷地有声、干脆利落。

拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开得正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。

在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。

一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。

基础过关1.我能用以下四字词语描写木棉花:（示例）娇艳欲滴、柔中带刚。

2.根据意思从文中找出恰当的词语填写在括号里(1)很完整,没有一点儿损坏或残缺。

（完好无损）(2)不出名,不为人知道。

（默默无闻）精读开悟3.“笔直的干,笔直的枝”用的修辞方法是(C)。

C.对偶B.夸张A.比喻4.一年四季里木棉树分别是什么样子的?春天时,一树橙红;夏天时,绿叶成荫;秋天时,枝叶萧瑟;冬天时,秃枝寒树5.木棉树为什么被称为“英雄树”？因为它具有奋发向上的精神6.你喜欢这些木棉花吗?为什么？示例:喜欢。

因为在一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,进发了参天的无限辉煌。

妙笔生花7.你对木棉花还有哪些了解?写一写吧。

(50字左右)示例:木棉花可入药,把新鲜的木棉花晒干,晒干了的木棉花有药用价值,可以解毒清热、驱寒去湿。

用干木棉还可以煮粥或煲汤。

议论给一个鼓励的眼神三个孩子在(塞赛)跑中跌倒,三位母亲的反应却各不相同:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则给孩子送去了鼓励的目光。

最终三个孩子都跑到了终点。

故事的结局是美好的。

但我们不妨(端揣)测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,(虽然)已大汗淋漓,(但是)实实在在体会到了成功的喜悦。

看来,故事仍未结束,三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。

人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格和坚强的意志,而这些都是从小培养起来的品性。

于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!我们不需要手,那会助长我们的惰性;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。

从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。

期间,或许会多一份肉体的苦楚,但生命的旅程中,也许会少一些障碍。

有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为(爆瀑)布。

母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。

小溪告别了母亲,在山间匍匐前行,历尽(坚艰)辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于绽放出了异彩。

或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起桨落,战胜风暴的努力了。

桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。

这是因为不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。

双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。

在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!基础过关1.用“\”画去文中括号里不恰当的字。

塞端爆坚2.在文中括号里填上恰当的关联词语。

3.联系上下文理解下面画横线句子的含义。

在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海。

我们将大显身手,大展宏图4.文中画线句子运用的修辞方法是(B)。

★A.对比B.对偶C.比喻5.根据短文内容连一连。

身体力行,拖着孩子跑大汗淋漓,体会到成功的喜悦破口大骂,不顾这是赛场体力消耗不大,顺利到达终点,心中暗喜给孩子送去了鼓励的目光委屈不已身体力行,拖着孩子跑——体力消耗不大顺利到达终点,心中暗喜破口大骂,不顾这是赛场——委屈不已给孩子送去了鼓励的日光——大汗淋漓,体会到成功的喜悦6.文章主要讲述了一个什么观点?我们需要独立的人格和坚强的意志。

我们可以从母亲鼓励的眼神中,读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。

妙笔生花7.读了这篇短文之后,你肯定会有很多感想。

那么你想对妈妈说点什么呢?请写出你的真情实感。

(50字左右)示例:妈妈,我已经长大了,不再需要您的搀扶,请您放开您的双手,只要不时给予我鼓励的目光就好,我将自己去走人生的路。

体会对偶修辞手法的表达作用用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞手法叫作对偶。

对偶能够高度概括所要表达的内容,使之凝练集中,同时能够增强节奏感,使语言整齐,语句匀称,朗朗上口,便于记忆和背诵。

如《木棉花开(节选)》中运用对偶句“笔直的干,笔直的枝”,句式整齐,读起来朗朗上口,给人留下深刻的印象。

状物春笋我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色、竹林的后代——春笋。

春日,春雨潇潇,静幽幽的竹山,翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙( mēng méng měng)的水墨画。

雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。

滴答,滴答,小水珠掉落地上,渗进土里了。

地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁。

咂咂咂,积聚着力量。

嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻。

一个个像尖锥似( sì shì)的。

披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨里沐浴。

啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来……别看它们嫩生生的,可浑身充满活力,比钢筋更坚强,比电钻( zuān zuàn)更锐利,任何阻碍也挡不住它们向上的生机。

啊,春笋长得多么欢畅啊!迎着阳光,吸着雨露,一个劲儿地拔节,叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。

山泉叮咚为它们伴奏,鸟雀欢鸣为它们歌唱,山茶舒瓣为它们开颜,松柏婆娑为它们鼓掌:长吧,长吧!高高的蓝天多广阔,看谁快快长成材,比谁早日做贡献。

ā基础过关1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”画出。

méng shìzuàn2.从文中找出一处比喻句并抄写下来。

示例:雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。

精读开悟3.下列句子实写的是(A D),虚写的是(B C )。

(多选)★A.雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙。

B.地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁,咂咂咂,积聚着力量。

C. 迎着阳光,吸着雨露,一个劲儿地拔节,叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。

D.春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来……4.用“——”画出短文第4、5自然段的中心句。

啊,春笋生得多么顽强啊!啊,春笋长得多么欢畅啊!5本文赞扬了春笋的什么精神?赞扬了春笋生机勃勃、坚强、充满活力的精神。

6.把下列与春笋有关的歇后语补充完整。

(1)春笋破土——(节节高)(2)破土的春笋——（拔尖）妙笔生花7.你家乡有哪些植物?选一种你最熟悉的介绍给大家。

(80字左右)示例:我家乡有槐树、柳树、杨树等。

我最熟悉的是槐树,槐树很高,树干也很粗,要三四个人才能围起来。

它的枝伸向四面八方。

每当夏天来临,枝上便长满翠绿色、椭圆形的小叶十子,十分茂盛,远远望去就像一个亭亭玉立的小姑娘。

到了七八月时,树上便开满了一串串风铃似的淡黄色的小花,那淡淡的幽香真让人陶醉。

记事难忘的第一次跳水今年暑假有许多有趣的事:弹钢琴、出简报……它们就像夏夜天空中的繁星一样,多得数不清。

在许多趣事中,我的第一次跳水经历最令我难忘。

八月六日那天,天气晴朗,太阳烤着大地。

妈妈说:“今天带你去水世界玩吧。

”我一蹦三尺高。

于是,我们一家三口去了水世界。

到了水世界,我迫(pǎi pò)不及待地换好衣服,带上游泳镜,跳进了水里,好惬意呀!我像小鸭子一样,东瞧瞧,西看看,一会儿在水里转个圈,一会儿潜(qiān qián)入池底待一会儿。

“那边有滑梯。

”妈妈说。

“在地面上玩滑梯很有意思,如果在水里那一定更有趣了。

”我想。

接着我和妈妈来到水上滑梯,我爬上滑梯,“咚”的一声,人快速地滑向水里,周围溅起朵朵浪花。

玩了一会儿滑梯,我看到不远处有很多人从一块三米高的踏板上往下跳。

我也想试试,就让妈妈带着我慢慢地爬了上去。

可到了踏板上往下一看——怎么这么高?池水碧蓝碧蓝的看不见底,我马上就想往回走。

可一回头,才知道很多人排在我后边,爬上来容易,下去却很难。

我站在跳板上往下看,什么都不敢想,只记得脑袋一懵,往前一跳,紧接着“咚”的一声掉进了水里。

我觉得头顶上的水仿佛变成了一片片云彩,我的身体一直往下沉,有一种腾云驾雾的感觉。

突然,我醒悟过来,想起自己还在水里,便拼命地往上游。

当我冒出水面的时候,大家都在为我鼓掌叫好。

我的心里有一种说不出的满足。

在空中没有感受到腾云驾雾,倒是在水下体会到了。

接着我又排队跳了几次,每次跳下去,都有不同的感觉,害怕少了,快乐多了,有一种战胜困难的快乐。

这就是我第一次跳水的经历。

我从中悟出了一个道理:战胜懦弱,勇敢地尝试,会更加快乐。

基础过关1.用“\”画去文中加点字不恰当的读音。

pǎi qiān2.利用工具书给下面的词语选择恰当的解释。