成员感悟
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李凡：
相比而言，智能手机是最耗流量的，对于我自己而言，
一个月60M的流量还要再叠加70M的流量包，甚至有时候， 还要流量包上再加流量包，本来话费不多，一个月下来， 移动公司至少扣我50块。 所以生活费本来就不够的同学还有什么理由上课玩手机。
成员感悟
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刘世龙：
现在的手机可以随时随地看电影看动漫，所以这对我或
调查解决方案：
1）大学生自身方面：积极规范大学生自身的大学学习目标，以 及未来规划等，要知道大学的时间也是相当短暂的，不能将时间浪 费在漫无目的的网络世界、游戏世界，这样对自身未来的发展将是 极大的损害。 2）学校社会方面：应该为大学生树立一个良好的环境，学校也 应该及时健全相应的校规等，在一定程度上约束大学生某些行为， 使其规范的，而不是一味宽松的环境和放纵。
关于大学生上课玩手机的调查报告 小组成员
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调查背景：
随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水平的提高，手机的普 及率开始升高，已经成为人们所必须的通讯工具之一，也成了人们 的生活必需品，大学生是一个特殊的群体，针对手机的使用，几乎 基本做到人手一机。 目前，由于大学的学习环境和生活环境都相对宽松，许多学生也 就变的肆无忌惮起来，部分同学可以不抬头的玩手机一节课，真正 做到“两耳不闻窗外事”，更有甚者在课堂上打接电话。 因此，针对这个问题，我们在大学生中展开了实际的调查，并做
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王露：
一拿手机深似海，从此及格是路人。
上课能不带手机就不带吧，考试不及格还得补考，自己 祸害自己这不是有病么%>_<%！
成员感悟
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王子谦： 手机的发展越来越过强大，未来甚至有可能手机都能解
屏蔽，老师是管不住手机的发展趋势的，也就管不住学
生上课玩手机，也没必要管，真正知道手机利与弊的同 学都会自己管好自己的。
小组感悟
通过本次调查活动，一方面，我们体会到了集体作用的强大，只
有小组成员的良好配合才能发挥整体的作用，保证活动的顺利进行； 另一方面，就本次调查活动而言，我们在抽样以及调查人数上都是不
足的，没能更具体，全面的进行调查，这势必会对调查结果有很大影
响。 总之，通过这次的调查活动，我们在协调，配合，方法等方面都
习观，对未来没有良好的规划，一致目标模糊。
2）自身没有良好的自控能力，对待手机，电脑等电子产品没 有 适当的利用。
3)大学学习轻松，在时间支配上没有合理利用，对待学习专业
知识及其他知识的求知欲望大大减少。
2、大学环境与管理方面： 1）大 2）学校制度等方面并没约束，老师的管理也相当的宽松，以至 于许多学生在课明目张胆的玩手机，而无心学习。 3、社会方面： 1)由于经济与科技的发展手机已经相当普遍，基本上达到了大 学生人手一机。 2）许多手机在功能上相当完善，基本上将上网、游戏等功能集 于一身，吸引着许多大学生对他的玩弄。
出了统计和分析。 2
调查方法：问卷式 调查对象：
1、对本学院不同专业、班级同学调查（占
问卷2/3的数目，大二年级） 2、在图书馆和教室对部分同学进行随机抽 象调查（占问卷1/3的数目，年级不限）
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1、通过统计，在参加本次调查的成员中有31.5%为
大一的学生，62.5%为大二学生，在调查中发现，大二 的学生在使用手机的频率高于大一学生。 2、90.25%左右的同学支持上课将手机调成静音或震 动，但同时也有93.75%的同学依然在课堂上情不自禁的
者其他喜欢这方面的同学带手机是风险挺大的；手机也 可以及时地了解新闻时事，了解社会动态，这对我们这 群青春奋进即将进入社会的大学生而言是好事。 所以，手机有利有弊，一定要把握好度。
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调查现象原因：
关于这次调查的现象，我们通过问卷分析和总结，我们把这一 问题的原因，将其总体上归咎于以下 三个方面： 1、大学生自身方面： 1）大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学习意念和学
以上的人还是选择上课带手机。
6、75.8%的同学有在选修课以外的课堂上玩手机， 而在只有8.5%的同学会在专业课玩手机。这一数据也可 能与大一大二的同学还未接触专业课有关。 下面对四个重点问题做了柱状图。
调查报告统计
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4、上课带手机是否会影响听 1 2 3 、上课来电是否会接？ 、上课玩手机是否会影响身 、身边的同学玩手机是否会 边的同学？ 影响到你？ 课效率？
看手机。
调查报告统计
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3、大部分同学都有上课玩手机的习惯，并且这些同 学表示上课使用手机主要是进行QQ聊天、刷朋友圈、看 小说、玩游戏的消遣活动。 4、82.5%同学有一两节不看手机，心里就会感到不 舒服或者牵绊之类的感觉，不管有没有短信或电话。
调查报告统计
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5、75%左右的同学认为上课带手机弊大于利，但90%
97% 60% 57%
是 否
47% 29.5% 34%
53%
2.5%
调查统计报告
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于宏伟：
手机对部分自制力较差的同学吸引力最大，对于学霸，
手机的诱惑力几乎为零。 所以上课玩手机的现象也因人而异，有思想觉悟的同学 会分清轻重缓急的，对专注上课玩手机30年的同学，他 们一定有不挂科的祖传秘方。
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许晋瑜：
大学生是最具消费力的群体，而大学生的父母则是为同
学提供生活费的人，对比而言，智能手机在学生间的普 及率远远大于家长。 所以上课不好好听课还在手机斗地主的同学应该好好想 想自己家是否生也跟地主一样富裕。
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刘飞：
手机是很有利的工具，尤其现在的智能手机都带有WPS
工具，英文翻译，数据传输，图片处理等工具，对我们 平常的工作学习甚至考试都特别有益。 但应该做到不要过度使用。
有所进步，在以后的学习与生活中也一定都会有所运用。