海顿
第18课 音乐与美术
海顿（F.J.Haydn,17321809）出生于奥地利一个贫 苦的车轮匠家庭，6岁开始学 习音乐，代表作：《告别交 响乐》、《惊愕交响乐》、 《时钟交响乐》等。海顿一 生在前人成就的基础上不断 探索，使奏鸣曲和交响曲的 体裁得以最终确立，使四重 奏的体裁得以确立和成熟， 也使古典乐派严整、匀称、 完美的形式特点得到充分的 展示，因此被誉为“交响乐 之父”。
二、印象派绘画与音乐 三、现代艺术的兴起
（一）现代美术 （二）现代音乐的发展
新古典主义音乐—表现主义音乐—序列音乐
披头士乐队（甲壳虫乐队）
披头士乐队（甲壳虫乐队）
探究：20世纪以来的现代艺术流派的历史背景
随着19世纪70年代第二次工业革命的到来，主 要资本主义国家自由主义阶段逐步进入到垄断阶段， 现代社会各方面发生了惊人而深刻的变化，人们的 生活节奏加快，信息量猛增，生活接触面扩大，交 往广泛，使艺术逐渐走向生活。由此现代艺术直接 反映现代社会中人的思考和人的感情，从传统意义 上的艺术走向了反艺术、非艺术的境地，形成了流 派纷呈的局面。
贝多芬
第18课 音乐与美术
贝多芬（Beethoven， 1770-1827）出生于德国一贫民 家庭，父亲是贪得无厌的酒徒， 总希望贝多芬像当年莫扎特一样 成为驰名欧洲的神童，贝多芬23 岁定居维也纳，26时起听觉渐弱， 开始他人生中的大苦闷、大烦恼 和大压抑时期。曾写好遗书打算 自杀，但最终战胜命运。贝多芬 的一生正如他自己所说：“我要 扼住命运的咽喉，它不能使我完 全屈服”。他的九部交响曲是古 典主义音乐的瑰宝，被誉为“乐 圣”。
一、贝多芬与古典音乐主义
二、印象派绘画与音乐
（一）印象派绘画 （二）印象派音乐 （三）印象派艺术的影响
1、印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓 展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。
2、孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破：艺术内容和形式 的变革幅度越来越大，革新的锋芒越来越鲜明。
（一）印象派绘画 （二）印象派音乐
1、代表人物及作品
德彪西
德彪西（1862-1918）， 杰出的法国作曲家。自幼学 钢琴，10岁进入巴黎音乐学 院，其后30余年的创作生涯 中，形成了一种被称为“印 象主义”的音乐风格。他常 运用全音音阶、东方五声音 阶及平行五度；自由使用不 协和和弦；不作一般的主题 发展；配器上突出个别乐器 的音色。作品主要有《牧神 午后· 前奏曲》等。
莫扎特
第18课 音乐与美术
莫扎特（W.A.Mozart， 1756-1791）出生于奥地利一 个宫廷乐师的家庭，年仅6岁 就被带进维也纳的美泉宫，为 玛利亚·特蕾西亚女皇演奏钢琴。 7岁在巴黎举行轰动一时的音 乐会，获得“神童”的美誉， 15岁以前已经出版四部歌剧， 十六部交响曲，小提琴奏鸣曲 和钢琴奏鸣曲各六首，小提琴 协奏曲一首，显示出他超人的 音乐才华。代表作：《费加罗 的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》 等。
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
二、印象派绘画与音乐
（一）印象派绘画
1、背景 2、含义 3、莫奈及其著作
（1）代表作：
《干草堆》 《日出·印象》 《鲁昂大教堂》
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
二、印象派绘画与音乐
（一）印象派绘画
1、背景 2、含义 3、莫奈及其著作
（1）代表作 （2）作品特色
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
二、印象派绘画与音乐
（一）印象派绘画 （二）印象派音乐
1、代表人物及作品 2、音乐特点
（1）创作中强调音响和音色，主张用声音的响 度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系； （2）认为音乐只能提供一种暗示或心境； （3）强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。
第18课 音乐与美术
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
（一）古典主义音乐的代表人物 （二）浪漫主义音乐代表—舒伯特 （三）古典主义与浪漫主义音乐的特点
古典主义音乐：严肃、讲究形式；追求高雅， 偏重理性。 浪漫主义音乐：强调艺术家的个性和独创性， 偏重色彩和感情。
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
舒伯特
奥地利作曲家舒伯特是浪
漫主义音乐的奠基人之一。他 只活了31岁，但短短的一生却 给人们留下了大量的作品。艺 术歌曲是舒伯特创作中最重要 的方面。他创作了600多首艺 术歌曲，被称为“歌曲之王”。 歌词全部选自浪漫主义文学家 的诗作，如歌德、海涅、席勒 等人的诗歌，侧重内心表现， 充满了诗情画意。歌曲的旋律 优美亲切，又略带伤感。脍炙 人口的歌曲有《魔王》、《小 夜曲》等。
一、贝多芬与古典音乐主义
二、印象派绘画与音乐
三、现代艺术的兴起
（一）现代美术
1、后印象派
《 圣 维 克 多 山 》 《 埃 斯 泰 克 的 海 湾 》
塞尚的代表作是《圣维克多山》、《埃斯泰克的 海湾》毕生追求表现形式，对运用色彩、造型都有新的 创造，被称为“现代绘画之父”。
高更的代表作是《我们从哪 里来?我们是谁?我们往哪里去?》 高更生涯中最大的一幅油画，不 顾一切,远涉重洋到南太平洋上的 一个岛上去生活和画画，以极大 的热情描绘了土著民族及其生活， 直到去世。作品用线条和强烈的 色块组成，具有浓厚的主观色彩 和装饰效果。
二、印象派绘画与音乐
三、现代艺术的兴起
（二）现代美术
1、后印象派 2、现代派 —毕加索
童 年 的 毕 加 索 中 年 的 毕 加 索
பைடு நூலகம்
少 年 的 毕 加 索 老 年 的 毕 加 索
《
《
毕
坐
加
着
索
的
自
女
画
人
像
》
》
《镜子前的少女》
《三个乐师》
《戴帽的女人》
《拿烟斗的男孩》
此画创作于1905年， 是毕加索“玫瑰色时期” 的代表作之一。时年毕 加索24岁，刚刚在法国 巴黎附近的蒙马特尔定 居不久。
《干草堆》
如 何 《日出·印象》 记 忆 ？
《鲁昂大教堂》
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
二、印象派绘画与音乐
（一）印象派绘画
1、背景 2、含义 3、莫奈及其著作
（1）代表作 （2）作品特色
注重时间性；呈现出光与色的明度差异及鲜明感。
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
二、印象派绘画与音乐
二、印象派绘画与音乐
（一）印象派绘画
1、背景 （ 2、1）含资义本主义崇尚个性的要求 （ 3、2）代1表9世人纪物科及学著技作术的启发
莫奈
莫奈（Monet,1840-1926） 生于巴黎，他没有按照画家 的常路走，而是以画漫画起 家。莫奈是最忠实的印象主 义者，他总是在外光下直接 写生，回来后不再修改；他 是贪婪的光的捕捉者，为了 抓住瞬间即逝的光的效果， 他从80年代初期开始就养成 在不同光线下描写同一对象 的习惯，也因为如此，有人 评价他的作品说：“在莫奈 的画中，你可以知道阳伞应 该往哪个方向打”。
第18课
第18课 音乐与美术
一、贝多芬与古典音乐主义
（一）古典主义音乐的代表人物
1、海顿——“交响乐之父” 2、莫扎特——“音乐天才” 3、贝多芬——“乐圣”
（1）音乐特色、时代气息 （深2受）启重蒙要思想贡的献影响，追求进步、自由、民主，具有强
烈 1、的将反作封品建赋精予神英。雄主义和乐观主义气息。 2、将声乐与器乐相结合，开创了交响乐的新形势。 3、成功赋予器乐反映社会重大题材的使命，调动一切为 之服务。
Jay
Jolin
我们的问题是：如何看待古典音乐和现代音乐？
课堂小结
古典主义音乐
印象派绘画
（贝多芬） （莫奈）
音 浪漫主义音乐 乐 印象派音乐
美 术
新印象派、后 印象派绘画
（德彪西）
现代派绘画
现代音乐
（毕加索）
重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌 握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原 理
高更
《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》
凡· 高
凡·高的代表作是 《向日葵》、《夜间的 咖啡座》凡高的作品总 是充满了一种难以抑制 的激情，这种激情常常 和炽热阳光下的灿烂景 色交融在一起，被誉为 “扑向太阳的画家”， 但他却有病态的性格和 严重的精神疾病。
《夜间的咖啡座》 《向日葵》
一、贝多芬与古典音乐主义
毕加索的油画《拿 烟斗的男孩》曾以1亿 416万美元的天价拍卖， 一举刷新绘画作品拍卖 的世界记录，成为目前 世界上最昂贵的画。
艺术特点：在创作宗旨上强调自我， 抒发个人情感（消极、悲观、失望），在 技巧上则表现为否定视觉的真实性，采用 夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用 各种新材料。
一、贝多芬与古典音乐主义