《动量动量定理》一轮复习教学设计
黄州区一中王永
教学设计思想：
物理学科是一门以实验为基础的学科，虽然本节课是高三一轮复习课，但为了体现物理学科是实验学科的基本特征，同时也为了让学生们更好的理解动量，动量定理，本节课依然用一个实验来引入课堂。
之后用一个简单的情境，由牛顿第二定律和运动学公式结合使用，推导出动量定理的表达式，然后对表达式中动量，冲量的概念进行复习回顾，以三个例题来突破动量，冲量概念中的难点。
接下来复习动量定理，动量定理的重点在于学会使用动量定理来解决问题。
本节课用动量定理解释生活中的现象，用动量定理求解平均力，均体现这一重点。
在复习动量定理的时候，注意将动量定理和动能定理做比较，让学生学会在不同的问题中选择不同的规律解决问题。
缓冲现象的讲解不仅在于学会应用动量定理，同时也体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
动量定理在流体类问题中的应用是一个难点，本节课不涉及，放在下一次课再讲解。
考情分析：
动量、动量定理这一节是高考考查的重点也是热点，近三年全国卷对其考查的情况分布
每年都有所涉及，但是考查的题目通常难度不大，所以复习的时候注重基本知识的掌握和基本解题技能的训练。
学情分析：
在知识储备上，学生已经较熟练的掌握了匀变速直线运动的规律和牛顿第二定律应用的思路，基本具备了运动分析和受力分析的能力，因此在这个基本上，推导出动量定理是水到渠成的事情。
动量定理和动能定理分别从时间和空间这二个维度对同一个动力学问题进行探讨，二者相辅相成，在刚刚结束了动能定理复习的情况下，熟练应用动量定理具备了较强的基础。
动量和动能，冲量和功，这几个概念学生容易混肴，在复习的时候注意加入辨析，并针对性的进行训练。
动量定理和动能定理在应用时，注意动量定理表达式为矢量式，而学生对矢量的理解始终不够深刻，需要在讲解动量定理的时候着重强调。
教学目标：
1．知识与技能
（1）掌握动量和冲量的概念和动量变化的矢量性；区分动量和动能、冲量和功、动量定理和动能定理；会求恒力和变力的冲量。
（2）理解动量定理，知道动量定理不仅使用于恒力，也适用于变力。
（3）会利用动量定理解释有关物理现象，并能利用动量定理简单计算，掌握应用动量定理解题的步骤和思路。
2．过程与方法
（1）感受物理学的实验研究方法
（2）培养交流合作能力
3．情感态度与价值观
（1）培养热爱科学，乐于探究的精神
（2）激发探索新知的欲望
教学重点难点：
重点：（1）动量，冲量，动量变化量概念的理解
（2）动量定理的理解与应用
难点：（1）动量和动能，冲量和功，动量定理和动能定理的辨析
（2）动量，冲量，动量定理矢量性的理解
（3）动量定理应用过程中的受力分析
教学方法：
实验法、分析法、讲练结合法、合作交流法
教师活动预设学生活动设计意图
实验引入
激发兴趣一：实验引入
播放实验视频：瓦碎蛋全
提出问题：为什么瓦碎了，蛋却完好无损？
观察实验，思
考老师提出的
问题。
直观了解动量
定理在日常生
活中的应用。
通过演示实
验，激发学
生的学习兴
趣。
培养学生认
真观察，认
真思考的能
力。
推导定理
引出概念二：推导定理
设置简单情境，通过牛顿第二定理和运动学公式结
合使用，推导出动量定理表达式。
思考并回答老
师提出的问
题：
通过问题引
领的方式，
让学生自己
探索。
学生掌握动
量定理的推
导过程能更
好的帮助学
生理解动量
定理。
复
习概
念
易错辨析三：复习概念
提出问题：
1.动量的概念是什么？如何理解动量？
2.怎么求动量的变化量？
3.动量和速度的区别是什么？
4.动量和动能的区别是什么？
5.什么是冲量？
6.怎样计算冲量？
7.冲量和功的区别是什么？
思考解答老师
提出的问题，
并对相应的知
识点做好笔
记。
通过例题强
化学生对动
量，冲量的
理解，特别
是对冲量的
计算，动量
的变化量以
及冲量和功
的区别这三
给出两道例题：
思考解答这两
道例题，对自
己的错误进行
纠正并做好改
错记录。
个难点进行突破。
让学生养成改错的的习惯，对自己的错误及时纠正。
动量定理
解题步骤四：动量定理
提出问题：
1.动量的内容是什么？
2.如何理解动量定理？
3.动量定理和动能定理的区别是怎么的？
4.动量定理的应用有哪些？
动量定理应用一：解释生活中的有关现象
动量定理应用二：缓冲现象
观看视频并解释现象
思考解答老师
提出的相关问
题并做好笔
记。
分组讨论解释
鸡蛋落在泡沫
上不会碎，落
在木板上会碎
这一现象。
举出生活中其
他缓冲现象的
例子
培养学生合
作交流的品
质
展示板书，
暴漏问题并
纠正，强调
规范答题的
重要性。
一题多解，
培养学生的
发散思维和
思考问题的
全面性。
体
会在应用动
量解题时既
可以用分段
法也可以用
全程法。
动量定理应用三：求解平均力
提出问题：
1.动量定理的解题步骤有哪几步？
2.动能定理的解题步骤又有哪几步？书写解答过
程，思考该题
的另一种解答
方法。
总结动量定理
的解题步骤并
和动能定理解
题步骤做比较
用类比的方
法比较动量
定理和动能
定理的解题
步骤可以更
好的让学生
明白在什么
样的情境下
选择什么样
的规律解决
问题
课
堂小
结
板书设计动量、动量定理
一、动量二、冲量
1、动量1、冲量
2、动量的性质2、冲量的性质
3、动量的变化量3、冲量的计算
4、概念辨析4、冲量和功的比较
三、动量定理
1、内容
2、表达式
3、动量定理的理解
4、动量定理和动能定理的比较
5、动量定理的应用
6、动量定理和动能定理解题步骤
归纳总结做好
笔记。