浅谈智慧课堂在体育教学中的应用
摘要：新时代下，信息化技术应用已经渗透到各行各业当中，在推动传统行业
革新的道路上体现着切实的辅助作用。
智慧课堂在与体育教学事业相融合后，为
体育教师提供了全新的发展理念和思路。
鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，
对浅谈智慧课堂在体育教学中的应用提出了一些建议，仅供参考。
关键词：智慧课堂;体育教学;应用
引言
传统教学背景下，体育教学以“活动”为主，忽视了体育理论知识的讲授，导
致学生对理论知识掌握不深，在运动中出现损伤或事故时，不能及时运用理论知
识进行防护和处理。
单纯的理论知识讲解，无法吸引学生的注意力，利用信息化
技术构建智慧课堂可以改善这方面的问题，既能够丰富教学资源，吸引学生的注
意力，同时也能够有充沛的教学自由性，使得学生在有限的时间内吸收和掌握更
多的体育理论相关知识。
一、智慧课堂的基本内涵
《智慧课堂教学的基本理念》中，将智慧课堂归结为教师在教学的过程中，以学
生的智慧发展为追求，设定有效的教学策略、教学方式和教学内容；以教师的教
学智慧为目标，促进学生智慧成长，提升课堂的创新性、生成性和体验性，继而
为学生素质的发展提供更为有效的动力。
而随着信息时代的到来，智慧课堂也成
了以信息技术为载体，利用多媒体手段丰富教学内容的一种课堂模式，这种从视
听的角度全面提升学生学习兴趣的方式，也有效地激发了学生参与课堂的热情，
对于挖掘学生智慧、优化学生素养来讲具有重要的意义。
二、体育教学构建智慧课堂的意义
（一）全面发展，培养人才
学校体育活动是为了社会的全面发展而形成的一部分，当然这也是为了能够更好
地培养出多方面人才。
为了适应社会形式的不断改变和更新，教育也一直在努力
进行着改革和完善。
当社会对人才的需求发生了转变，体育教学必然要重新调整
育人目标，一方面要确保学生体质不断提高，另一方面也要将其作为一种特别的
文化传播手段，促进学生综合素养水平的提高。
体育教学信息化发展，符合生产
力变革之下学校整体发展方向，可以满足人们对于身体素质日益提高的需求，有
力支撑更强的体质训练，以保证学生全面发展。
（二）促进学生的智力发展
体育运动不仅能让学生的身体素质得到改善，同时也能帮助学生的智力得到开发，平衡发展。
经过实践论证，人如果能够保持长时间且规律的体育锻炼，可以使大
脑皮层中细胞的运动速率和强度加快，使脑细胞的发育更加均衡，促进人们的思
维方式更加敏捷。
基于此，为了深度开发学生的智力，学校必然要解决传统教学
模式的弊端，创设可以激发学生兴趣的教学环境，充分发挥互联网时代信息化教
学的价值，构建符合时代发展的教学体系。
三、在体育教学中智慧课堂的应用策略
（一）发挥智慧环境的互动作用
智慧课堂的应用，离不开智慧环境的营造。
基于此，体育教师在备课的时候，需
要以智慧课堂的相关理念作为基础，不断丰富教学内容，如增加体育游戏的数量、按照学生的兴趣制定体育教学方案等；不断丰富教学方法。
例如，比赛竞争法，
将学生分为2个素质均等的小组，给他们1个月或者一段时间，利用体育课堂练
习，最终来一场对决比赛，获得胜利的小组将获得一些物质奖励。
学生在充满自
由和智慧的环境中能够逐渐释放天性，使学习和生活的压力逐渐得到环节，同时
集体活动中一些积极乐观的情绪也会感染给每一位学生，使其能够更加积极面对
生活和压力。
（二）加强体育教学信息化管理
一直以来，相比于体育教学的理论知识，实践在体育教育中占据的比重相对来说
要更大。
学校对于体育课的设立也是更倾向于实践课程，甚至有些学校根本就没
有设立体育理论课程，就算有也仅是一两次，为数不多，从根本上来说是无法满
足现在学生的理论知识需求，而且这些理论知识也与实践没有紧密联系，起不到
帮助学生更好地进行体育锻炼的作用。
针对于此，学校必然要改变固有的教学模式，利用现代教育技术延伸体育课堂，使学生在学习体育知识时将不会受到限制，在线上就可以完成对体育理论知识的学习。
现在学校为了解决体育教学不够全面
的问题，已经在教学系统中开设了很多新的系统，对学生的教学管理加以巩固并
且实现了教学信息共享。
结束语
在体育教学中，提升智慧课堂的应用效率，除了要依托互联网优势，提升体育课
堂的信息化程度之外，教师也需要为学生营造智慧化的体育课堂环境，丰富教学
内容、拓展教学资源、补充体育实践，让学生可以在课堂上真正获得身心上的愉悦，缓解压力的同时，练就一副坚强的体魄，继而为促进学生综合素质的全面发
展奠定坚实的基础。
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