以读为本 说教法 自主自学 说学法
创设情境法、模仿教学法、对比 法、听唱法。根据学生在儿童阶段自 然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特 点。我还采取用了律动、游戏互动法 等教学手段。
激趣激情 说流程
1、情境导入 激发兴趣 2、示练结合 学唱歌曲 3、分组合作 创作比赛 4、拓展延伸 想象创编
三年级上册音乐课件－ 云｜接力版
2020/9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
《云》
《云》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。 它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅 的旋律为我们展现了一副美好的画面。 表达了孩子们纯真的感情和充满快乐 自豪的情感。
通过教学及各种生动的音乐表现活 动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐 的感知力，体验音乐的美感。并在音 乐教学活动中培养学生对艺术的想象 和创造力。
情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优 美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。
过程与方法:创设音乐情境场,在体验、合作、尝 试探究等实践活动中感受、表现音乐。
知识与技能:初步学会用柔和的声音、高位置演 唱歌曲。能较准确的读拍和演唱。
教学重难点
重点是：能主动的参与互动教学并 能自信的演唱歌曲。难点是：发展学生 想象培养学生的创造力。感受歌曲形象 ,表现歌曲情境，歌曲演唱中的一字多 音和音准。