关键词： 设计、 速写、 创意、 基础训练
具有现实自然形态丰富的一面， 同时又具有创作的独
特情趣， 也更好地传达作者的寓意， 能潜移默化地影响
观者 的心灵， 从而提 高审美 能力和 艺术修 养。
艺术设 计是 一项综 合能 力的 创造过 程 。 在这个过 程 中， 计 师 设
论 知识 ， 象的表达 能力 ， 形 丰富的想 象力等。同时， 还要 表现设 计 中
力和 创 造 能 力 。 除 了 要 能 用 熟 练 的 技 法 来 表 达 自 己 的 设 计 意 图 和 思 路 ．还 要 在 创 意 上 追 求 他
新 意。只有大量 的基 础训练 才 能熟能生 巧。 意水平 的提高还 得付 出艰辛 ， 创 日积月累 ， 能 才
让设计 真正服务于 人。
交替进行， 把捕捉到的事物的美转化到现实中来， 它既
设 计速 写作 为艺术设 计的基 础训ｌ 练手段 ， 在相 当广 的范 围内为 人们 所接受 。 计速 写 （ ， 施机 场写生 ） 是 用简洁 的线 、 设 图１ 恩 就 面，
线条、 每一块色彩、 每～幅构图， 都能够令人感到愉悦和空灵。 如果
一
个设计师速写水平低下， 缺乏整体观察能力和概括能力， 甚至连
最基本的快速造型能力都没有， 怎能创造出一个具有较高审美价值 和审美品味的作品７因而， 必须加强以下三个方面的基础训练。
１基础 线条 。 条是 一 个图 形的基 础 ， 绘 画的基 本元素 ， ． 线 是 它
通过粗细、 宽窄、 曲直来表现形象， 更能有效地训练观察能力、 分
析 能 力、 解能 力和 造型 表现 能 力。比如 ， 理 毕加 索用几 笔简单 的线 条勾 出了 头牛 （ ３ 毕加 索 的牛 ） 如 果毕 加 索没有扎 实的 基本 一 图 ， 。
自己的主观 思 想主 导的 前提 下 ， 归纳 分析 、 炼和 结 合 ， 提 并运 用其 独特 的 技法 表现 出来 ， 如 （ ４ 生 命 ） 例 图 ， 画面 通过 联 想、 人 的手 拟 法 进行 创意 ， 画面 强 调 形式 美 感 ， 练地 控 制 画面 的光 影 层次 的 熟 关系 ， 画面线 条 的粗 细、 长短、 密、 疏 软硬 ， 不体 现得淋 漓尽致 。 无 这 些 创 意 的表 现 ， 需 要 想象 力和 思想 性 的 ， 过 丰富 的想 象 力 是 通
象 进行 艺术加 工 ， 而创造 艺术形 象 ， 从 如果 缺 少对 自然 形态创作 这
一
二 、设 计 “ 创意” 就是要求我们在基 础训练过程中， 突破那种传统的临摹 ， 将重点从形体转化到思想 上， 通过 描绘对象进行大胆的构 思和设计， 将其内在的联系在以
实是在拓展设计者的设计素质。因为在设计过程中， 本着 “ 创意”
的原则 ， 很 自觉地 去关 注 人类 对色 彩的喜 恶 ， 对掌握 不同 的观 会 这
者的色彩情感， 从而去体现作者的 “ ， 意” 表现作品的 “ 灵魂” 。
的形式美感是多么的重要。 它运用提炼概括的手段 ， 把生活中的形
系， 而且还要着重表现其质感和分量， 以设计为主的素描则注重分
３色 彩。 彩也 是设计 速 写训练 中的一 个重要 内容 ， ． 色 色彩 在刹 那 间的变化 能很 好地体 现 画者的 情感。 色彩 纳入 设 计速 写中， 把 其
在 艺术 创 作 的过 程 中 ， 计速 写是 一 个重 要 的基 础 手 段 ， 设 设 析组合对象， 并较好地表现对象的形体特征。
迅速捕捉和表现物体外轮廊和内在本质特征， 通过简练、 快捷的绘
画方式 。 我们 知道 ， 计在 创作 的过 程 中是将 自己的构 思形 态用草 设
图的方式表现出来的， 这种表现是一种从无到有的过程， 它最终将 产生一种合理的美学的作品。 但设计的作用， 不仅在于单纯创造一 个 “ 的作品， 图” 不论它是平面的， 还是立体 的， 都是要解决一个人 们生活中存在的问题。 设计师要用一种恰当的方式来解决， 就必须 具备强有力的表现能力。 这创造能力就是通过不停的训练得来的。
设计速写虽然只是传达媒介， 它的任务是表达和说服， 最后通
这个 角度 来讲 ， 计 速 写亦是 如此 。 个好 的设 计 师 ， 的每 一笔 设 一 他
要用艺术的技术手段去表现设计中的所有能力， 比如设计的基础理 过图去实观， 如果语言表达有平淡和精彩， 我们当然选择后者。 从 的人文、 审美和思想， 向观者更好地传达设计的精神内涵和价值取 向。 对一个设计师而言， 创意能力和表现能力是相辅相成 ， 密不可 分的， 强调其中任何一个都只能使艺术设计流于形式， 如果说创意 是设计师的标志， 那么， 设计的基础训ｌ 练才是永远不倒的基石。
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论文选萃 本 目 任 辑张 栏责 编 越
设 计 速 写的基 础训 练与创 意
文／ 梅青原 （ 湖北轻工职业技术学院装饰工程系
摘
要 ： 术 设 计 是 一 项 综 合 能 力 的 创 造 过 程 。一 个 好 的 设 计 师 必 须 具 备 两 种 能 力 ： 型 能 艺 造
清晰实现、 转化。 在这一过程中 是需要大量的速写 训练来支撑韵。
因为它可以了解造型和审美的能力。 康德在他的著作 《 判断力的批
判》 中提 到 ： 自然 只有 在 貌似 艺术 的时 候 才显得 美 。 艺术也 只有 使 人知其 为艺术 而又貌似 自然 ， 才显得 美。 可见 ， 设计 速写对探 索 自然
计 师不 断地将 自己的 设计思 维 由抽 象 向具 象 演变、 进 ， 推 由模 糊 向
功， 怎么把那些形体庞大的牛， 通过寥 寥数笔把它表现得活灵活
现？
２素描训练。 ． 素描训练是一种传统的训练方法 ， 由于专业不
同， 要求 也不 同， 画专业不但 要 求表 现对 象的准 确结 构 、 间关 绘 空