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Ｓｅ ， １ ｐ． ２０ ０
文 章 编 号 ：１ ０ — ６ ３ （ ０ ０ ５ １ ９ ０ ０ ２ ６ ７ ２ １ ）０ — ８ — ３
浅谈 高职学 生的职 业素质教 育
潘 虹
（ 宁 信 息 职 业 技 术 学 院 ，辽 宁 辽 阳 １ １ ０ ） 辽 １０ ０
摘 要 ：为 了适 应 社 会 的 发 展 ， 为 了 实 现 高 职 教 育 目标 、 办 出 高 职 教 育 特 色 、发 挥 高 职 教 育 优 势 、 完 成 高
ｐｅ ｔ ｏ ｒｎｇｈ， ｉ ｏ ｓ ｙ ｔｍ ，ｄ ｅ ｎ ｔａ ｈｎｇ ｒｆ ｒ ｎｄ ｃ ｒｙ ｏｕ ａｉｔ ｆｅ ｔａ ｕｒｃ ｌｒａ ｔ ｉｉｓｔ ｆ ｒｖ ａｉｎａ ｕａｉ ｃｓ ｆｓ ｅ ｔ ｂｕ ｄ ａｃ ｕｒｅ ｓｓｅ ｔ ｌ ｅ ｐｅ ｅ ｃ ｉ ｅｏ ｍ ａ ａｒ ｔａｖ ｒｅ ｏ ｘ ｒｃ ｒｉｕ ａ ｃｉ ｔ ｏ ｏｆ ｏｃｔｏ ｌｑ ｌｙ ｙ ｖ ｅ ｅ ｔ
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面 发 展 的 全 人 ，要 求 “ 动 者 ” 在 掌 握 必 需 的 文 化 知 识 劳
定 的 基 本 品 质 ，包 括 思 想 政 治 素 质 、 职 业 道 德 素 质 、科
学文 化 素质 、专 业 技 能素 质 、身 心素 质 等 ，而且 中共 中 央 、国务 院 《 于深 化 教育 改 革 全面 推进 素 质 教育 的决 关 定 》要 求 高 等 职 业 教 育 加 快课 程 改 革 和 教 学 改 革 的 步 伐 ，改变 课 程过 分 强调 学科 体 系 、脱 离 时代 和社 会 发展
第２ ３卷 第 ５期
２ ０ 年 ９ 月 ０１
机 电产 品 开崖 与刨 崭
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Ｖｏ．３， ５ １ ２ Ｎｏ．
职教 育 的任 务 ，必 须加 强 高职 学生 的职 业素质 教 育 。高职 院校 实施 职 业素 质教 育 ，应 该协 调 各 方 面的力 量 ．构建 课程 体 系、深化教 学改革 和 开展丰 富 多彩 的课 外 活动 。 关键 词 ：高职 学 生 ；职业 素质 ；教 育
中 图 分 类 号 ：Ｇ １ ５２ 文 献 标 识 码 ：Ａ ｄ ｉ ０３ ６ ／．ｓ ． ０ － ６ ３２ １ ．５０ ６ ｏ： ． ９ｊ ｓｎ１ ２ ６ ７ ．０ ００ ． １ ９ ｉ ０ ７
Ｏｎ ｔｅＰ ｏｅｓ ｎ ｌ ａｉ ｄ ｃ ｔ ｎｏ ｇ ｅ ｏ ａｉｎ ｌ ｔｄ ｎｓ ｒ ｆｓｉ ａ ｈ ｏ Ｑｕ ｌｙＥ ｕ ａｉ ｆ ｔ ｏ Ｈｉｈ ｒＶ ｃ ｔ ａ ｕ ｅ ｔ ｏ Ｓ
Ｐ ＡＮ ｏ ｇ Ｈ ｎ
（ ｉ ｎｎ ｆｒ ｔ ｎＶｏ ａｉｎ ｌ ｃ ｎ ｌｇ ｌ ｇ ，Ｌａ ｙｎ ｉ ｎｎ １ １ ０ ，Ｃｈｎ ） Ｌａ ｉｇＩ ｏｍａｉ ｃｔ ａ Ｔｅｈ ｏｏ ｙＣｏｌ ｅ ｉ ａ ｇＬａ ｉｇ １ ０ ０ ｏ ｎ ｏ ｏ ｅ ｏ ｏ ｉａ
０ 引言
党 的教 育方 针 指 出 ： 我们 的教 育 方针 应 该使 受 教育 “ 者 在德 育 、智育 、体育 几 方面 得 到发 展 ，成 为有 社 会 主 义 觉 悟 的有 文 化 的劳 动 者 。 “ 育 、智 育 、体 育 ”其 ” 德 实 就是 “ 动者 ” 的素 质 。现 在提 倡 在高 职 院校 实 施素 劳 质 教育 ，其实 也 就是 全 面 贯彻 党 的教 育方 针 ，以提 高 国 民素质 为根 本宗 旨 ，以培养 学 生 的创 新精 神 和实 践 能力
为 重 点 ，培 养 适 应 生 产 、建 设 、管 理 、服 务 第 一 线 需 要
的 同 时 ， 还 具 有 熟 练 的 专 业 技 能 和 适 应 职 业 变 化 的 能 力 。 而 要 达 到 这 个 目 的 ， 职 业 素 质 教 育 是 首 选 策 略 。 因
为 职业 素 质 是 指 从业 者 在 一 定 生 理 和心 理 条 件 基 础 上 ， 通过 教 育培 训 、职 业 实践 、 自我修炼 等 途径 形 成 和发 展 起 来 的 ，在 职业 活 动 中起 重要 作 用 的 、 内在 的 、相 对 稳
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