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高职学生职业素养

培养的重要性
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职业素养是个体在从职过程中所表
现出来的综合素质。对于高职学生就业
有着重要影响。下面是小编给大家搜集
整理的高职学生职业素养培养的重要性
文章内容。希望可以帮助到大家! 高
职学生职业素养培养的重要性
职业素养缺失成为就业的制约因素
传统的职业教育认为，毕业生的职
业技能是获得工作和胜任岗位的决定性
因素。但越来越多的管理者强调，在工
作中，由于实战的工作环境和较多的教
育培训，可以使工作者的技能得到较快
提升，对于刚毕业的大学生，能否被企
业所接纳和认可，职业道德、职业意识、
职业心理等是企业最看重的，职业素养
是作为职业人完善自我和超越自我的必
经之路。在市场经济条件下，岗位的变
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迁和技术的更新很快，而对职业素养的
要求是始终如一的。
培养职业素养有利于提高就业竞争
力
就业竞争力是指高职生在教育过程
中形成的、在其择业过程中独具的、既
能满足社会和用人单位对人才的需求，
又能在就业岗位上发挥和发展的能力。
职业素养对提高高职学生的就业竞争力
具有十分重要的作用，虽然不同职业对
从业者的要求不同，但各个行业对职业
素养的要求是一致的。传统的高职教育
往往强调传授技术知识和注重职业训
练，职业素养的塑造往往缺乏落脚点，
但现代职业教育应该认识到，职业素养
是就业的敲门砖，在大学生就业中起着
关键作用，也是大学生职业生涯成败的
主要因素。
职业素养教育是高职学生角色定位
的要求
高职院校学生进入社会后，首先面
临两个角色的选择问题，即职业角色和
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社会角色，而角色定位对自身素质有着
较高的要求。一方面来说，职业角色需
要有较强的敬业精神、奉献品质、规则
意识以及服务观念等。这些是高素质人
才走出象牙塔之后，作为职业人必须具
备的能力。另一方面，社会角色则要求
学生走上社会后能尽快融入社会。随着
信息时代的来临，大学生的社会化过程
大大加快，社会特性更加明显，只有具
备较快的适应能力，满足社会和市场发
展的需要，才能帮助企业节省成本、提
高效率，在学会认知、懂得做事、热爱
工作中增强企业的活力。 高职院校
学生职业素养教育的核心内容
引导大学生树立良好的就业态度
高职院校学生首先要调整好自身的
就业心态，避免在就业区域、就业单位
选择上脱离实际。高职院校要加强就业
指导，开设就业指导课、知识竞赛和就
业咨询等活动，帮助学生树立正确的就
业观，及时调整就业期望值，引导高职
学生树立普通劳动者的思想，以教育大
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众化的观念和思维寻找工作机遇。目前
基层单位人才匮乏，蕴藏着大量的就业
机会，已经成为高职学生强劲的“就业增
长点”，高职学生在基层的就业前景极其
广阔。高职院校要对学生进行就业形势
与就业政策教育，让学生了解相关的就
业现状和趋势，引导学生树立从小事、
基层做起的思想。
引导大学生确立正确的择业价值取
向
大学生就业价值取向是其人生价值
观在就业过程中的现实表现，是大学生
对职业的基本评价和基本看法，是大学
生价值观在就业问题上的投影，对大学
生的择业行为产生着重要影响。就业价
值观教育可以帮助大学生树立正确的就
业价值观，科学地规划自己的就业目标
和职业追求，保证高职学生将专业知识
的学习、自身素质的发展和综合能力的
提高，与未来的就业方向保持高度一致。
大学生还要结合自身的综合条件和专业
特点，制定一个适合自己的就业目标。
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高职院校要充分发挥思想道德教育的引
导功能，将职业价值观教育融入德育的
重要内容，大力开展职业精神教育、就
业价值观教育等主题教育活动，在就业
意向、就业标准、就业目标、就业报价、
就业信誉、敬业精神等方面进行培养。
激励大学生树立端正的职业苦乐观，培
养他们吃苦耐劳和乐于奉献的品质。
加强大学生的职业道德教育
职业道德指“职业人”在一定的社会
职业活动中必须遵循的、具有自身职业
特征的道德准则和规范，是职业活动中
表现出来的、符合职业特点所要求的道
德准则和道德品质的总和，在从业者的
思想和行为中，表现出来的是相对稳定
的特征和倾向。高职教育具有市场明确、
面向行业、对口上岗的特点，决定了高
职院校必须坚持职业道德教育的重要
性。加强高职院校学生的职业道德教育，
使职业日常行为规范与实习、实验、实
训相结合;将职业道德与“乐业、勤业、敬
业”相结合;职业道德与社会公德、家庭美
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德、个人品德相结合。高职院校应加强
校园文化建设，通过网络、报纸、广播
等形式，营造良好职业道德教育的舆论
氛围。通过组织形式多样的校内外活动，
让大学生在模拟的职业环境中，感受爱
岗敬业、诚实守信、团队意识等职业行
为，逐渐把职业道德规范内化为自身的
职业道德素养。

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