拓展延伸
你能代风娃娃给大家写一封感谢信吗？
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风娃娃的热心出力给人们的生活带来了许多 麻烦。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地 在天上转着、想着：我帮人们做事情， 为什么他们还责怪我呢？
人们为什么要责怪风娃娃？ 风娃娃好心却办了坏事。
风妈妈是如何教育风孩子的？
妈妈说：“孩子，做事情光有好的 愿望还不行，还要看是不是真的对别人 有用。”
你认为风娃娃是个怎样的孩子？从哪些 地方可以看出？
1.读一读，连一连。
一架
小树
一艘
大船
一棵
风车
深深 飞快 慢慢
地转动 地吸气 地奔跑
2.根据课文内容回答问题。
风娃娃做的好事有： A 、；风娃娃做的坏事有： （填序号） 。 C
A.吹大风车
B.吹跑了风筝
C.吹帆船
D.吹跑了衣服
E.折断了小树
B 、D、E
3.根据课文内容回答问题。
1.风娃娃来到__田__野___，看见__风__车___正在转动；风娃娃来到_河__边____， 看见有许多__船__工___正在拉一艘大船；风娃娃来到___广__场__，那里有
科学课件：w w w /kejian/kexue/ 物理课件：w w w /kejian/w uli/
化学课件：w w w /kejian/huaxue/ 生物课件：w w w /kejian/shengw u/
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热心 善良
鼓起腮使劲向风车吹去 急忙跑过去，对着帆船用力吹了口气 赶紧过去用力吹
风娃娃做的哪些事情有用？哪些事情没用？
有用：吹大风车
帮助秧苗
吹帆船
帮助船工
没用：吹风筝
孩子伤心
吹衣服、小树 人们生气
学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？
我们都希望尽自己的能力为大家做一些 好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以 我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己 的主观愿望行事。
摆 翻栽 责
摇摆 摆动
翻车 翻滚 栽树 栽花 责怪 责任
助使 哗 抽 劲 拉表
摆责载 翻
示
我会写
chē
de
笔顺： 组词：汽车 卡车 车站 火车 造句：爸爸新买了一辆轿车。 书写指导：第一笔横稍短，第三笔横长，竖在竖中线上。
笔顺： 组词：好得很 跑得快 办得到 造句：这台电脑好用得很。 书写指导：左窄右宽，“日”稍扁，“寸”的横长。
yānɡ miáo
笔顺： 组词：秧苗 秧田 瓜秧 插秧 造句：春天，田里的秧苗绿油油的，真美呀！ 书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。
笔顺： 组词：禾苗 苗条 苗头 秧苗 造句：姐姐从小学跳舞，身材很苗条。 书写指导：“ 艹”的横宜长，下部是“ 田”，上下 不出头。
hàn chǎnɡ
笔顺： 组词：路上 马路 公路 小路 造句：去奶奶家的小路上开满了鲜花。 书写指导：左窄右宽，第七笔是提，“各” 横撇、捺舒展。
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
词语积累
近义词 感谢—感激 责怪—埋怨 伤心—难过 仍然—依然
反义词 飞快—缓慢 帮助—刁难 容易—困难 责怪—称赞
词语
意思
断断续续 时而中断，时而继续。
吹 风 筝
吹衣 服、
做 得 不
小树 好
吹大风车
风娃娃来到田野，看见一 架大风车正在慢慢转动，抽上 来的水断断续续地流着。
时而中断，时而继续。
风娃娃看到这一切后是怎么做的？
他深深地吸了一口气， 鼓起腮使劲向风车吹去。
用力。
风车和抽上来的水分别发生了什么变化？
风车
抽上来的水
原本
慢慢转动
断断续续地流着
动ห้องสมุดไป่ตู้描写：船工们拉船非常辛苦。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口 气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一 边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
我会说 丁丁一边走路，一边唱歌。 ____一边____，一边____。
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮 助人们做好事，真 容易，只要有力气 就行。
好事 风 娃 娃 坏事
吹风车
吹帆船
吹跑风筝 吹跑衣服 吹折小树
做事情要考 虑是否有益
课堂总结
本课中的风娃娃既乖的可爱，又傻的可爱。他想为大 家做好事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把 风筝吹跑，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。 人们都责怪他，他还不知道为什么呢。所以啊，做事情光 有好的愿望不行，还要看是不是真的对他人有用。
现在 一下子转得飞快 奔跑着，哗啦哗啦 地向田里流去。
秧苗非常感谢风娃娃。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 说一说 如果你是秧苗，你会对 风娃娃说些什么？
吹 大 风 车
吹 帆 船
吹
吹衣
风
服、
筝
小树
吹帆船
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着 一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨 哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
几个孩子在__放__风_筝____。 2.风娃娃帮人们做了事情，人们还责怪他的原因是（默写妈妈最后说
的话）：____做__事__情__光__有__好__的__愿__望__还__不__行_____， _____还__要__看__是__不__是__真__的__对_别__人__有__用_____________ 。
摇摇摆摆 向相反的方向来回的移动或变动。
无影无踪 消失的没有踪迹可寻。本课指被风吹得找不到了。
多音字
hào （号手） 号
háo （号啕）
zhuàn （转动） 转
zhuǎn （转身）
自由朗读课文，边读边思考：风娃 娃为人们做了哪些事？这些事中哪些 做得好，哪些做得不好？
吹 大 风 车
吹做 帆得 船好
部编版二年级语文上册
24 风娃娃
猜一猜
云儿见它让路，
小树见它招手，
风
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头 。 风
我会认
zhù
chōu shǐ
jìn
助 抽使 劲
帮助 助理
抽芽 抽水 使用 天使 使劲 劲头
huā
lā
biǎo
shì
哗 拉表 示
哗哗 哗啦
拉扯 拉车 手表 钟表 示范 示好
bǎi
fān
zāi
zé
吹 大 风 车
吹 帆 船
吹
吹衣
风
服、
筝
小树
吹风筝
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟 头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子 们伤心极了。
风娃娃的帮助起了反作用。
吹 大 风 车
吹 帆 船
吹
吹衣
风
服、
筝
小树
吹衣服、小树
风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路 边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
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亲爱小朋友： 你们好！和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧的小朋友，
在你们的帮助下，我懂得了做好事光有好的愿望是不行的，还要 看是不是真的对别人有用。让我们共同记住这个道理，争做一位 人人喜欢的好娃娃！
你的朋友：风娃娃 2020年11月20
笔顺： 组词：汗水 流汗 汗珠 汗马功劳 造句：天气太热了，一路上我不停地出汗。 书写指导：左窄右宽，“氵”呈弧形。
笔顺： 组词：场合 场地 市场 会场 造句：体育课上，我们在操场上做游戏。 书写指导：左窄右宽，第三笔是提，最后两笔撇舒展。
shānɡ lù
笔顺： 组词：伤害 伤心 受伤 伤痛 造句：这次考试没考好，我很伤心。 书写指导：左窄右宽，右部上边稍小，“ 力” 笔画舒展。
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