当前位置:
文档之家› 最新写人叙事类散文阅读知识归纳复习课程
最新写人叙事类散文阅读知识归纳复习课程
迈。
具体例子
归纳概括
11.请简要概括文中行脚人有什么性格特点。(4分) 参考答案:阅历丰富;顽强坚定;寂寞孤独;热爱自然。
(每点1分) 【典题导航】2012湖南《忆韦素园君》
综观全文,分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。(6分)
参考答案:
(1)韦素园是一个“瘦小、精明、正经”的进步的文学青年;
(2)他有一种踏实苦干的精神,虽然穷困但仍“钉住着文学”, 支持、经营未名社;
往会反映作者的思想与感情倾向。
【简要分析人物形象答题模式】
可采用总分式:
人物的性格特征概括+结合文本进行分析 +(塑造手法)+人物的意义或作用(主题)
点拨探究·我的舞台,我的精彩——我要思考
写景的作用是什么?
在散文作品里,作者描写景物的目的 主要是为了写人,写人的心情,人的生活, 写人的情感,也就是寓情于景。
的任何细节。不断章取义,不匆忙下结论,作出全面正确的归纳。 ⒉人物描写技法 人物的性格特征常常在作家的描写技法中得到
比较集中的反映 。 ⒊背景、环境及人物关系。时代背景总会在人物身上烙下烙印, “一方水土养一方人”,生活环境会影响人物的言行,影响着人物
的性格。 ⒋作者的介绍和评价。作者对笔底人物的介绍和评价,这些内容往
典题呈现:《行脚人·黄昏》师陀
请你分别在文章中圈画: ①描写行脚人的相关语句,并在相应文字旁边批注描写 人物的方法并概括人物的性格特点; ②描写黄昏之景的相关语句,并概括景物特点; ③描写牧羊女的相关语句,并概括其性格特点。
现在,请和小组间伙伴交流、分享你的思想成果!
【知识积累——人物形象描写方法】
遍了天空,与静静的溪水相辉耀。悄寂的壑谷, 是已充满了苍茫的暮色。
参考答案:
比喻,把晚霞比喻成“火”、“烟”(2分)。 拟人,“织”把晚霞人格化(2分)。 写出了黄昏时分晚霞的绚烂热烈,反衬出山谷的悄寂 无声以及行脚人的孤独寂寞(2分)。
点拨探究·我的舞台,我的精彩——我要思考
总之,要多角度切入和分析,条分缕析,答的更全面 详尽些。特别是在答赋分较高的题目时,一定要设置序号 回答。
【鉴赏表达技巧题解题方法和答题模式】
1.用了什么手法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手 法。(①修辞手法②表现手法 ③语言特色、句式特点④语体角 度⑤表达方式等,要全面。)
2.表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现 什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。
3.有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果, 并结合具体语句加以说明。(更要写出情感,也要写出主旨。)
答题模式构建(语言组织顺序)
①选取……等特征性景物
②分主要内容
⑤品味语段所包含的情感
⑥分析语言上的特色
艺术手法+表现内容+表达效果
12.请简要赏析文中画线句的修辞特色。(6分) 晚空弥漫着落日的余光,烂霞如火似烟,织
【连线高考】2010江苏卷《溜索》
文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。
【参考答案】
(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险 前的从容不迫,胸有成竹;
(2)敲一敲溜索,“吼”我过江:表现他认真负责,关爱部下; (3)瞟一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手下配合默契; (4)一声唿哨、最后一个过溜索:表现他的英雄气概,粗犷豪
简要分析人物形象
(1)正面描写 ①肖像描写,②动作描写,③语言描写,④神态描写,⑤心理
描写,细节描写,对那些细小而富有表现力的典型环节进行 “特写式”的描写。 (2)侧面描写 ①环境描写,通过描写人物生活的环境来交代背景、渲染气氛、 烘托人物、突出主题; ②场面描写,对人物活动为中心的生活画面进行描写,以烘托 主要人物的思想性格。 ③通过描写人物周围的次要人、物来表现主要人物的性格特点。
此外,也有渲染氛围的作用,
12.请简要赏析文中画线句的修辞特色。(6分)
晚空弥漫着落日的余光,烂霞如火似烟,织遍了天空,
与静静的溪水相辉耀。悄寂的壑谷,是已充满了苍茫的暮色。
【知识积累】表达特色题答题思考点: 1、有修辞首先答修辞,再考虑其他技巧(衬托,渲染等) 2、描写的角度(多角度描写):感官、动静、虚(想像) 实、时空、动作、神态、心理、细节等 3、语言特色。(生动、形象、气势、韵味等) 4、选取……代表性事物(描写对象)
13.联系文中两处画线的句子,请分析“好、坏, 何容是何容:他的微笑似乎表示着这个”这句话,并说 明它表现了何容什么性格特点?(6分)
【答案】不管别人如何评价,何容都坦然地展示
个性。性格特点:坚持自我,不妥协、不改变。
【评价】此题有两问:
第一问实际是含义题; 第二问仍是概括人物形象题。
展示交流·我的舞台,我的精彩——我读文本
【高考典题回顾】
2013年江苏《何容何许人也》 12、文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”,请分别
从交往、生活、心理三个方面加以概括。(4分)
【答案】交往:柔顺像个羊,同时硬如铁。生活:不常 喝酒,一喝起来就认真。心理:心思忽细忽粗。外表平静 沉默,内心矛盾痛苦。(1点1分)
【评价】此题考查点是概括人物形象题。
(3)他性格认真而激烈,关爱别人胜过关心自己。
【简要分析人物形象题常见题型】 1、请统观全文,简要分析某某形象。 2、某某是一个什么样的人?作者采用了哪种表现手法刻画这个人 物?请简要分析。 3、文中刻画的某某和某某两个形象具有哪些相同的特点?作者描 写这两个形象的用意是什么? 【简要分析人物形象题解题思维】 ⒈情节发展脉络 人物性格特点往往在情节的不断演进中渐次呈 现,阅读作品时要认真厘清其中的情节脉络,不漏掉有关人物特点
写人叙事类散文阅读知识 归纳
【学习目标】
1、从高考真题入手,探究高考写人叙事散文的 命题规律;
2、通过训练,规范学生答题技巧,提高学生写 人叙事散文的答题能力。
【课前思考】——我做题,我总结
根据做过的写人叙事类文学类文本阅读题, 归纳总结:
写人叙事类散文的常考题型及答题 思路
【考纲解读】
分析作品基本特征和主要表现手法, 分析作品的形象,赏析作品的内涵, 领悟作品的魅力,对作品表现出来的价值判 断和审美取向作出评价