理 ， 不 开 Ｄ Ｐ 芯 片 。 电 子 行 业 对 ＤＳ 技 术 人 离 Ｓ Ｐ
础课程 和专 业课 程有 触类 旁通 的作用 。课 程讲 授
得 当 ， 使 学 生对 各 门课 程 融 会贯 通 ， 能 活学 活用 ， 起到“ 画龙 点 睛” 作用 。在 教学 过 程 中 ， 把 握 的 要
方 式去 处理 这些 序 列 ， 而 得 到我 们 所 需要 的信 从
号 形 式 。数 字 信 号 处 理 器 （ Ｐ 是 数 字 信 号 处 理 ＤＳ ）
理 论 、 大规 模集 成 电路 技术 与计 算 机 技术 高速 超 发展 的 结 果 。ＤＳ 技 术 是 指 利 用 通 用 或 专 用 Ｐ Ｄ Ｐ处理 器 完 成 数 字 信 号 处 理 的方 法 与 技 术 。 Ｓ Ｄ Ｐ技术应 用广 泛 ， 要是 信 息 产 品 ， Ｓ 只 比如通 讯 、 计算 机 、 音和 图像处 理等 ， 语 都离 不开 数字信 号处
中 图分 类 号 Ｇ ４ ． ６２４
Ｄ Ｐ技 术 课 程 是 电子 信 息 类 专 业 重 要 的 专 Ｓ 业课 ， 目前 越来 越多 的高 职院 校开设 了此 类课 程 。
能力 ， 在学 习 中发现 问题 、 解决 问题 ． 适 应 电 、
信 专业人 才培 养方 案 中提 出的 “ 握 现 代 电子 信 掌
Ｄ Ｐ技 术 作 为一 门新 技 术 可 以提 高学 生 的 Ｓ
动手 能力 ， 开拓 学生 的眼界 ， 习和掌 握新技 术 的 学
高 的品种 做 为 教 学选 项 。 同时 掌握 ＤＳ Ｐ芯 片 发 展趋 势 、 用领 域 以及一些 关键 技术 点 ， 应 为课程 的
＊本 文为 湖北 省 教 育 科 学 “ 一 五” 划 ２ １ 十 规 ０ ０年 度 立 项课 题 （ 教 办 函Ｅ ｏ ｏ ２ 鄂 ２ ｌ ３ ８号 ） 职业 教 育 ＤＳ 《 Ｐ技 术 课程 教 学 平 台研 发 》课 题 编 号 （ ２ １ Ｂ ２ ） 段 性 研 究 成果 ００ ３ ５ 阶 收 稿 日期 ： ０ １ ３ １ 。 ２ １ —０ — ２ 作者简介： 卢 贶 ， ， 级 工 程 师 ， 士 ， 究 方 向 ： 子 技术 及 单 片 机 系 统 设 计 。 男 高 硕 研 电
员或 了解 Ｄ Ｐ技 术 的工 程 技 术 人 员 需 求 每年 都 Ｓ
在成倍 增长 。
理论 知识“ 够用 为 度” 则 ， 可 能 提 高学 生 动 手 原 尽
实践 能力 ， 升 其职 业能力 。 提
１ 课 程 特 点
Ｄ Ｐ技术 具有很 强 的 专业 性 和 应 用性 ， 建 Ｓ 是
息 技术基 础理 论知 识 ， 有 电子信 息产 品 的装 配 、 具 调试、 作、 操 运行管 理 等基本 技能 的高 素质技 能 型 专 门人才 ” 的要 求 。同时 ， 课程 的开 设 ， 以提 该 可
高 本 专 业 毕 业 生 的 综 合 竞 争 力 ， 大 学 生 的 就 业 增
业 调 研 ， 握 社 会 上 对 高 职 层 次 Ｄ Ｐ人 才 的 需 求 特 点 ， 合 课 程 教 学 内 容 ， 过 实 践 教 学 、 目教 学 及 融 合 业 产 品 原 掌 Ｓ 整 通 项 型 教 学 模 式 ， 高 本 课 程 的教 学 效 果 。 提 关键词 Ｄ Ｐ技 术 ； 职 院 校 ； 学 设 计 Ｓ 高 教 文 献标 志码 Ａ 文 章 编 号 １ ７ — ８ ０ （ ０ １ ０ —０ ９ —０ ６ １ １０ ２ １ ） ３ ００ ３
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高 职 院校 Ｄ Ｐ技术 课程 教学 设计 Ｓ
卢 贶
开设 提供 技术 保障 。其 次 ， 了解 使用 Ｄ Ｐ芯 片 的 Ｓ 产 品实 际使 用 情 况 ， 清 Ｄ Ｐ应 用 厂 家 对 ＤＳ 摸 Ｓ Ｐ
人才 的需求 ， 为教 学 内容指 导 。第 三 ， 作 优秀 的教 师 队伍是本 课 程教 学 成 功 的先决 条 件 ， 因此 有 计 划安排 教师 进行 ＤＳ Ｐ技 术 方面 的培训 也很 重要 。 针 对 Ｄ Ｐ技术 课程 特点 ， 学 内容 组织 参 照 Ｓ 教
立在 其他基 础课 程 和 专 业 课基 础 上 的 ， 其 他课 与
程关 系紧 密 ， 如 ： 等 数 学 、 语 言 、 字 电路 、 例 高 Ｃ 数 单 片机原理 等 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
２ 课 程 设 计
本课程 开设 和 教 学 设 计 经过 了一 些 研 究 步
骤： 首先 ， 国内知名 ＤＳ 到 Ｐ芯片 提供 单 位调 研 ， 因 为 目前市 面上 提供 的 ＤＳ Ｐ厂家 和型 号 较多 ， 要 需 选择 在 国内 ＤＳ Ｐ市场 占有 率 比较大 ． 内知 名 度 业
示 信号 ， 使信 号量化 为 离散信 号序 列 ， 用数 字 的 并
机 会 ， 高 就业档 次 。 提 本 课程 属于专 业 学 习领 域课 程 ， 践性 强 ， 实 与 学 生毕 业后 的就 业 岗位 直 接对 应 ， 关 工 作 岗位 相 有 电子产 品调 试 、 维修 ； 电子 设 备检 测 与 应用 ； 电 子产 品设计 、 测试 等 ， 适合 的工作 岗位 比较 多 。 掌握好 本课 程 内容 ， 使学 生 对 其 他 相关 基 可
数 字信号 处理 是一 个 新 的学 科领 域 ， 理 论 与 技 其
术 是伴 随半导 体器 件和计 算机 技术 的发 展而 出现
的 ， 在 它 已 成 为 一 门 具 有 系 统 基 础 理 论 和 广 泛 现 应 用 的 学 科 。该 学 科 主要 研 究 用 数 字 或 符 号 来 表
教 学改 革
武汉 船舶 职业技 术学 院学报 ２ １ ０ １年第 ３ 期
高 职 院 校 Ｄ Ｐ技 术 课 程 教 学 设 计 ＊ Ｓ
卢 贶
（ 汉软件 工程职 业 学 院， 武 湖北 武汉
摘 要
４ ００ ） ３ ２ ５
ＤＳ Ｐ技 术 课 程 由于 知 识 点 丰 富 、 合 性 和实 践 性 强 ， 与 学 要 注 重 高 职 特 点 ， 综 教 以培 养 应 用 性 人 才 为 目标 ， 过 企 通