第五章病毒
一、教学目标
(一)知识方面
1．描述病毒的主要特征。

2．举列说出病毒与人类生活的关系。

(二)技能方面
运用多种方式收集查找资料，并进行汇报交流。

(三)情感态度与价值观方面
1．通过病毒发现的科学史，认同技术进步对于利学研究的促进作用。

2．关注病毒与人类生活的关系。

二、教学重点和难点
1．教学重点
病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系。

2．教学难点
病毒的主要特征
三、教学设计思路
在2011版生物学课程标准中，关于病毒的内容要求为“描述病毒的主要特征以及它们与人类生活的关系”，属于了解层次。

本章教学中，除了知识目标达成以外，更应该结合病毒发现的科学史、生物技术发展、病毒与人类健康的关系等相关知识，引导学生认识到技术进步对于科学发展的促进作用、关注病毒与人类生活的关系，进行情感态度与价值观的渗透。

教学手段主要是通过创设情境和学生活动贯穿教学始终。

四、教学准备
布置学生课前以小组为单位收集有关病毒及病毒引起的疾病的资料，准备发言资料或简单课件便于课亡交流。

准备多媒体课件。

五、教学过程
简单介绍植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)。

病毒与人类生活的关系
阅读教材9l—92页内容，了
解病毒与人类生活的关系。

展示病毒的危害性和人类对
病毒的利用。

阅读、思考。

培养辨证
思考问题的能
力。

总结
假如让你用几句话给小学生
讲—讲什么足病毒，你应该抓住
哪几个关键词去介绍?
教师完善板书。

回答问题梳理、归
纳。

六、板书设计第五章病毒。