高考作文拟题技巧【病例分析】题目是文章的眼睛，是考生给阅卷者的“第一印象”，也是传递作文主旨、展示考生才情的重要内容之一。
“题好一半文”，足见题目的重要。
但拟题并没有引起考生的足够重视，一些考生的习惯做法是先把作文写好，再简单地写个题目。
于是，作文的题目仅仅成了一个标签，有的甚至文不对题，使题目成为作文的败笔。
以高考湖北卷为例分析一下学生自拟题目失误的几种主要表现。
（湖北卷）23．阅读下面的文字，根据要求作文。
母语是一个人最初学会的一种语言。
人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。
我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
失误一：简单草率，直接引用。
直接引用话题原词的优点是能扣住话题，弱点是千篇一律，难以引人注意，而且题目涵盖范围太广，容易导致作文内容空泛。
如“谈母语”“论母语”“莫忘母语”“我爱母语”“我说母语”“母语之根”“母语之恋”等。
这些题目虽扣住了话题，但简单草率、干涩呆板；而且题目范围太大，难以驾驭。
如“关于母语”这个题目，关于“母语”什么？范围广，无法谈清楚。
失误二：不明词义，随意扩大。
有的考生拟的题为“妈妈的话”“微笑是一种母语”，一看题目就知考生不明母语的概念；有的考生以“母语与民族”“母语与经济”“母语与社会”等为题，把原来的话题进行了扩充，增加了写作的难度；还有的考生以“鸦的母语”“手语”“心语”为题，大写人应知感恩父母、大谈邰丽华等用手语表演《千手观音》感动了中国、华人首富李嘉诚的成功有一半是母语的功劳等，这是对话题的随意扩大。
失误三：另起炉灶，滥用修辞。
有的考生拟的题为“感恩的心”“我的中国心”，其文章内容与母语没有半点关系；有的考生拟的题为“第三种答案”，题目不伦不类且不说，内容叙述的却是黑牛学车、开车、撞人、救人的过程，表达“性善”是人的本质的观点，完全脱离话题。
以上是抛开话题，另起炉灶的例子。
用修辞手法拟题可以使题目生动形象，让人欲忘不能。
但如果滥用修辞就会适得其反。
有的考生拟的题为“母语的生理反应”“母语大爆炸”“母语•父语与我们血肉相连”。
应该说，这些考生试图在题目上标新立异，而且确实下了一番功夫。
但因为对修辞手法的把握不够准确，导致滥用。
拟题原则：准确、鲜明、简洁、形象、新颖、切合文体方法：基本方法：1．抓关键词拟题目关键词是指：寓言性材料抓揭示寓意的词句；评述性材料抓议论抒情的词句；事件性材料抓揭示因果的词句；文学性材料抓体现哲理的词句；注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。
例：1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年150年纪念，庚子之变130周年……古事知今。
坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的(节选自秦晓鹰《读着历史，读着青春》)题目：《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》《伤痕、灰烬——明镜》2．抓关键句拟题目（原则：简洁明了，所摘短句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映。
）例：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。
而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。
国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，”题目：快乐地做好自己3．抓关键词句添加前后缀拟题目例：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
题目：《学会放手》《放手也是一种爱》《放手不等于放弃》《有一种爱叫放手》《放手——风雨后的晴空》4．抓关键词句提炼观点拟题目例：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。
梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。
”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。
事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。
”题目：《“要害”见真知》《技艺价更高》《简易中的最难》《“一笔两圈”的奥秘》阅读下面这首诗，根据要求作文吴兴杂诗[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
（2010年安徽卷）题目：《以人为本，因材施教》《实事求是才是真》《尊重规律，因地制宜》《处处皆美，才是和谐》《最适合的位置》5．炼中心树观点拟题目例：一片树叶从树上向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。
”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。
”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。
”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。
”观点：要顺应潮流，乐观处世；题目：《识时务，方成俊杰》《用乐观点亮生命》《带乐观上路》《从俗沉浮，与时俯仰》《做片快乐的树叶》《如果必须放弃》《为自己找个快乐的借口》《心快乐，所以生活快乐》《从容面对》观点：要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。
题目：《掌舵人生》《活出自己》《悔不该当初随风儿飘》《把握生命的方向》《不要迷失自己》例：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
（2010年上海秋季卷）题目：《为竭泽而渔者忧》《竭泽而渔可休矣》《滋养文化的“活鱼”》《我们自私的“智慧”》《垂钓者言》《有感于“丹麦人钓鱼”》创新法：1．引用法：《只缘身在此山中》《淡妆浓抹总相宜》《生于忧患，死于安乐》《送人玫瑰，手有余香》《言必信，行必果》《一句话，一辈子》《明明白白我的心》2．化用法：《诚以养德，信以修身》《若为人生故，诚信不可抛》《生命“诚”可贵》《随声听，爱你没商量》《同桌的你，一首走着的歌》《只愿墨香如故》《为爱撑一支长篙》3．修辞法：《我心似海》、《心是一棵会开花的树》《月圆是画，月缺是诗》、《我是谁》《一头白发，满山青葱》《带着诚信上路》《今天我做了什么》《那个障碍粉碎了我》《倾听自己的心跳》《别了，漫画书》4．算式法：《成功=勤奋+汗水+方法》《爱≠溺爱》《1+1≥2》《人×知识= ∞》《让≠懦弱》《诚实+信用=财富》5．悬念法：《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦想的另一只手》《破不了的“案”》《理直气不壮、做“贼”心不虚》《“真”，使我困惑……》《真情永恒吗？》《女生传来的纸条……》【强化训练】从不同角度构思、拟题阅读下面的材料，根据要求作文。
罗杰·罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这么一段话：“信念值多少钱？信念是不值钱的。
它有时是一个善意的欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速升值。
”原来，罗杰上小学时不与老师合作，却很迷信，校长给他看了手相，说他将来是纽约州的州长。
从那天起州长就成了他的奋斗目标。
51岁那年，他真的如愿以偿。
在这个世界上，信念这东西任何人都可以免费获得，所有积累了庞大财富和达到目标的人，最初都是从一个小小的信念开始的——信念是所有奇迹的出发点。
请以“信念”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等，所写内容必须在“信念”的范围内。
注意：⑴立意自定；⑵文体自选；⑶自拟两个题目，并选择其中一个作文，不少于800字。
思路点拨：精选题目：（1）心灵深处的阳光用富有象征意义的阳光作为“信念”的指代，具有形象性。
（2）心中有路“信念”，具有方向性，以路为喻，明确而又恰当。
（3）有梦不觉人生寒“信念”从某种程度上说就是梦想，这个题目很有刚性。
（4）生命的咏叹借助音乐术语，引人联想。
“信念”是生命不可缺少的精神力量。
【典例欣赏】实例一题目：有一个青年人陪外国人参观一家医院。
这家医院挂有一个横匾，上书“华佗再见”。
一个外国人问这个青年：“这个匾写的是什么意思？”青年翻译说：“再见吧，华佗！”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。
拟题：①《要提高文化素质》②《文化素质与民族自尊》③《岂可不懂装懂》④《切莫望文生义》⑤《青年要注重全面发展》⑥《浅谈中国教育的弊端》⑦《应试教育可以休矣》⑧《万丈高楼平地起》⑨《不要求全责备》⑩《虚心使人进步》简析：本材料中的“华佗再见”的“见”是通假字，通“现”，是“出现”、“显现”的意思。
这个材料反映了社会上有些青年人文化素质很低，而且还存在着不懂装懂、望文生义的不良作风，以致闹出了大笑话。
标题①②③④⑤紧扣材料主旨，准确具体，比较好；⑥范围过大，就一般中学生的阅历和知识水平而言，难以驾驭，不易写好；⑦扣材料不紧，这并不完全是应试教育带来的结果；⑧⑨⑩都未抓住材料的本质问题，不符合命题的导向。
实例二题目：一个赵国人牵了一匹劣马到集市上去卖，卖了三天无人问津。
他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，并做出很欣赏的样子，然后离开。
离开时，要三次回头看马。
如果伯乐这样做，他付给伯乐三天的工钱。
伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
拟题：①《切勿见利忘义》②《金钱与良心》③《人格比金钱更重要》④《君子爱财，取之有道》⑤《诚信是竞争最后取胜的先决条件》⑥《信誉——企业之本》⑦《打假势在必行》⑧《也谈“名人效应”》⑨《要自信，不盲从》⑩《德者，才之帅也》简析：标题①②③④是针对卖马人与伯乐来议的，破中有立，以立为主；⑤⑥⑦是针对卖马人议的，⑧⑨着重对买马人而言；⑩针对伯乐，别开生面，富有新意。