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新人教版《外国小说欣赏》完美课件

桥边的老人 海明威【美国】
海明威(1899—1961),美国小说家,一向以文坛硬汉 著称,美国“迷惘的一代”的代表作家。生于乡村医生 家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,他的一生经 历丰富,富有传奇色彩。18岁起进入报界,曾参加过两 次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。在战争中,他炸 成过重伤,膝盖被打断,身上中的炮弹片和机枪弹头多 达230余块,一共做了13次手术,换上一块白金做的膝 盖骨。 他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了, 武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 1940年写成长篇小说《丧钟为谁而鸣》。1954年,因为 他精通于叙事艺术,突出地表现在中篇小说《老人与海》 之中,以及他在当代风格中所发挥的影响,被授予诺贝 尔文学奖。晚年患多种疾病,精神十分抑郁,多次医疗 无效, 1961年因不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀, 走完了他辉煌的一生。
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猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几
只东西怎么办呢?我简直不敢想。”
“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是, 另外几只呢,你说它们会怎么样?”
“可是山羊呢?唉,不想也罢。”
思考:老人3次唠叨,小说在强调什么呢?
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冰山理论--叙述的“减法”
作者海明威说,“冰山在海里移动很是 庄严宏伟的,这时因为它只有八分之一露在 水面上”。他认为应该把思想、情感乃至语 言与动作等八分之七的内涵隐藏起来,使得 叙述简洁。
1、“硬汉”海明威
文学常识
短篇:《桥边的老人》
2、海明威的中长篇篇创::《《作老太人阳与…》海《》永别…》
中篇小说《老人与海》:
老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。第85 天,老头儿一清早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了 一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天,终 于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪,引来无 数鲨鱼的争抢,老人奋力与鲨鱼搏斗,但回到海港时,马 林鱼只剩下一付巨大的骨架,老人也精疲力尽地一头栽倒 在陆地上。那天下午,桑提亚哥在茅棚中睡着了,梦中他 见到了狮子。“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以 把他消灭掉,可就是打不败他。”这是桑提亚哥的生活信 念,也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过桑提亚 哥的形象,作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示 的坚不可摧的精神力量,象征着人类这种“打不败”的精 神。
明确:
在老人的话语里,我们看到在他孤 独的垂老之年,只有几个动物与他相依为命 的晚景。然而,残酷的战争使这一温馨都无 处存身,一无所有的老人在炮火中不但失去 了家园,也失去了最后几位可依靠的伴侣, 前景的悲凉显而易见。
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“那时我在照看动物,”他木然地说, 可不再是对着我讲了。“我只是在照看 动物。“”只是”有什么深刻含义?
《丧…》
3、海明威的“冰山理论”
4、“迷惘的一代”
字词积累
• 蹒跚pánshān 轮辐
• 嘎嘎gā
脚踝huái
• 踯躅zhízhú 看管kān
• 撇下piē
神秘莫测
• 岔路chà
疲惫不堪
• 茫然
木然
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快速阅读课文,思考课文的思路:
首段:场面描写,介绍环境。 主体:对话。 最后:交待结局。
这个“只是”意味深长,含而不露, 充满弦外之音。交织着一种“怨”与 “冤”的情感:我招惹谁了?为什么要 毁了这一切?暗含着对战争无声的控诉, 使小说充满了力量。
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首段体现了人物怎样的心理, 哪个字最好地体现了这种心理?
恐慌
老涌人呢?
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结尾除交代故事结局 外还有什么表达作用?
• 点明故事背景(法西斯挺进) • 渲染氛围,烘托心境(天色…乌云…) • 象征手法,暗示中心(复活节,仅有的
幸运)
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品析鉴赏——人物对话
“你从哪儿来?”我问他。 “从圣卡洛斯来。”
细节:老人提到故乡便暂
他说着,露出笑容。
时忘记了眼前艰难凶险的处
那是他的故乡,提到 境,并微笑起来,告诉我们
它,老人便高兴起来,微 他是多么爱他生活的家园;
笑了。
照顾动物直到最后离开,又
细节
“你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头, 那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
暗示了我对老人命运的担忧:没赶上去 巴塞罗那的卡车就等于要留在战场上了。
Hale Waihona Puke 他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于 又在路旁的尘土中坐了下去。
“坐了下去”实际意味着老人凶多吉少的未 来。
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“迷惘的一代”
第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这 个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德·斯泰因。 她有一次指着海明威等人说:“你们都是迷惘的一代。” 海明威把这句话作为他的长篇小说《太阳照样升起》的 一句题辞,于是“迷悯的一代”成了一个文学流派的名 称。所谓“迷惘的一代”,意思是指由于迷失了前进的 方向而不知该怎么办的一代。在20年代初期,美国一批 初登文坛的青年作家,他们年龄相仿,经历相似,思想 感情相近,文艺创作倾向也约略相同,他们带着玫瑰色 的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残 酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭,身心受到严 重的摧残;他们憎恨战争,但不知如何才能消灭战争, 心情苦闷,对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡 不安和社会危机,又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他 们没有明确的社会理想,只能消极逃避现实的斗争。
“那时我在看管动 物,”他对我解释。
“噢。”我说,并没 有完全听懂。
说明他对它们是多么不舍。 离开自己深爱之物,这种被 迫和无奈何其苦涩和悲哀。
“唔,”他又说, “你知道,我待在那儿照 料动物。我是最后一个离
愈是平静、微笑,愈 令人心酸!
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