心理学最早起源于哲学，从哲学中分离出来形成一门独立的研究学科。

是人类自我思维、行为方式认知和
剖析，研究人类怎样感知外界信息和怎样进行信息内化处理的心理和行为的规律的科学。

（注：一直以来
心理学界都很难对“心理学”下一个准确的该概念，这是本人在心理学多年的研究中综合前辈的解释得的认识，如有不当之请各位斧正）
◆心理学研究学科的分类
实验心理学：是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理发展初期的那些传统
课题。

如感觉，知觉，学习，动机和情绪等。

认知心理学：致力于研究人的高级心理过程，如记忆、推理、信息加工、语言、问题解决、决策和创造性
活动。

用科学的创造方法探讨内部心理活动的规律。

人格心理学：研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，同时也探讨人格形成的心理因素和对人
格特征进行测量、评估和培养。

社会心理学：主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响。

发展心理学：研究心理学的发生，发展规律。

一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展
阶段上的不同的心理特点，但广义的讲，它也包括动物心理学。

教育心理学：只要研究教与学过程中的心理规律，以提高教育，教学水平，改进师资培训和学业考试，并
推动因材施教。

培养学生健全人格和创造力等。

.学校心理学：通常在中小学工作，对在学校中学习困难、适应困难或有某种问题行为的学生进行振动和
辅导，并协助家长和教师解决学校有关的问题。

观察法：在自然情景中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发
现心理活动和发展的规律的方法。

实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。

分为，自然实验法（现场实验）和实验
室实验法。

◆心理学史
* 中国古代心理学思想 * 中国现代心理学史 * 西方心理学史 * 苏联心理学史 * 日本心理学史
* 重要心理学体系及流派：联想主义心理学，构造心理学，符兹堡学派，意动心理学，机能心理学，精神
分析，新精神分析，弗洛伊德主义，格式塔心理学，完形心理学，巴甫洛夫学说，联结主义心理学，行为
主义心理学，新行为主义，策动心理学，动力心理学，社会文化历史学派，拓扑心理学，日内瓦学派，皮
亚杰学派，认知心理学，人本主义心理学，颅相学等。

* 机构：国际心理科学联合会，国际应用心理学会，国际跨文化心理学会，中国心理学会，中国社会心理
学会等。

◆心理学人物：孔子，墨子，孟子，告子，荀子，韩非，董仲舒，王充，刘劭，范缜，王安石，二程，
程颢，程颐，朱熹，王守仁，王廷相，李贽，王夫之，颜元，刘智，戴震，王清任，龚自珍，陈大齐，艾伟，唐钺，张耀翔，汪敬熙，陆志韦，郭一岑，高觉敷，萧孝嵘，潘菽，郭任远，孙国华，陈立，周先庚，黄翼，阮镜清，胡寄南，左任侠，朱智贤，丁瓒，曹日昌，张述祖，刘兆吉，陈元晖，林传鼎，刘范，荆
其诚，刘英茂，杨国枢，亚里士多德，霍布斯. 笛卡尔. 洛克. 贝克莱. 赫尔巴特. 韦伯. 缪勒. 费希纳. 达尔文. 斯宾塞. 赫尔姆霍茨高尔顿. 谢切诺夫冯特. 布伦塔诺. 里博. 詹姆斯. 霍尔. 巴甫洛夫艾宾浩斯. 缪勒.
弗洛伊德. 别赫捷列夫. 比奈. 元良勇次郎雅内. 卡特尔. 屈尔佩. 米德. 斯皮尔曼. 松本亦太郎铁钦纳. 伍德
沃思. 阿德勒. 麦独孤. 坎农. 桑代克. 荣格. 华生. 科尔尼洛夫. 瓦隆. 比勒. 韦特海默. 皮埃隆. 赫尔. 科夫卡.
巴特利特. 波林. 克勒. 鲁宾斯坦莫雷诺. 拉什利. 勒温. 奥尔波特. 沙利文. 维戈茨基皮亚杰. 奥尔波特. 墨菲. 弗罗姆. 鲁利亚. 罗杰斯. 埃里克森. 列昂节夫. 斯金纳. 吉布森. 马斯洛. 艾森克. 西蒙. 费斯廷格. 班杜拉. 等。

◆心理学著作：《学记》，《乐记》，《人物志》，《神灭论》，《关尹子》，《心理物理学纲要》，《生理心理学纲要》，《心理学原理》，《梦的释义》，《心理学教科书》，《动物智慧》，《精神分析
引论》，《心理学大纲》，《在行为主义者看来的心理学》，《心理类型》，《人类的行为》，《儿童的
语言和思维》，《儿童心心理之研究》，《大脑两半球机能讲义》，《人的能力》，《实验心理学史》，《格式塔心理学》，《动物和人的目的性行为》，《格式塔心理学原理》，《文艺心理学》，《第二次订
正比奈西蒙测验说明书》，《实验心理学》，《有机体的行为》，《精神分析新途径》，《逃出自由》，《普通心理学原理》，《从行动到思想》，《行为的原理：行为理论导论》，《汉字问题》，《发生认识
论原理》，《实验心理学手册》，《科学和人类行为》，《精神病学的人际理论》，《高级心理机能的发展》，《人格的模式和成长》，《论人的成长：一个治疗者的心理治疗观》，《普通心理学》，《科学心
理学》，《认知心理学》，《同一性：青少年和危机》，《人类问题解决》，《神经心理学原理》，《活
动意识个性》，《色度学》，《教育心理学》，《西方心理学史大纲》，《西方近代心理学史》，《心
理学的方法和理论问题》，《中国心理学史》，《儿童心理学史》，《西方心理学的新发展》等。

◆心理学研究方法
* 实验设计：实验室实验
* 心理物理法：自然实验
* 观察法：自我观察法
* 内省法 * 口语记录 * 问卷法 * 语义差别法 * 访谈法
* 档案法：传记法
* 模拟法
* 心理统计学：多元分析，因素分析等。

* 心理测量
** 信度 ** 效度
** 能力测验
*** 智力测验：智商，智龄，比奈西蒙量表，斯坦福比奈智力量表，韦克斯勒成人智力量表，韦克斯勒学
龄儿童智力量表，韦克斯勒学龄前儿童智力量表，格塞尔婴幼儿发展量表，贝利婴儿发展量表，新生儿行
为评定量表，丹佛发展筛选测验，墨跋量表，画人测验，雷特国际操作量表，班德视觉完形测验，皮博迪
图片词汇测验，平佩操作量表，军队团体智力测验，特殊能力倾向测验，西肖尔音乐才能测量，梅耶艺术
判断测验等。

** 人格测验：儿童个性调查表，加利福尼亚个性调查表，明尼苏达多相个性调查表，艾森克人格问卷，爱德华兹个人爱好量表，显相焦虑量表，主题统觉测验，罗夏墨渍测验，品德教育研究测验等。

霍尔斯特德雷坦神经心理成套测验
* 社会测量 * 个案研究 * 发展研究 * 跨文化研究
* 心理学仪器：速示器，实体镜，色轮，闪光融合器，棒框调节器，深度知觉仪，测听器，测痛仪，记忆鼓，测谎器，斯金纳箱，迷津，拉什利跳台等。

◆理论心理学
* 心理：心理活动范畴
* 意识：意识起源，意识流，无意识，心身关系，心身等同论，心物同形论，心身平行论，心身交互作用论，副现象论等。

* 理论流派：经验论，反映论，还原论，拟人论，反射学，反应学，定势理论，心理主义，唯心理观，生
物学化，社会学化，黑箱理论，形神论，人贵论，知行论，习与性成等。

* 行为科学
◆普通心理学
* 感觉
** 感觉性 ** 感觉阈限
** 心理物理定律：韦伯定律
** 信号觉察论 ** 神经特殊能量学说
** 视觉：明视觉与暗视觉，视敏度，马赫带，侧抑制，特征觉察器，空间频率，闪烁临界频率，颜色视觉，色觉，色觉理论，自然颜色系统，孟塞尔颜色系统等。

** 听觉：听觉理论，听觉空间定位等。

** 嗅觉 ** 味觉
** 肤觉：触觉，两点阈等。

** 痛觉 ** 振动觉 ** 动觉 ** 平衡觉 ** 机体觉
* 注意：随意注意，不随意注意，注意广度，注意分配，注意稳定性，分心等。

* 知觉：知觉选择性，知觉恒常性，图形知觉，图形掩蔽，图形后效（倾斜后效，麦科洛后效，动觉后效），空间知觉（深度知觉随机点立体图，大小知觉），生态光学，运动知觉（似动），时间知觉，言语
知觉，可懂度，知觉学习，错觉，统觉，直觉等。

* 表征：表象，遗觉象等。

* 记忆：感觉记忆，短时记忆，长时记忆，工作记忆，情景记忆，语义记忆，意义记忆，情绪记忆，运动
记忆，识记（无意义音节），保持，再认，再现，回忆，追忆，遗忘（保持曲线，遗忘曲线），记忆恢复，记忆的系列效应（首因效应，近因效应），蔡戈尼克效应，记忆术等。

* 联想：自由联想，控制联想，接近联想，对比联想，类似联想等。

* 学习
* 想象：纪想
* 思维：分析，综合，抽象，概括，具体思维，抽象思维，创造性思维，无意象思维等。

发式方法，尝试错误，顿悟等。

* 决策
* 概念：概念形成，人工概念等。

* 理解
* 信息加工心理学：物理符号系统假设，模型，平行分布加工等。

* 人工智能：
** 图像识别：模板匹配模型，原型匹配模型，“泛魔”识别模型等。

** 程序 ** 程序
* 情绪和情感：情绪理论，情感两极性，情操，表情，心境，热情，激情，厌烦，恐惧，愤怒，应激等。

* 意志 * 意向 * 兴趣
* 动机：动机理论
* 需要：需要层次论。