甘肃省庆阳市第一中学2021-2022高一化学上学期（分班）开学考试试题可能用到的原子量： H—1 C—12 O—16 S—32 Cl—35.5 Na—23 Fe—56 Zn—65 Cu—64一.选择题（每题只有一个正确选项。

1-12题每题2分，13-18每题3分。

共42分）1.化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是（）化合反应纯净物物理变化化学反应氧化反应混合物化学变化化合反应A. AB. BC. CD. D2.下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（）A.长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B.长期敞口放置的浓硫酸质量增加C.久置的生石灰质量增加D.久置的铁钉生锈质量增加3.下列有关说法中正确的是（）A.生石灰、烧碱固体都会与水反应放出热量B.能与盐酸反应产生气体的固体物质一定是碳酸盐C.沉淀过程中不一定伴随着化学反应D.能使无色酚酞溶液变红的物质一定是碱4.逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，下列推理不正确的是（）①化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化；②同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的；③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑥同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素；⑦当元素原子的最外层电子数达到个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层电子数为，所以氖气的化学性质比较稳定．A.③⑤B.①②⑤C.①③④D.①②③⑤⑥5.善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法．以下归纳不完全正确的（）．性质决定用途．日常生活经验．化学与健康．安全常识氧气助燃–气焊切割金属衣服上圆珠笔油–用汽油搓洗缺钙–导致佝偻病或皮肤沾上浓硫酸–用氢氧化钠溶液中和石墨很软–制铅笔芯衣服上圆珠笔油–用汽油搓洗缺碘–引起甲状腺肿大炒菜时油锅着火–用锅盖盖灭钨的熔点高–用于制灯丝区别棉和羊毛织物–点燃闻气味骨质疏松缺维生素引起坏血病甲醛溶液浸泡海产品–保鲜A. AB. BC. CD. D6.通过如图实验或装置，不能达到实验目的是（）A.收集氧气B.验证氢气的密度比空气小C.证明石墨具有导电性D.验证生石灰与水反应放热7.对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（）A.测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于-------红磷过量B.点燃氢气时发生爆炸-------点燃前没有检验纯度C.做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂-------集气瓶底没有加水或铺一层细沙D.用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，盛高锰酸钾的硬质试管炸裂------没有预热试管8.观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡盛有空气样品集气瓶中无混浊现象，盛有呼出气体样品的集气瓶中变浑浊人体呼出气体中的含量高于吸入空气中的含量氧气在加压的情况下可装入容积为的钢瓶中分子间有间隔A. AB. BC. CD. D9. 除去下列各物质中少量杂质，选用的方案不合理的是（）选项物质所含杂质方案A H2H2O(气) 混合气体通过浓硫酸B KCl MnO2加水溶解、过滤、蒸发C CuO C 在氧气流中加热D NaOH溶液Ca(OH)2加入过量K2CO3溶液，过滤10.氧化还原反应的一种广义的定义是：凡是有化合价升降的反应，就是氧化还原反应；元素化合价不变的反应，称为非氧化还原反应．按照这种定义，下列物质在隔绝空气加热过程中，只发生氧化还原反应的是（）A. B.和的混合物 C. D.和的混合物11.在学习化学的过程中，小荷同学梳理了以下知识：①原子中质子数一定等于核外电子数；②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；③分子是保持物质性质的最小粒子；④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；⑤过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同；⑥化学变化中分子可以再分而原子不可分；⑦一种元素在一种化合物中一定只有一种化合价；⑧只由一种元素组成的物质一定是单质．其中正确的是（）A.①②④⑤⑥⑦B.②③④⑤C.①④⑤⑧D.①④⑥12.下列各组转化中，一定条件下不能一步实现的组合是（）A.B.C.D.13．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的量分数如下图所示。

下列说法正确的是反应前反应后A．丙可能是单质B. 丁一定是该反应的催化剂C. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量D．若消耗3g的乙，则生成17g的丙14.如图所示个坐标图分别表示个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）15．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图I所示。

常温下，分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水，充分振荡后，两支试管底部均有未溶解的固体。

再将两支试管放入盛有冰水混合物的烧杯里，如图Ⅱ所示。

关于该实验，下列说法正确的是（）A．乙溶液中溶质的质量分数增大 B．装有甲物质的试管中剩余的固体减少C．甲、乙两物质的溶解度都增大 D．两支试管里剩余的固体都增多16. 将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中。

待充分反应后过滤，再在滤渣A.向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B. 电解水生成两种气体C. 粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸D. 一氧化碳与一定量氧化铁在高温条件下与相同质量的铁完全反应中加入稀盐酸，没有气体产生，则在滤液中（）A．只有硝酸锌和水B．只有硝酸锌和硝酸亚铁C．一定没有硝酸银D．如果没有硝酸铜，一定没有硝酸银17．现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液。

将它们编号为甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如下表所示。

根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是（）A．CaCl2B．Na2CO3C．AgNO3D．HCl18．已知：在同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数目都相同，常温下二氧化硫气体和硫化氢气体混合，发生反应生成硫和水．现将m个二氧化硫分子和n个硫化氢分子混合，若反应后气体的分子数是反应前的1/2，则m与n的比值为（）A．1：2 B．1：3C．2：1 D．1：1二、填空题(共24分）19.（11分）两个多月的化学学习，我们初步感受到了化学的重要性和化学的美，形成了一些化学观念．(1)物质是由微粒构成的．如铁是由铁原子构成，氧气是由________构成．(2)物质是变化的．如汽油挥发是物理变化，________是化学变化．物理变化与化学变化的本质区别是________．(3)化学反应伴随能量的变化．如酒精可作燃料，其燃烧是将________能转化为________；(4)建立家庭实验室，是学习化学的有效方式．请填写下列物品可以替代的实验仪器的名称：筷子：________，汤匙：________，塑料吸管：________，杯子：________，塑料瓶：________，蜡烛：________．20.（7分）是目前我们已学的常见物质，它们的相互转化关系如图所示（有反应条件、反应物和生成物未给出）．已知、是组成元素相同的无色气体；、组成元素也相同，在常温下都是液体，是最理想能源物质；是世界上产量最高的金属．写出、的化学式：________、________．反应①的化学方程式可能为________，此反应在生产中的应用是________．若由两种元素组成，反应⑤的化学方程式为________．反应②的化学反应基本类型是________．物质的一种用途是________．21.(6分)我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。

下表列出的是l～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。

请阅读并回答下列问题：(1)1l号元素属于元素(填“金属”或“非金属”)，它在化学反应中形成的离子与(填元素符号)原子具有相同的核外电子排布。

(2)16号元素的原予核外电子数为，推测该元素最低负化合价为，最高正化合价的氧化物的化学式为。

(3)从化合价角度，我们可以发现一些规律。

请写出其中的—个：。

三、实验题（共28分）22．(10分)肼(N2H4)是氮和氢形成的一种化合物，易溶于水。

工业上利用尿素法生产肼，同时得到副产品十水合碳酸钠，其工艺流程如下：制肼过程的反应为：CO(NH2)2(尿素)+NaClO+2NaOH=N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O(1)实验室若配制30％烧碱溶液，所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还有 (填标号)。

A．漏斗 B．烧杯 C．烧瓶 D．量筒(2)已知：Cl2十H2O === HCl+HClO，请推测C12与NaOH溶液发生反应的化学方程式：。

从后续反应过程来看，若要使原料不浪费，合成次氯酸钠时投入的液氯与烧碱的质量之比为71：。

(3)实验室中，欲从母液中分离出十水合碳酸钠晶体。

可采用的操作依次为。

(填标号)A．蒸馏 B．蒸发 C．灼烧 D．过滤 E．冷却结晶(4)肼具有很好的还原性，且氧化产物无污染，故可用于除去锅炉等设备供水中的溶解氧等。

请写出肼除氧时发生反应的化学方程式：。

23.（18分）某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有和两种化合价，通常情况下，氧的化合价为，碳的化合价为或．【猜想与假设】同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为________．同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】(2)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是．(3)小周建议用图乙装置替代甲装置。

与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_______。

(4)对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择________（填选项序号）的比例．．32:3 ．40:3 ．48:3你认为小施这样选择的理由是________．【实验与结论】(5)同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的________后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，________（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是________（填“吸”或“放”）热应．待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是________．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．四、计算题（共6分)24. 为测定Cu一Zn合金的组成，小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关实验数据记录如下：第一次第二次第三次所取合金的质量/g 1O 10 20请计算：(1)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应；(2)该合金中锌的质量为多少克?(计算结果保留一位小数)(3)所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为多少?(计算结果精确到0.1％)高一分班考试化学答案一.选择题(1-12每题2分，13-18每题3分)二.填空题19.（每空1分）(1)氧分子 (2)蜡烛燃烧(或其他合理答案）是否生成新物质(3)化学光能和热能 (4)玻璃棒药匙胶头滴管烧杯细口瓶酒精灯20.（每空1分）(1)CO H2O2 (2)3CO+Fe2O3======高温2Fe+3CO2炼铁(3)CH4+2O2======点燃CO2+2H2O (4)置换反应 (5)灭火21.（每空1分）（1）金属 Ne （2） 16 -2 SO3（3）最低负化合价数值= 8–最外层电子数三.实验题22.（每空2分）（1）BD（多、漏、错选均不得分）（2）Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O 160（3）BED（多、漏、错选或次序错误均不得分）（4）N2H4 + O2 = N2 + 2H2O23.（每空2分）【猜想与假设】(1)Cu2O(Cu4C、Cu2C)【分析与交流】(1)这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．(2)有利于集中加热，获得持续高温．(3)A 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．【实验与结论】气密性不能放空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化四.计算题24.(1)1:5(1分) (2)6.5g （3分） (3)28.6%(2分)。