教学类型
讲授型
适用对象
七年级的全体学生
设计思路
本节课是通等式的基本性质1引出移项的概念，让学生理解移项的应注意的问题，依据，及移项的目的，然后熟练应用移项来解方程。。
教学过程
内容
画面
时间
片头
（20秒以内）
您好，这个微课重点讲解移项，开头先出现题目为：北师大版七年级上册第五章第2节解一元一次方程（1）……移项。…
第5张PPT
220秒
结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课，谢谢再见！！
第6张PPT
20秒以内
教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思
（自我评价）
本节微课是在学习了等式的基本性质1和等式的基本性质2的基础之上学习的，所以学生应该熟记等式的两个基本性质，并能熟练应用。这样在用等式的基本性质1引出移项的概念的时候学生才能理解并牢记移项要变号，本节课中合并同类项在第三章学习过但在这一章的应用是解方程有的同学就不能很好的理解所以后面的三个解方程讲的比较详细，还有未知数的系数是分数的情况也要求学生会严格应用移项。
第1张PPT
20秒以内
正文讲解
（7分中左右）
第一节内容：解方程5X-2=8，根据等式的基本性质1，给方程的两边同时加上2的。5X-2+2=8+2 5X=8+2从而引出移项的概念。
第2张PPT
60秒
第二节内容：1、得出移项得概念；把方程中的某一项，改变符合后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。
2、讲解移项应注意要变号。3、移项的依据是等式的基本性质1。4、移项的目的是把方程中的未知项移到方程的一边（一般是左边），常数项移到方程的一边（一般是右边）从而来解方程。
第3至4张PPT
120秒
第三节内容：通过解三个方程（1）5x-2=8
(2)3X+3=2X+7 (3)1\4X=-1\2X+3让学生熟练理解移项来解一元一次方程以及解一元一次方程的格式。
解一元一次方程（-）教学设计方案
华县金堆中学宜颖
录制时间：2015年11月15日录制时常：7分45秒
本微课名称
解一元一次方程（1）--------移项
知识点描述
本节课通过等式的基本性质1引出移项的概念，应用移项来解方程。
知识点来源
学科：七年级上册：北师大版教材：第五章第2节：页码：135页
基础知识
听本微课之前需了解的知识：用等式的基本性质1，等式的基本性质2.来解方程。