课后拓展：
生活中你见过哪些物体运动 时存在多种运动方式？你能 设计这样一个游戏吗？试一 试！
汇报交流：
转动（旋转运动） 移动（直线运动） → 滚动（转动加移动） 摆动（弧形运动）
振动
运动轨迹：
判断物体的运动方式:
移动
转动
滚动
摆动移动加滚动移源自加转动本课总结： 本课总结：
物体的运动方式主要有： 移动、转动、滚动、摆动、 移动、转动、滚动、摆动、振动 各种运动方式并不是孤立存在的， 它们往往是相互联系的，一个复杂 的运动可以包含多种运动方式。
物体的运动方式
潍坊锦程小学 授课人：于振华
这些运动的物体它们的运动方式一样吗？ 这些运动的物体它们的运动方式一样吗？
小组合作探究要求：
1、选择你们最感兴趣的几种材料来研 究。 想一想，怎样可以让它们运动起来？ 想一想，怎样可以让它们运动起来？
小组成员要分工协作，仔细观察， 2、小组成员要分工协作，仔细观察， 填好记录单 。