浅谈中国高校扩招的现状和影响
随着经济的快速发展和高等教育的全面推进，中国高校扩招成为了一个热门话题。

扩招虽然可以使更多的学生有机会接受高等教育，但同时也面临着诸多挑战和问题。

本文将从现状和影响两个方面进行浅谈。

一、现状
自2000年以来，高校扩招已成为国家政策。

目前，我国高校的录取人数已经超过了全球其他国家，占全球录取人数的一半以上。

2015年，全国高校招生人数已达到772.72万人。

这一数据反映出了中国高校扩招的巨大规模。

值得注意的是，多数学校的扩招决策并非基于教育质量提高的前提，而是基于国家对高等教育的强势推动和学校对教育资源的争夺。

因此，在扩大规模的同时，如何保证教育质量成为了摆在教育改革面前的课题。

二、影响
1. 教育资源的不均衡
高校的扩招不可避免地加剧了教育资源的分配难题。

由于经济和文化发展水平的不同，各个城市和地区的高校记录存在明显差异。

部分一流大学教育资源趋于集中，领先的教育资源稀缺，而相对落后的城市则资源紧缺，领先的教育密集度低。

导致的结果是，在我国的高校招生政策下，资源趋于向一部分
城市和地区集中，而其他地区则面临着高校数量、教育资源、教育质量、学生数量等等问题。

2. 教育质量的下降
高校扩招对教育质量的影响也是不容忽视的。

通过人工削减了录取标准和招生标准，选择最贫困地区的贫困生入学率高的策略，学校缺乏针对质量评估的有效方法，直接导致了教育质量下降。

同时，由于缺乏有效的教育评价机制，高校招生人数的大量增加，经常导致大规模师生数量不足，教学环境不佳，学生教育效果不明显等问题。

3. 人才起伏的难题
高校扩招也可能导致增长速度与升迁速度的不均衡，将高校培养的学生注入经济中，实际上是产生了很多失业大学生。

这也可能加剧职业竞争，阻碍大学毕业生进入劳动市场。

此外，扩大高校招生规模还可能导致人才募集的过剩，而一些特别的行业人才仍面临瓶颈。

三、结论
高校扩招对学生、教育机构和社会都有深远的影响，需要长期的政策支持和实施措施。

要解决高校扩招问题，需要从提高教育质量、加强教育资源均衡和实施教育从业者的进修教育等多个方面进行综合考虑。

关键的是，政策制定者和教育机构内部需要共同努力，实现教育制度上的改革，解决高校扩招背后的重大问题，保障教育的实效和各方的共赢。