八年级期末专题复习之现代文阅读【一】四合院里的拜年四合院始建于清道光年间，木墙木柱木梯子，每一件木质都透出风的皱褶，雨的潮湿。

在这栋四合院里，我住了将近十年，一直认为每年的春节最热闹。

在外的人全回来，提一个包兜，绽放一脸的笑容，然后张灯结彩，左邻右舍团聚在一起吃年夜饭。

我的祖父在这个四合院住的时间比我长，谈起他那些年的拜年，就抑制不住内心的留恋，似乎遗憾地说我们年轻人走着走着，丟了祖宗的一个宝贝。

那时，分了家的祖父到了大年初一，吃过早饭，穿上整洁的衣服，就要去给自己的父母拜年。

给父母拜年少不了三样：一块三斤以上的熏干腊肉，一包白糖，十几个糍粑。

祖父家境较好，往往比别人多一条两斤重的盐鲤鱼。

走进曾祖父的四合院，推开一扇木质的对开院门，屋里笑语喧哗，点燃一挂三百响的鞭炮，叭叭地闹得喜庆。

曾祖父听到鞭炮声，打开了雕花窗子，喊：“快进来！快进来，外面雪大！”便起身迎出来。

进了堂屋，神龛上亮着两盏红烛，烧着一束香火。

神龛下两张并排的雕花椅，近前还有几个拜年用的草团垫子。

后辈们必须恭恭敬敬地跪在草团垫子上三叩头三作揖，然后曾祖父再给后辈们发红包。

这些礼节完了，才在厢房火塘边落座聊天，抿一杯温暖的甜米酒，吃着自家种的花生薯片。

煨糍粑更是不可少的，在火塘里支个铁网架子，把糍粑放在上面，煨得两面焦黄，有的会起大气泡，掀开了焦黄的糍粑表面。

掰开熟糍粑，一拉，白丝儿像一根线，拉了好长。

吃饭的时候，曾祖父家的菜比较丰盛，炖大块腊肉、炒鸡块、红烧牛肉，一条鲤鱼不可少，也是祖父的最爱。

祖父十几岁时给一家亲戚去拜年，头戴一顶小圆布帽，穿一身土布长袍，脚蹬一双千层布鞋。

吃饭时他看到桌上一条三斤重大的鲤鱼，红烧得鳞儿卷起，尾巴焦脆，浇上葱花红椒，看着就垂涎欲滴，便一筷子过去，劲稍大了些，鲤鱼在盘子里硬挺挺地翻了边，顺势一溜，咔！滚到了桌子底下。

祖父十分尴尬，好在亲戚通情达理，拿起鲤鱼，说：“洗洗，浇上葱花再吃。

”此时，祖父才知道这是一条木鲤鱼，家穷的，用木鲤鱼来撑桌面。

新的生活有新的方式，人们对拜年也有了新的诠释。

到上个世纪80年代，我所在的四合院，每到春节就不像祖父说的那样拜年了，礼节慢慢少了。

那一年，父亲搬出了雕花的四合院，在不远处竖了自的砖房。

大年初一，父亲领着我们去拜年，祖父在厢房喝茶，他听到外面的鞭炮声和我们小孩的笑声，就倚在门口笑眯眯道：“还信初一崽初二郎初三初四走亲忙啊？”父亲紧走几步，握住祖父的手说：“爸，拜年拜年，下跪作揖不兴了，这份亲情还是要延续的啊！”便搀扶着祖父进了厢房，俩人在火塘边相互感触着幸福的火热。

这些年，祖父越来越老了，九十二岁的眼睛总眺望着我们，像这四合院漏风漏雨、破败不堪的样子。

可我们不管走到哪里，四合院的精气神还在影响着我们，渗进骨里，不能远离，也不可能远离。

如今，一年一度的春节又到了，我站在城里听见了四合院拜年的脚步，父亲在电话里问：“回家过年不？”我踌躇着，窗外雪花飞舞，街道上的车好多搁浅了，火车站人潮汹涌，扁担和大布袋乱钻。

我胆怯地长叹了口气。

父亲紧追着说：“回吧，今年雪大，说不定明年拜年时看不到我了，也看不见这四合院了。

”我听了，心突突地急切起来。

在四合院里拜年，是我美好的回忆，也是我对时间的敬畏，对先祖的感恩，更是对亲情的礼赞。

1.联系上下文，说说“丢了祖宗的一个宝贝”中的“宝贝”指什么？2.文中画线句中“眺望”一词用得恰当吗？请说明理由。

3.“我”为什么先“胆怯地长叹了口气”，后又“心突突地急切起来”？4. 选文中的“曾祖父”在后辈们三叩头三作揖后发红包，而如今“电子红包”作为一类互联网时代特有的红包传递方式已经普遍使用。

对这一变化，你有何看法？链接材料：微信红包团队28 日凌晨公布数据，2017 年除夕微信红包142 亿个，较去年同期增长75.7％，创下新高；腾讯旗下口QQ平台各类电子红包累计参与用户达3. 42 亿，同样创下析高。

【二】家之脉陈忠实①1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯之下,父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。

”我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。

父亲又说：“你跟你哥合用一只砚台。

”②我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。

在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。

他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧人类的途程。

③我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。

我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲：“是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写将第⑦段中画线句子改为“我小时候有回晚上下了一场雪，第二天上课心里想怎么回家去背馍呢”，好不好？为什么？3．联系全文，说说作者心中文化意识的具体内容。

（1）读书是生命中光明的开启，是告别黑暗，走向智慧人类的开始。

（2）（3）4．从全文来看，第⑧段可否删去？为什么？【三】谁是你的重要他人毕淑敏①她是我的音乐老师，那时很年轻，梳着长长的大辫子，有两个很深的酒窝，笑起来十分清丽。

学校组织“红五月”歌咏比赛，最被看好的是男女声小合唱，音乐老师亲任指挥。

我很荣幸被选中。

②有一天练歌的时候，长辫子音乐老师，突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵，走到队伍里，歪着脖子听我们唱歌。

大家一看老师这么重视，唱得就格外起劲。

长辫子老师铁青着脸转了一圈儿，最后走到我面前，做了一个斩钉截铁的手势，整个队伍瞬间安静下来。

她叉着腰，一字一顿地说，毕淑敏，我在指挥台上总听到一个人跑调儿，不知是谁。

现在总算找出来了，原来就是你！现在，我把你除名了！③我木木地站在那里，无法接受这突如其来的打击。

我灰溜溜地挪出队伍，羞愧难当地走出教室。

④三天后，我正在操场上练球，小合唱队的一个女生气喘吁吁地跑来说，毕淑敏，原来你在这里！音乐老师到处找你呢！⑤从操场到音乐教室那几分钟路程，我内心充满了幸福和憧憬。

走到音乐教室，长辫子老师不耐烦地说，你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？！⑥我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。

从此，这个姿势贯穿了我整个少年和青年时代。

⑦老师的怒气显然还没发泄完，她说，你个子这么高，站在队列中间，你跑调走了，我还得让另外一个男生也下去，声部才平衡。

小合唱本来就没有几个人，队伍一下子短了半截，这还怎么唱？现找这么高个子的女生，合上大家的节奏，哪那么容易？现在，只剩下最后一个法子了……毕淑敏，你听好，从现在开始，你只能干张嘴，绝不可以发出任何声音！说完，她还害怕我领会不到位，伸出细长的食指，笔直地挡在我的嘴唇间。

⑧我好半天才明白了长辫子老师的禁令，让我做一个只张嘴不出声的木头人。

在无言的委屈中，我默默地站到了队伍之中，从此随着器乐的节奏，口形翕动，却不能发出任何声音……⑨在那以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，如同一道符咒，锁住了我的咽喉。

禁令铺张蔓延，到了凡是需要用嗓子的时候，我就忐忑不安，逃避退缩。

我不但再也没有唱过歌，就连当众演讲和出席会议做必要的发言，也是能躲就躲，找出种种理由推脱搪塞。

有人以为这是我的倨傲和轻慢，甚至是失礼，只有我自己才知道，是内心深处不可言喻的恐惧在作祟。

⑩直到有一天，我在做“谁是你的重要他人”这个游戏时，写下了一系列对我有重要影响的人物之后，脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊，一阵战栗滚过心头。

于是我知道了，她是我的“重要他人”。

虽然我已忘却了她的名字，虽然今天的我以一个成人的智力，已能明白她当时的用意和苦衷，但我无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆。

⑪我们的某些性格和反应模式，由于这些“重要他人”的影响，而被打上了深深的烙印。

童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理，重新审视我们的规则和模式。

如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。

⑫当我把这一切想清楚之后，一个轻松畅快的我，从符咒之下解放了出来。

从那一天开始，我可以唱歌了，也可以面对众人讲话而不胆战心惊了。

从那一天开始，我宽恕了我的长辫子老师，并把这段经历讲给其他老师听，希望他们谨慎小心地面对孩子稚弱的心灵。

1．请用简洁的语言，把“我”参加小合唱活动的心理变化过程补充完整。

①被选中参加小合唱，“我”感到荣幸→②______________→③______________→④____________ 2．请从词语的含义和作用的角度，比较分析下面两句话中加点词语的异同。

①我听出话中的谴责之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰②脑海中不由自主地浮现出了长辫子音乐老师那有着美丽的酒窝却像铁板一样森严的面颊3.本文的人物描写采用了多种方法，请以第②段为例进行简要赏析。

（写出两种即可）4.请说说题目“谁是你的重要他人”的作用。

5.结合全文，请谈谈你对第⑩段画线句的理解。

如果它是合理的，就把它变成金色的风帆；如果它是晦暗的荆棘，就用成熟有力的双手把它粉碎。

【四】塘河晚秋①过去了两年的时光，我终于又一次回到了塘河。

时值深秋，她昔日卓越的风姿呈现一片冷寂，可仍有一种独特的韵味令人咀嚼。

②塘河的秋、冬两季一般是干涸的。

而今年，许是雨水太大了，河里竟有清凉的河水流淌。

细细的碎石、沙土在河底映着深秋殷红的阳光，闪烁着不同色彩的、晶莹圆润的麟波；偶有小小的鱼儿顽皮地穿越那层层波纹，一有响动，便像梭一样攸然而逝，钻进水草深处；也有的鱼儿，将小小的身子紧贴在河底的沙床上，一动也不动，如果你不细细分辩，肯定不会发现那与沙、与水几乎同色的精灵般的鱼儿。

③放眼远处的风景，那是一条波动的线。

巍巍太行像一个忠实的卫士，守护着这边的土地，它巍然耸立，展示着宏宕而雄壮的大山的情怀。

与它连在一起的，是塘河两岸那沉默的防风林。

如果是夏季，它便招展着郁郁葱葱的风姿，像两条绿色的绸带，随着塘河的延展，舞动着美丽的、充满生机的色彩。

而现在，晚秋的风凋落了那一袭绿色的纱衣，那光秃秃的枝条在冷瑟中舞动动，伴着脚下的黄沙，像一个失宠的贵妃，一下子枯了风华、瘦了容颜，只把那一份凄凉展示给世人……④我怔怔地想着，一不小心，便陷入了水边那松软的、充满水渍的泥沙里。

看看已沾满泥水的鞋子和湿淋淋的半截裤管，我哭笑不得，真有种不知所措的感觉。

忽然我想起了小时候和小伙伴们一起玩水的情景，索性脱掉鞋袜、挽起裤腿，跳到水里摸鱼吧。

塘河的性情我是知道的，虽然深秋的凄冷已侵袭了这片土地，可塘河的水却是温热的，脚浸在那清清的河水里，有一种惬意的温馨包容着我的身心，情怀立即被一种亲切、温存的感觉涨得满满的，像一个历经桑辛的孩子，终于又感到了母亲的呵护……呵，塘河，是你孕育我长大的呵！⑤秋天的黄昏来得特别快，而黄昏赋予塘河的风景也是无限美丽的。